小组

1、除了学科特点，还可以用优秀品质命名，今年我将班级九个小组分别命名为：积极进取组、自强不息组、尊师敬长组、诚实守信组、谦虚有礼组、爱校爱家组、严于律己组、团结友爱组、敏而好学组。一方面希望学生传承中华民族这些传统美德，另一方面希望用这些组名激励学生不断奋进，再加上“荣誉来自努力，进步来自勤奋，相信自己，永不言弃”等一条条励志名言口号，学生犹如上了发条的小闹钟，嘀嘀嗒嗒向前奔跑。

2、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享！

3、名字

4、c)对社会环境而言，小组可以极大地丰富社会关系网络，对个人提供的经验和力量有利于社会的整合和健康发展，推动环境和社会的政策改变使社会和谐。

5、众心成城[zhòngxīnchéngchéng]

6、出奇号、超越小组、希望小组、希望小组、快乐小组。

7、智慧小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！

8、精英队、飞鹰队、猛牛队、狼牙队、先锋队、阳光小组、梦想号。

9、运用动物元素命名。比如命名为萤火虫班，借萤火虫在百草丛中飞舞，用自己的光亮和色彩去装扮世界，寓意每一名学生都要为班级发光发热；命名为雄鹰班，希望同学们存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅；命名为鸿鹄班，寓意同学们凌空一跃，扶摇而上，乘着梦想的翅膀翱翔在蔚蓝的天空；还可以命名为蚂蚁乐园、蜜蜂王国等。均以动物之特点，打造和谐向上的班级文化，凝聚学生向上的力量。

10、众川赴海[zhòngchuānfùhǎi]

11、战斗小组，奋斗小组，

12、班级是一所学校的基本组织单位，班级命名也是彰显一个班级特色文化的重要载体。好的班名是一个班级的精神文化内核，能凝聚“民”心，鼓舞士气，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操等诸多方面起着潜移默化的引导作用。那么我们如何为一个班级命名呢？

13、取自苏秦合纵，张仪连横的历史典故。突出一群人在一起的目标与团队特点。并且从字的寓意来说，“纵横”一词意指奔驰无阻，引申为不论有多么困难，只要大家团结在一起就能战胜一切之义。

14、还可以以班级特色命名，比如书法班、科技班、书香班等。还可以以传世名著命名，以物品名称来命名，以抽象意义来命名……每一种命名都要和学生研讨，达成共识，成为班级共同的精神图腾。班名只要起好，就要求大家共同维护与之相关的班级文化，开发与之相关的班本课程，并持续保持整个初中三年时间。

15、独孤求败、会当凌绝顶、超越无敌、一览众山小、手可摘星辰、打败天下无敌手、鸿鹄之志、众志成城、飞跃巅峰、虎虎生威！以上这些词语都是非常霸气的意思，如果想要取名的话，可以从以上这些词语之中做出选择就可以了。就比如拿独孤求败这个成语来说。就是非常令人霸气的。

16、盛弘，盛有兴盛、旺盛之义，弘指宏大之义，是大气之字。盛弘这个名字读音大气，寓指团队兴旺、发达。

17、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！

18、凯康，凯指胜利的乐曲，有胜利、凯旋的意思，康指健康平安之义，用作组名，给人希望之感，能够激励团队不断奋进，富有朝气的气息。

19、闪亮登场组：尝试合作，快乐分享。

20、形容心齐力量大。

21、驭梦组：我们驾驭着梦想飞向远方。

22、快乐小组：快乐大本营，天天好情绪！

23、比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。

24、出奇小组：出乎意料，其思妙想。

25、语文老师诗意朦胧，以中国诗词文化发展的脉络为基础建组，起名为：诗经组、汉赋组、乐府组、唐诗组、宋词组、元曲组、新诗组，也引起同学们对中国诗词文化的探究兴趣；每一个小组再搜集相对应的诗词歌赋，召开一些别开生面的诗词大会，一个班级的文化气质就呈现出来了。长期坚持，孩子们浸润在诗词歌赋中，自然产生对中华诗词文化的热爱之情。这样的文雅气息附着于身，外化于行，自然成为一个班级的精神文化符号。

