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描写假如给我三天光明的好句子

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1、开头:20世纪,一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了88个春秋,却熬过了87年无光,无声,无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。

2、在能看见的第一天下午,我将到森林里进行一次远足,让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中,在几小时内,拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。自森林郊游返回的途中,我要走在农庄附近的小路上,以便看看在田野耕作的马(也许我只能看到一台拖拉机),看看紧靠着土地过活的悠然自得的人们,我将为光艳动人的落日奇景而祈祷。

3、结尾:海伦凭着一颗坚强的心,最终在逆境中崛起,真是身残志不残。而自我呢,有着良好的条件,却缺乏坚韧不拨的毅力。

4、第一天

5、有视觉的人,他们的眼睛不久便习惯了周围事物的常规,他们实际上仅仅注意令人惊奇的和壮观的事物。然而,即使他们观看最壮丽的奇观,眼睛都是懒洋洋的。法庭的记录每天都透露出“目击者”看得多么不准确。某一事件会被几个见证人以几种不同的方式“看见”。有的人比别人看得更多,但没有几个人看见他们视线以内一切事物。

6、第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视我亲爱的老师,安妮·莎莉文·梅西太太的面庞,当我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。

7、人生就像洪水奔流,不遇到暗礁,难以激起美丽的浪花!拿出勇气,像海伦·凯勒那样,忘记痛苦和不幸,踌躇不前就意味着别人主宰你的生命。“不经历风雨,怎能见彩虹”,世界上最精美的瓷器都有经过好几次烘烤,只有挫折才能筑成成功者。人生的转折点往往就在坚持与放弃之间选择的一瞬间,在“山重水复疑无路”的时候坚持一把,也许就“柳暗花明又一村”了。

8、我看了《假如给我三天光明》这本书,心里很惊讶,很感动!

9、她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。2020年4月,列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录(2020年版)》。

10、第一天,将会是忙碌的一天。我将把我所有亲爱的朋友都叫来,长久地望着他们的脸,把他们内在美的外部迹像铭刻在我的心中。我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上,以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

11、我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛——庄重、宁静的小司格梯、达吉,还有健壮而又懂事的大德恩,以及黑尔格,它们的热情、幼稚而顽皮的友谊,使我获得了很大的安慰。

12、这本书,凯勒不是白写的。她让每一个读者懂得要珍惜光明,珍惜每一寸光明,要珍惜听力,要珍惜生命。这本书还告诉我们,生活中可能会遇到很多的绊脚石和不幸,但我们不能放弃生活,更不能因此而消沉,而应该坚强、刻苦地学习。

13、喜欢这句话的原因:不知为什么,特别理解这种感觉,也非常喜欢这段,也许学会说话前的我们都曾体会过这种感觉......

14、我身旁的朋友,我了解得很清楚,因为经过长年累月,他们已经将自己的各个方面揭示给了我;然而,对于偶然的朋友,我只有一个不完全的印象。这个印象还是从一次握手中,从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中,或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。

15、《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。

16、这本书的作家海伦·凯勒在小时候就失去了听力和视力。在她七岁的时候,安妮·沙立文担任了她的家庭教师,凯勒以惊人的知识量考上了家喻户晓,妇孺皆知的大学——哈佛大学。要知道,正常人要考上哈佛大学已经很难了,而海伦·凯勒这个残疾人却考上了哈佛大学,真是一个奇迹!

17、虽然我们都是正常人,但万一某一天,你看不见了,说不了话或听不见了,那多么痛苦啊!凯勒可能知道,自己虽然是残疾人,但一样可以学知识,最后,由于她的努力,她考上了哈佛大学。她居然还精通五国语言,我们是正常人,也不甘落后,而且我们能在温馨的教室里学习,更加要珍惜现在的美好时光,所以,我决心要发奋学习,残疾人可以做到的,我一定也可以做到。

18、----------------------------------------------------------

19、春天来了,冰消雪融。

描写假如给我三天光明的好句子

20、了心灵的眼睛,得以与人沟通。一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”一一这个她所认识的

21、春光明媚,高高的白杨树,绽出嫩绿小草,亭亭的宝塔松泛出一片新绿,柔软的柳条随风浮动着。

22、假如给我三天光明摘抄好句:在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活。殊不知,生命是脆弱的,当所有的假设变成现实时,一切已为时太晚。因此,无论是在什么样的年代,爱和勇气都是我们生存的基础。

