描写白鹭悠然的句子

1、文学是社会现象经过创造过程的反映;反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若

2、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

3、科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若

4、白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的斯文少女。白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。

5、但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

6、第3句：看到那些白色的身影，听到它们的鸣叫，我仿佛看到了白鹭们大迁徙时那悲壮的画面，看到了它们不舍的身影，看到了它们戚戚的眼睛。生命面临危机时不得不重新寻找适合自己的家园，这一点人和动物是相通的。所以保护环境就显得尤其重要，恶劣的环境里动物们难以生存。庆幸花岩溪的白鹭们没有远离，倘若它们真的杳无踪迹了，中国白鹭之乡将如何立名！

7、《白鹭》李嘉佑江南渌水多,顾影逗轻波.落日秦云里,山高奈若何.

8、概括写白鹭颜色和身段的精巧。

9、南北朝-萧纲

10、配合2、嵌在3、悠然

11、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面——郭沫若

12、宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》

13、白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

14、这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

15、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

16、读一切深邃的书都应该如是:第一，要用自己的能力去理解;第二，要用自己的能力去批评。——郭沫若

17、心闲且未去，独立沙洲傍.

18、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑

19、形成天才的`决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

20、金钱的魔力实在不小。它已经吃遍了全世界的穷人。——郭沫若《金钱的魔力》

21、第1句：长着一身雪白的羽毛，伸着长长的脖子，张着一双长长的翅膀，还有两条乌黑的长腿，那就是白鹭。看哟，在蓝蓝的天空中，它们成群结队，翩翩飞来了，时而展翅在高空中盘旋，时而拍翅降落在地上。它们扑扇着翅膀奔跑在大河边的浅水里，把雪白的身影映在清澈的水中。它们迈着长腿走在水田中，悠然自得，还向人们展现自己独特的姿态，昂头挺胸提起一只脚，用另一只脚站立水田中。

22、第5句：一只白鹭从远远的雨空掠过，横飞到更遥远的云雨去。仿佛一道光明划过混沌，你象灵性的火花，在这天雨浑茫的黄昏，以横飞的流线美和澄澈的光白抒怀着诗意。而你原本是诗化的灵物，雨空掠翔就是一首灵韵的诗。

23、在郭沫若的白鹭这篇课文中有哪些哪些好词佳句？

24、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

25、种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。——郭沫若

26、答：一、好词

27、秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。

28、天方国古有神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，鲜美异常，不再死。——郭沫若

29、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

30、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面

31、白鹭下秋水，孤飞如坠霜.

32、运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。

33、第10句：大河边，水田中，山沟里，绿树上，都有它们雪白迷人的倩影。家乡大河边的一棵巨大的黄角树上，就有三百多只白鹭。它们在树上做窝，娱乐，休息，也繁殖后代。我们远远地就看见它们站在树上，雪白的羽毛在绿色的树叶中格外耀眼。走到巨树下，立即听到一阵接一阵的呵呵的鸣叫，刚看见几只拍翅飞去远方，又看见几只展翅落到树上。大白鹭们在树枝上娱乐，有的成双成对飞来跃去，追逐戏玩，有的昂头欢交，如痴如醉唱着欢歌，引得别的也争先恐后唱起来。小白鹭们站在树枝上练习飞翔，有的胆胆怯怯用双爪死死抓住树枝，摇摇晃晃扑扇一对翅膀，有的.扇翅噗噗噗噗腾空而起，又赶紧落下，站在原来的地方。

34、采莲曲

35、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若

36、第2句：那天我到东溪边，看到很多白鹭。白鹭，它们又飞回来了。它们在溪中戏水，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在水里谋生……这一切，都是那么的新鲜有趣，幸福而又快乐！是啊，白鹭，它又飞回来了。

37、《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。

38、关于白鹭低飞的片段，可以这样写：低飞的白鹭，点缀了天空，温暖了秋日江面。秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。白鹭湾里白鹭飞，才上晴空又落水。一鹤排云上，白鹭悠然去。这是何其优美抒情的一副风景画面。

39、形成天才的决定因素应该是勤奋。......有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

40、桃花流水春去也，别有洞天非人间。

41、白鹭是一首精巧的诗，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭的颜色和谐，身段匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

42、若无松柏志，超越不为高。——郭沫若

43、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

44、细细篇完本篇课文，可以从以下这些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

45、第6句：从植物的偏爱联系到动物鸟类，白鹭，一直是我钟情的动物。记忆里，这份钟爱从没有改变。我常说白鹭是人间的尤物，对白鹭的癖好，有些神经质。这样说是因为我为它写过许多诗歌，而且想着一直写下去。静下心分析一下自己的嗜好，其实是有因果的。白鹭，它爱自由，无拘无束；它，一身素白，姿态优雅从容。

46、我们新鲜，我们净朗，?我们华美，我们芬芳——郭沫若

47、然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

48、白鹭，你震翅高飞吧，虽然我那般向往你们的世界，向往你们这些美如心颤的生灵，但我还是愿意你们震翅高飞，飞上天空，停歇在枝头，那么优雅又那么骄傲，就算是生命倒了尽头，你们也要悄悄地藏在枝柯间，不要暴露在者现代化的城市面前，你们的亡灵也一定是美丽的，高洁的。