26、a)对组员而言，小组有助于个人学习群体经验；

27、超越队、快乐队、必胜队、飞翔队、勇气队、猛龙过江队。

28、一个好朋友是生物老师，她将竹文化作为班本课程的重要载体，起名叫做春笋班，他们的组名也以竹子名称命名：观音竹组、孝顺竹组、湘妃竹组、斑竹组、箭竹组、四季竹组、毛竹组、翠竹组。朋友用这些竹子名称引导学生了解竹子的分类及应用，并开发出竹诗词和竹手工作品，形成了独特的竹文化班本课程。

29、（海燕队）

30、“闪电”是自然景观，其形状，发出的声响，都会给人一种霸气十足的感知。巧妙提取作为团队名字，不仅展现一群人结合在一起的能力特征，而且也突出了团队其奋斗情况，希望如闪电般，一鸣惊人。

31、以名人名家命名。中国历史上不乏名人志士，他们是中华民族的脊梁。以历史名人名家姓名命名，一方面能立足中华几千年的传统文化建设特色班级；另一方面，将人物的成长经历作为学生学习的榜样，引导学生不断见贤思齐，获得精神的鼓舞和斗志。可以以历史文化名人命名，也可以以当代名人命名。比如孟子班、钱学森班、鲁迅班……从名人名家所具备的礼仪文化、科学精神、文学素养等多方面命名，引导学生广泛搜集名人名家故事，从典型人物故事中获得成长的正能量。

32、拓进取组、梦想小组、奋进小组、和谐队、天韵队。

33、适合海外团队组合命名，突出团队像海燕般顽强，不畏艰险，勇往直前的精神。因为海燕有赤色闪电之称，可以在摇摇欲坠的气候中沉着穿越。所以，巧妙借助“海燕”给团队命名，不仅霸气十足，而且能引起共鸣。

34、阳光小组口号：咱们阳光，咱们快乐！

35、为班级命名不是一时兴起，而是要做长远打算，因此命名时一定要体现班级的特色文化，还要依此开发系列班本课程，所以班名是一个班级文化管理的起点。从班名产生之日起，我们就要围绕之产生系列班级品牌文化。给班级命名有如下几种方法：

36、（闪电）

37、比喻人多力大，足以改变原状。

38、梦想小组：有梦想就有期望！

39、比喻众人团结一致，力量无比强大。

40、快乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，性命因奋斗而高贵。

41、以传统文化美德或精神品质命名。比如命名为博学班，希望学生广博地学习，拥有博大的胸襟、精深的智慧；命名为守信班，以传统诚信美德为底蕴依托，将知礼守信之美德浸润在学生的日常生活和学习中，对班风形成和学生人生观、世界观的形成，均有潜移默化的引导作用。命名为进取班，鼓励每一名学生吹响催人奋进的号角，敲响鼓舞斗志的战鼓，一步步走出困境，迎来人生的坦途。还可以命名为乐知班、追梦班、飞翔班等，均以传统美德或精神品质命名，激发学生将求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标、人生追求、个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。

42、地理老师则可以用中国的山文化命名：嵩山组、泰山组、华山组、衡山组、恒山组；也可以以河流文化命名：长江组、黄河组、黑龙江组、松花江组、珠江组、雅鲁藏布江组、澜沧江组、怒江组、汉江组、辽河组，通过上述命名，激发学生探究学习兴趣，引导学生在搜集资料、探究学习中爱上中国的山水文化，增强作为中华民族一员的骄傲之感。

