心理描写的句子与其作用
1、答：1.爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
2、树精想，这些挤在一起的高房子，可不可以马上走开，或者变成天上的云飘走，以便让她看看巴黎和巴黎以外的东西呢？她想看圣母院、万多母塔和这件一直吸引着许多观众来参观的奇迹。
3、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
4、——《蜗牛与玫瑰》
5、例句
6、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
7、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
8、、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
9、她越憧憬心里越幸福，就像天使吻在她脸上一样幸福。
10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
11、我的心绷得紧紧的。我不敢朝那边看，不忍心看着战友活活的被烧死，但是，我又忍不住看，我盼望奇迹出现，火突然熄灭。我的心如刀绞一样，眼泪模糊了我的眼睛。
12、
13、他心情愉快的乘着和煦的春风，一边迈着轻盈的步伐，一边用随手捡起的树叶吹起悠扬悦耳的小曲，路边的鲜花听见了，露出更灿烂的笑脸
14、表示着重指出，强调。例如：“认真”是做好事情的保障。对我的回答满意，请采纳，谢谢您。
15、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
16、我欣喜若狂，心里乐开了花。紧张1.我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。2.我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
17、心理描写：前面一般有“想”、“认为”“心里说”等词语。外貌描写：前面一般有“看到”、“只见”“见”等词语。
18、表示引用他人的话语。
19、、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
20、描写人物心理活动的句子
21、她觉得住在美丽的法国是非常幸福的，但是她也觉得鸟儿和各种能飞的动物都比她幸运得多，甚至连苍蝇都能向周围看很远，比一个树精的眼界要大得多。
22、我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
23、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气!
24、——《树精》
25、这个没心肝的鞋匠还是拿起刀子又把他的左眼挖掉了，然后给了他一块面包吃，又递给他一根棍子，拉着他往前走。太阳落山的时候，他们走出了森林，森林前边的田野上立着一个绞架。鞋匠领着瞎裁缝朝绞架走去，然后让他躺下，自己就走了。由于劳累、疼痛和饥饿，这个不幸的人睡着了，睡了整整一夜。
26、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
27、她的心理素质比较强大
28、描写人物心理活动的句子高兴
29、玫瑰想：这真是可悲！即使我愿意，我也缩不进我的身体里面——我不听地开着花，开出玫瑰花。花瓣落下来，在风里飞翔。虽然如此，我还看到一朵玫瑰夹在一位主妇的圣诗里，我自己也有一朵花瓣被藏在一个美丽年轻女子的怀里，另一朵被一个充满了快乐的孩子那去用最亲吻。这是真正的幸福。这就是我的回忆，我的生活。
30、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。难过1.委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！2.我的心像被针扎了一样。3.我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。4.我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。5.顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。6.他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。害怕1.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。2.“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急1.我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。沉重1.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。害羞1.我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想进去。
31、现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。
32、李老师，你的眼睛好像会说话似的，有一次上课我开小差了，这时您注意到我了，慈祥的看着我，仿佛在说:虽然你生病了，但还是要集中精力听课哟！我顿时脸上火辣辣的！
33、钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。
34、、我欣喜若狂，心里乐开了花。
35、越是情不自禁地演奏起来，优美的音乐生在整个森林里回荡，琴声是那么委婉动听，整个大森林似乎都在被这美妙的琴声从沉睡中唤醒，顿时生机盎然
36、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
37、紧张：
38、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，忍着眼泪看着你的背影好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。
39、“糟糕”我心里咯噔一下:这下准要坏事
40、表示特定称谓。像我们给事物取的各种名称，这些名称上的引号都属于这种用法。
41、这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。
42、我大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。
43、、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
44、、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
45、不可以用，引号的作用有：
46、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
47、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
48、——鲁迅《阿Q正传》
49、表示具有特殊含义。例如：黄河是中华民族的“摇篮”。这句话中是把黄河比作摇篮，引号中的摇篮其实还是黄河，并不是真的摇篮。
50、昨天中午无缘无故被领导凶一顿，肚子里一股火。真的好憋屈
51、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
52、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
53、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有
54、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
55、“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。”
56、我胆怯地低着头,不敢看爸爸那张的脸。
57、以上的心理描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。
58、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
59、我的心像有十五个水桶--七上八下
60、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。
61、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
62、高兴：