描写生活的句子 带修辞
1、排比的作用：增强语气，表达强烈的思想感情，有力地说明道理。
2、唉，生活就是这样，它总是会给你制造痛苦，总会让你一无是处，总会让你不知所措，然而当你重新走上生活的大道时，它又会给你鼓励和支持，它会使你从一件事中悟出一个道理……只要你对生活有信心，它也绝不放弃你，它是最好的老师！
3、修辞手法包括：
4、拟人。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作神态和感情的事物变成跟人一样具有动作神态和感情的样子。这样，就能生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的景物、物体显得更活泼、亲切。
5、我喜欢写作，用写作来抒发我的情感，用写作抒发我的生活，用写作丰满我的人生。
6、在家我是一名主妇，我得操持所有的家务，洗衣，做饭，打扫卫生，购物，看孩子，照顾老人，接送孩子等等。所以，我是免费的保姆。忙得像陀螺。在学校我是一线员工，所有时间全安排满，没有休息，常被误解还不得生气，所以，我更像一个高智能忙碌的机器人。
7、校园生活不得不说是我们一生中最快乐的时光。校园生活充满着欢声笑语，像一支支旋律优美的歌曲，扣人心弦。
8、比喻:1、他在家写作业，写得字工工整整，好像一幅优美的画作，让人百看不厌。
9、我们常发现,同样的文字,同样的说话,这个人说出来,是那么的苍白、无趣,而那个人说出来却是这样的生动、新鲜。
10、愿我化为一缕轻烟，飘荡在清晨雨后，只为与你满满的饭香
11、生活，瞬息万变，每个人都要努力跟上时代的脚步。。
12、他就像一只听话的小狗，按照妈妈的话在家写作业。
13、学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧，放学后操场上的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学的驻足观看。
14、开头：
15、或：
16、例句：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
17、①杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴“ [“晴”与“情”谐音；]。
18、生活，无处不在，每个人都需要简单朴实的生活；
19、可以用比喻，排比，夸张，引用，反问修辞手法来写
20、比喻，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，
21、校园生活是一位辛勤的园丁，无私奉献。
22、双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这一种修辞手法叫做双关。例句竹枝词唐刘禹锡
23、修辞作为一种艺术，不仅在书面文字中得到广泛的运用，在日常生活中也随处可见，大到领导人讲话、广告媒体，小到日常谈话、演讲报告，修辞可谓无处不在。
24、其实,生命从来就不仅仅是一种存在,而是一种延续,是一条永不停息的河,是一朵美丽的花，是一碗朦胧的月。因为有爱,她就释发着光芒、散发着清香,使原本死寂荒凉的世界变得五彩芬芳,充满乐趣.
25、排比
26、我喜欢做菜，用做菜来满足我的味蕾，用做菜充实我的生活，用做菜改变我的态度。
27、课间活动中，寂静的校园活动起来，到处充满了欢身笑语，大家的活动内容可多啦。有的在玩沙包，有的在跳绳，有的在踢毽子……真是令人眼花缭乱。
28、两个人日子过得很美满。那就是很多言语可以来修辞手法，夫唱妇随。相夫教子贤妻良母，和谐共生幸福美满，家庭美满需要相互各自扶持，不去计较得失，想着对方的好，安于现状的生活，不去比较，不去斤斤计较，共同经营好自己的小家建立美满家庭付出辛苦！
29、“晴”，与“情”谐音。姑娘从江上渔郎歌声里，听出他是有情的。
30、他全神贯注地在家写作业，安静得连根针掉在地上都能听见。
31、斟一杯红酒，为你而醉；扮一袭红妆，为你而美；燃一支红烛，为你流泪；走一路红尘，有你相随
32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
33、女人们到底有些藕断丝连。(孙犁《荷花淀》)
34、夸张:1、今天他在家写作业，不能出去玩，简直让他生不如死。
35、拟人
36、好处：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
37、他在家写作业，那写字的速度堪比疾驰的汽车。
38、两个人的日子幸福美满，简单快乐，幸福生活处处洋溢在两个人的生活中，共同打造美好生活，让我们共同进步，共同学习，共同打造只属于我们两个人的快乐小日子，共同在幸福的爱巢里互惠互利迎接每一天，同时每天都是惊喜，好日子天天有，好生活天天存在。
39、例句：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
40、“丝”，含有思念的意思。
41、结尾：
42、②空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。（曹雪芹《红楼梦》） [“雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉]
43、比喻。通俗的说，比喻就是打比方，根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻是同学们最早接触学习，最经常使用的一种修辞方法。比喻人人都会，但是把比喻写得奇特瑰丽就必须靠你的想象力了。
44、修辞作为一种艺术,不仅在书面文字中得到广泛的运用,在日常生活中也随处可见,大到领导人讲话、广告媒体,小到日常谈话、演讲报告,修辞可谓无处不在。
45、生活，有悲有喜，每个人都细品酸甜苦辣的生活；
46、互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文，舛
47、拟人就是把无生命的事物当成人写，使事物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。应该跟比拟区分开，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。
48、若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会牵我双手，倾世温柔
49、如果不爱他，除非春蚕到死，蜡炬成灰。表达了生死不渝的爱情。
50、藕:配偶，指丈夫。丝:此指思念。一语双关。
51、掬一丝清风，挽一束月光，采一星闪烁，温情的话语，让它们捎给天崖海角的你
52、排比就是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子构成。
53、校园生活像一位淳淳善诱老者，给我们讲述了一个个精彩的故事。我们也在这美好的校园中书写着我们的故事。校园生活真的是最令人忘怀啊！
54、排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
55、比喻：星期天，我在家写作业，房间里热的像蒸笼。
56、曾有多少人在赞美：人生美丽如花;又有多少人在咏叹：人生灿烂如霞；又有多少人在低音吟：生活是一首激昂的歌。
57、比喻，夸张：他在家写作业，速度快得像箭。
58、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡《竹枝词》)
59、语言修辞在日常生活中的具体体现：