43、小组工作是中群体活动或经验，是一个群体工作的过程，是社会工作的专业方法之一，是一种治疗或援助。

44、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长！

45、（白狼）

46、快乐号：快乐参与，快乐成长！

47、比喻众多的力量汇集在一起。

48、给兴趣小组起名字大全:小神童绘画小组、活力小组、飞梦小组、快乐小组、七彩小组、超越小组、智慧小组、快乐满天下小组、闪电飞龙小组、出奇小组、合作快车小组、激情小组、火焰小组、彩虹气球小组、勇往直前小组、乘风破浪小组、飞虎队、奋起上进队、创新队。

49、同心断金[tóngxīnduànjīn]

50、小组命名看似简单，但要做到有文化内涵，能够成为引领学生前进的精神符号，则需要老师和学生反复碰撞交流，不断进行头脑风暴，才能不断完善。当然，无论小组如何命名，一定要有一种文化内涵在，精神品质在。否则，这个班级就如同散沙一般，毫无精神内核，也无就法产生强大的班级凝聚力和感召力了。

51、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！

52、愿我们每一位有心的班主任，都能用心为班级的各个团队起一个新颖而有内涵的名字，让这些别具特色的团队名称成为凝聚学生不断奋进的精神力量

53、飞梦，寓意放飞梦想，努力追梦，有朝气蓬勃、年轻有为之义。

54、十夫楺椎[shífūróuzhuī]

55、香水百合组：百合的清香，学习的乐趣。

56、快乐小组：咱们快乐团结勤奋齐心合力勇争第一！

57、8090组：8090，我最行。

58、雪白精灵精灵！精灵!永远开心！

59、众虎同心[zhònghǔtóngxīn]

60、“狼”是又凶又猛的动物，会给人产生距离感。提取起团队名字，是突出霸气十足的韵味。而搭配“白”是起平衡作用。突出团队不仅仅有冲劲，但也很理性。

61、提起小组建设，每位老师都有很多话可说，因为大多数老师均在尝试运用小组进行班级管理。一个班多则八、九个小组，少则三、四个小组，以小团队为基本单位进行学业、行为习惯、活动等量化管理，便于培养学生的集体责任感和荣誉感，也便于实施学生自主管理。但是如何创建一个有文化品味、健康向上的班级小组，则需要动一番脑筋，如果一味任由学生起名建组，那就五花八门了。我认为，在这一点上，老师需要用正确的人生观、价值观引领学生积极建组命名。

62、阳光之星：共同进步，取长补短！

63、运用植物元素命名。比如命名为向日葵班，取向日葵永远朝向太阳之寓意，引导学生积极进取，树立远大理想；命名为蓓蕾班，取蓓蕾即将绽放之寓意，希望中学生这些未来的花朵今日努力绽放，将来为祖国的百花园增色添彩；命名为青松班，借青松凌寒傲雪之骨气，寓意不怕困难，勇往直前；命名为春笋班、幽兰班、秋菊班、傲梅班，以梅兰竹菊四君子的气节和风骨浸润学生的气质和胸怀，都是富有文化内涵的班名。

64、社会工作实践将小组既当成过程也当做手段，它通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力。这种方法强调通过小组过程及小组动力去影响案主的态度和行为。小组成员姐姐问题的能力和潜力透过成员间的分享、相互分担和相互支持而发挥出来，当然，这还需要小组工作者按照既定的目标进行和指导。

65、飞鸟队、超级无敌队、热火队、飞虎队、中华队、闯关队。

66、b)对整个小组而言，有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系，使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验；

67、快乐号快乐参与，快乐成长！2、智慧号指挥的钥匙属于我的！3、团结号团结就是力量！4、奋进号奋发向上、享受成功！5、火焰号众人拾柴火焰高！6、紫海马海马海马，永远神奇！7、Music因为音乐，生活才变得更加美丽！8、蓝色城堡蓝色城堡，命运的开始！9、花儿朵朵花儿朵朵，永远绽放！

68、（纵横帮）

69、奋起上进组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

70、火焰小组：众人拾柴火焰高！