描写笛声凄婉的句子

1、壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的

2、我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬美妙动人。“哆哆咪咪啦啦哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊！每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。

3、字面意思：客人中有个会吹洞箫的，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声，像是怨恨，又像是思慕，像是哭泣，又像是倾诉，余音悠扬，像一根轻柔的细丝线延绵不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇听了落泪。

4、《赤壁赋》中两句形容箫声美妙动听的句子是：”其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”

5、琴声里有一幅鲜明美丽的风景画,幽泉自山涧叮当流出,汇成一泓碧玉般的深潭,水潭里荡起一层层...

6、教室里传出一阵悠扬的笛声，大家都听见了。

7、天晚了,山谷里传出一阵笛声,那声音如泣如诉。

8、音乐有使人振奋的力量，有令人感动的爱，它可以使我们享受到最美的情感，获得最大的快乐，可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。

9、一曲洞箫，凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然发生变化，由欢乐转入悲凉，文章也因此波澜起伏，文气为之一振。

10、一首千古的乐音百转回肠，漾起千层涟漪；一支悠扬的笛曲如泣如诉，婉转成海水的曲线。

11、忽然我从远处听到一阵阵笛声这个笛声吹得很悲凉仿佛演奏者有什么伤心的事情。

12、让我们生活在音乐之中，感受音乐它独有的魅力，沉醉于各种曲调中，有了音乐，我们的生活会变得多姿多彩，有滋有味。

13、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。

14、在轮船到港的汽笛声中，这次快乐的旅程结束了。

15、琴声跟随着脚步缓缓前行，步履踏着琴声的脚步，依稀听见碎叶的声音，和着琴声的节拍，然后随风飘散。

16、《前赤壁赋》中，苏轼用笛声写忧愁的句子是：客有吹洞箫者，倚歌而和（hè）之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

17、分析：这一部分写琵琶女演奏的琵琶曲，具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。通过琵琶声调的描写，表现琵琶女的高超弹技。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”使它形象化。

18、优美动听的笛声在我的耳边萦绕。

19、琴声里有一幅鲜明美丽的风景画，幽泉自山涧叮当流出，汇成一泓碧玉般的深潭，水潭里荡起一层层细碎的涟漪，水中播曳着一轮金黄的明月。

20、简析：一曲洞箫，凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。

21、从远处传来响亮的汽笛声，原来是一列火车开过来了。

22、《琵琶行》中描写音乐的句子：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。意思是“大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨，小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盘。”

23、北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》，后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》，都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下这两篇赋。这个时期，作者的思想是矛盾的：一方面，他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦；另一方面，时时想从老庄佛学求得解脱。同时，在躬耕农事与田父野老的交往中，感到了温暖，增强了信心，也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。

24、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……

25、客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

26、如“随风潜入夜”的春雨,润物无声。

27、尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。

28、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

29、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抺复挑，初为霓裳后六么。

30、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

31、悠长的二胡声。哀怨，苍凉，丝丝缕缕。欲断又连，如轻云无定地飘浮。

32、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

33、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

34、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。

35、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

36、原文

37、拥有阳光般温暖美好的歌曲。

38、夜里，清冷的月亮挂在村头的树梢上，忽然传来一声深沉的笛声，如泣，如诉。

39、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

40、间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。

41、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流。

42、在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性。清脆圆润如大小珠子落玉盘，又如花底莺语，从视觉和听觉角度描述，用“大珠小珠落玉盘”一比，视觉形象与听觉形象就同时显露出来。

43、作品简介

44、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”侧面描写，反衬洞箫声强大的艺术效果。

45、江面上波涛滚滚,轮船穿梭而行,不时传来一两声汽笛声,此情此景,真让人爽心悦目。8,、远处传来了悠扬的笛声。9、他负案在逃,贼人胆虚,一听到警笛声便心惊肉跳。10、从音乐厅里传来悠扬的笛声。11、才听到警笛声，聚赌的一群人立即抱头鼠窜，逃之夭夭。12、树林边那高吭的笛声，响遏行云，使人久久难忘。13、那笛声悠扬，婉转动人，扣人心弦，如诗如画，我听得如痴如醉。14、她的空间,莺歌燕舞笛声悠扬,一幅森林细雨动感画在眼前流淌。

46、“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”正面描写，写洞箫的音调悲凉、幽怨。

47、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

48、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼。

49、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

50、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。岂无山歌与村笛。

51、美妙灵动的琴声从指间流泻而出，似丝丝细流淌过心间，柔美恬静，舒软安逸。

52、译文

53、悠扬的笛声在草原上随风飘荡。

54、从琴上,仿佛流出了潺潺的水声。响起了牧童的笛音,天地间的万赖都发出了和谐的鸣唱

55、走到山边，水流哗哗作响；早晨晨跑，小鸟叽叽喳喳；炎炎夏日，鸣蝉此起彼伏；音乐厅里，钢琴深沉优雅，我总觉得这些天籁之声别有一番风味，让人陶醉。

56、此时听到的歌声，飘散着稻麦的芳香和泥土的气息，听到歌声，仿佛尝到了农家的新米饭和自酿的包谷酒。

57、笛声哀怨而幽愤。呜呜咽咽的,似乎溅着点点的泪花

58、转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉生平不得志。

59、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。