23、我还想问你们:能准确地描绘出五位好朋友的面容吗?你们有些人能够,但是很多人不能够。有过一次实验,我询问那些丈夫们,关于他们妻子眼睛的颜色,他们常常显得困窘,供认他们不知道。顺便说一下,妻子们还总是经常抱怨丈夫不注意自己的新服装、新帽子的颜色.以及家内摆设的变化。

24、安妮,走出这个大门,以后就别再回来了,听到了没?祝你一切顺利----海伦凯勒

25、草地绿了,树木葱笼了,河水流动得也快了。

26、海伦·凯勒是不幸的,但她并没有放弃,依然保持着对生命的热爱。这些磨难就像一座座陡峭的山峰,想超越它们,最重要的是要拥有一颗热爱生命、永不服输的心。

27、在忙碌的第一天,我还将观察一下我的房间里简单的小东西,我要看看我脚下的小地毯的温暖颜色,墙壁上的画,将房子变成一个家的那些亲切的小玩意。我的目光将会崇敬地落在我读过的盲文书籍上,然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍,会使我更加感兴趣。在我一生漫长的黑夜里,我读过的和人们读给我听的那些书,已经成为了一座辉煌的巨大灯塔,为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

28、成功根本没有秘诀,如果有的话,只有两个:第一个是坚持到底,永不放弃;第二个是当你想放弃的时候,再照第一个秘诀去做。

29、我们最可怕的敌人不是怀才不遇,而且我们的踌躇,犹豫。将自己定位为某一种人,于是,自己便成了那种人。

30、你们有视觉的人,可以通过观察对方微妙的面部表情,肌肉的颤动,手势的摇摆,迅速领悟对方所表达的意思的实质,这该是多么容易,多么令人心满意足啊!但是,你们可曾想到用你们的视觉,抓住一个人面部的外表特征,来透视一个朋友或者熟人的内心吗?

31、我常想,如果每一个人在刚成年时都能突然聋盲几天,那对他可能会是一种幸福。黑暗会使他更加懂得视力之可贵,寂静会教育他懂得声音的甜美。-《假如给我三天光明》

32、当黄昏降临,我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦,当大自然宣告黑暗到来时,人类天才地创造了灯光,来延伸他的视力。在第一个有视觉的夜晚,我将睡不着,心中充满对于这一天的回忆。

33、海伦小小的生命独自在黑暗中探索,在空寂中奋斗。她年幼无知,不懂得如何排遣无法与外界沟通的绝望感,只有用挥拳、踢脚、尖叫、躲避来发泄她焦急不安的情绪。

34、马克.吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦?凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书一—《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

35、假如给我三天光明仿句:假如给我三天光明,我会热爱我的亲人每一天;假如给我三天光明,我会帮助别人每一小时;假如给我三天光明,我会为祖国奋斗每一秒。

36、一只小鸡啄破蛋壳,打开微妙的生命之门;一只花蝴蝶在海伦的手掌中拼命的扑翅振翼;五只小狗在马厩地板上冲闯,翻滚嬉戏;猫儿叫春时,发出恼人的奇特频率;垂钓时鱼儿轻咬鱼饵的间歇抽搐,提钓收杆时拉紧的钓线......在户外,安妮将生命跃动的旋律让海伦抚摸触觉。

37、海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开

38、所以《假如给我三天光明》这本书写给和作者一样身残志坚的聋哑人。

39、啊,如果给我三天光明,我会看见多少东西啊!

40、我不知道什么是透过“灵魂之窗”,即从眼睛看到朋友的内心。我只能用手指尖来“看”一个脸的轮廓。我能够发觉欢笑、悲哀和其他许多明显的情感。我是从感觉朋友的脸来认识他们的。但是,我不能靠触摸来真正描绘他们的个性。当然,通过其他方法,通过他们向我表达的思想,通过他们向我显示出的任何动作,我对他们的个性也有所了解。但是我却不能对他们有较深的理解,而那种理解,我相信,通过看见他们,通过观看他们对种种被表达的思想和境况的反应,通过注意他们的眼神和脸色的反应,是可以获得的。

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