49、或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

50、郭沫若经典名人名句

51、晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然

52、描写白鹭的优美语段：

53、我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。——郭沫若《抗战与觉悟》

54、白鹭黄昏低飞，意境如诗；

55、《白鹭》是一篇寓情雨雾的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食栖息飞时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。第2至5自然段，体会白鹭外形的精巧之美。第六至第八自然段，描绘出三种不同的优美图画：白鹭水田钓鱼图，枝头独立图，空中低飞图，来品味其中韵味。

56、第4句：那天我到东溪边，看到很多白鹭。白鹭，它们又飞回来了。它们在溪中戏水，它们在草上漫舞；它们在岸边捕鱼，它们在水里谋生……这一切，都是那么的新鲜有趣，幸福而又快乐！是啊，白鹭，它又飞回来了。

57、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若《郭沫若文集》

58、出自唐代王维的《积雨辋川庄作》

59、出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

60、白鹭，别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶。白鹭是长寿、幸福的象征。白鹭在向上奋力振翅，寓意着进取、努力和飞跃。我国古代《毛诗·周颂》中就用”振鹭于飞，于彼西雍。”来形容它的飞翔时的气势不凡。

61、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若

62、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。——郭沫若

63、映林同落雪，拂水状翻潮.

64、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若

65、这句话是非常正确的，他写出了白鹭悠闲的样子，同时采用了拟人的写作手法，把白鹭当成人来写，说他在稻田边散步，这更增加了白鹭悠闲的申请。这个句子写得特别的棒，因为他不仅写出了白鹭在稻田边散步的样子，还写出了白鹭的悠闲，给人以美的感受，诗一般的韵律。

66、李白

67、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

68、第9句：我让向导慢下来，我担心我们的莽撞到来打搅了这些白色的精灵。满山头的杉树，密密的白鹭，你根本就数不清它们的数字。偶尔飞出几只白鹭，飞过我们头顶的天空，落在对岸水边，然后踱着步子寻找食物。我想起家乡的水田里、小溪里，常常可以看到三两只白鹭，它们将长长的鸟喙伸入水里捕捉那些小小的水生动物，小鱼，螺蛳，泥鳅等都是它们的上好美食。跃进水库一带水草丰美，鱼类甚多，白鹭不用远行，饿了，随便一个飞行就有收获，所以这里是白鹭天然的栖居之所。

69、白鹭枝头独立，悠闲如诗；

70、不是吗？白鹤“增一点儿则嫌长，减一一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”

71、晚日照空矶，采莲承晚晖。

72、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”从整体到部分、从头到脚描写白鹭的美。

73、我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。——郭沫若

74、白鹭水田钓鱼安宁如诗；

75、晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。

76、白鹭外形精巧匀称，和谐如诗；

77、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若

78、沧海横流，方显英雄本色。——郭沫若

79、一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。——郭沫若

80、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若

81、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

82、《白鹭咏》

83、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若2、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

84、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

85、第8句：白鹭飞回来的时候，我们的家，我们的东溪，又会增添一份生气。它们在溪岸边漫步，它们在溪水中觅食；他们在淡淡的黄昏里，它们在浅浅的溪水间，它们在黑黑的鹅卵石上，飞来飞去。它们唱着它们自己的歌，自由自在、快快乐乐地漫舞着。是啊，白鹭飞回来的时候，就会有很多的大人和孩子，在溪边观赏它们的舞姿。就会有很多的垂钓者，抛出一根根的弦丝与它们共舞。白鹭，给这清蓝蓝的小溪，带来新的生命。

86、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

87、《白鹭鸶》

88、出自唐代杜甫的《绝句》

89、西塞山前白鹭飞，桃花流水鲑鱼肥。

90、白鹭课文集中概括白鹭特点的句子:

91、“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

92、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若

93、一鹤排云上，白鹭悠然去。

94、《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗，虽没有华丽迷人的词藻，也没有浓妆艳抹的渲染，显得那么朴素无华。但是，它正是运用了如白鹭一般朴素的句子，让我们感受到平常事物中蕴含的美！作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。

95、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

96、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

97、大家都不想活的时候，生命的力量是会爆发的。——郭沫若《屈原》

98、白鹭是一首精巧的诗。

99、二、佳句

100、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

101、第7句：大作家郭沫若写过一首清新雅致的赞美白鹭的散文诗。“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。”

102、李端

103、白露如歌又不张杨，质朴、含蓄如诗。

104、这两句出自：王勃（滕王阁序）

105、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

106、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

107、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。这是唐代诗人张志和的渔歌子。这首词开通的两句描写了垂钓的地方和季节。这两句里出现了山水花鸟鱼。勾勒出优美的垂钓环境。为人物的出场做好了铺垫。词的后两句描写烟波垂钓。词中描写的景物色彩分明，动静结合。美不胜收。

108、迥起来应近，高飞去自遥.

109、犹有幽人兴，相逢到碧霄.

110、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

111、白鹭湾里白鹭飞，才上晴空又落水。

112、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃（注:另一种版本为琉璃）框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

113、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

114、人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝...…..谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若

115、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

116、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

117、那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

118、色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。