家庭教育说说

1、学而时习之，不亦说乎?

2、人一定要找到自己的位置。

3、父母在，不远游!无论多忙，记得常回家看看。

4、）以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

5、译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

6、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

7、一个脾气暴躁、容易激动的人，其早年的抚养一定是亏欠的；一个平和大度的人，其早年的抚养一定是到位的。

8、）永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9、关注孩子最好的朋友。

10、“有教无类。”

11、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。

12、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。--《论语》

13、大丈夫处其厚，不居其薄；处其实，不居其华。

14、世界上没有人欠你什么，如果你习惯于埋怨批评索取，今生亏欠你最多的其实是你自己。

15、）用情感激发情感，用爱心唤爱心。

16、有的时候你用什么方式对待他，他就会用什么方式回敬你；你尊重他，他才会尊重你，你不尊重他，他自然不会尊重你。

17、孩子的问题往往是成年人造成的。

18、传家有道惟存厚;教子无方只求严。

19、）幼儿教育，首先是“良心”，其次是“爱”，最后是“责任”，缺一不可。

20、少壮不努力，老大徒伤悲。

21、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

22、）教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

23、有时候话说到了就可以，不一定非要逼孩子承认错误，写保证书，逼急了孩子反而会对你不恭敬，要让青春期的孩子承认错误很难得。

24、您不知道，沉默包含了多少力量。咄咄逼人的进攻只是一种假象，一种诡计。人们常常用它在自己和世界面前掩饰弱点。真正持久的力量存在忍受中，只有软骨头才急躁粗暴，他们因此而丧失了人的尊严。

25、）用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。

26、）从心开始，用爱沟通，共创和谐。

27、不管他学习什么状态，让他参与家中大事总是没有坏处的，起码表明你把他当大人对待了，他就会担起他的那一部分责任。

28、父亲像是一本书，年幼的儿女常常读不懂父亲，直到他们真正长大了之后，懂得什么叫的时候，再重新打开这本大书，才能读懂父亲的那颗真诚的心。父爱是一部震撼心灵的巨着，读懂了它，你也就读懂了整个人生。

29、）教师因材施教，学生学有所长。

30、）让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

31、）给学生阳光，让他更灿烂。

32、）我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

33、）时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

34、“知之为知之，不知为不知，是知也。”

35、）努力把自己当成一个孩子。

36、亲爱的宝贝，有天我不记得我是谁也记得你是我的宝贝。

37、“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”

38、）念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

39、）父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空。

40、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

41、孩子最好的朋友往往是他最容易倾诉的对象，了解孩子最好朋友的行为，也是了解孩子的过程；如果最好朋友不太好，就问问孩子他的优缺点，表达你的意见就好。

42、）好方法事半功倍，好习惯受益终身。

43、孩子的学习成绩很重要，但不是唯一。

44、）批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

45、九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。

46、从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。

47、）距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。

48、）让每一个学生在学校里抬起头来走路。

49、）从心灵深处在乎每个学生，润泽每颗心。

50、）工作着是美丽的，追求着是快乐的。

51、）好笋出好竹，好师出好徒。

52、）在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个"祖国的花朵"灿烂地开放。

53、）用我们的爱关心每一个幼儿。

54、）眼中有孩子，心中有目标。

55、）用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。

56、孩子的心理阳光成长比智力重要。

57、当仁，不让于师。--《论语》

58、若不抽出时间来陪伴孩子的童年，你最终将不得不花费大量的时间来操心孩子的成年。

59、对于孩子不合理的要求，要遵循四个原则。

60、）教师无小节，处处是楷模。

61、）教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

62、）家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。

63、一个人如果在小时候没有被善待过，就别指望他成年后会善待这个社会。

64、）教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

65、）童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

66、二胎家庭两个孩子发生矛盾怎么办？不要把精力放在护着小的上面，而是放在大的上面。

67、）教育孩子并不难，指导家长困难。

68、）心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

69、）真情育人，彰显生命意义;桃李芬芳，提升人生价值。

70、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

71、）要得到学生的`尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

72、人生就象一根丝线，父母牵挂儿女，儿女牵挂父母，身在他乡的人牵挂故乡的亲人，故乡的亲人牵挂远在天涯的浪子。

73、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

74、）暴力只能培养奴才和暴徒。

75、尤其是家有儿子的，千万不要百依百顺，很多逆子都是宠出来的。

76、青春期的孩子，教育一定要有方法。

77、我宁愿我的孩子是个普通的快乐少年，也不愿他成为心理压抑的学习机器。

78、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

79、）爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

80、）正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

81、贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。

82、）我是岗位的，岗位未必是我的。

83、）用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

84、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。

85、）表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

86、）每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

87、挫折忍耐力跟意志力有关，而意志力的培养不是靠智力，而是靠体力，在孩子小的时候，多做些体力上的活，有好处。

88、）对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

89、孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。

90、心理发展有关键期，12岁以前称为依恋期，12-18岁成为青春期；依恋期需要家庭教育，青春期需要社会的参与。

91、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

92、见善如不及，见不善如探汤。--《论语》

93、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

94、）用爱心浇灌每一颗幼小的心灵，用热情培育每一朵稚嫩的花朵。

95、孩子在1岁前，甚至是3岁以前，最好是由母亲抚养。

96、）奉献人生，付出才会有收获。

97、那个父亲对自己的孩子父爱如山

98、）让每位学生成为一个追“梦”人。

99、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。

100、如果你总是把改变推到明年、后年，那么现在你要付出更大的代价来维持不改变的今天、明天。

101、如果你想让孩子成为什么样的人，那么你首先就要成为这样的人。在将来，孩子对你会有尊重，有敬意，有爱。

102、）给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

103、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

104、让孩子参与家中大事

105、）对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

106、）培育孩子的第一条：健康。

107、君子欲讷于言而敏于行。--《论语》

108、4、5岁是人格教育的关键期，所以家庭教育要重视人格教育。

109、孩子的每种行为和心理，一定和父母的教育方式有关系。

110、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。

111、）暴力、溺爱和放任是摧毁孩子健康人格的三大灾害。

112、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

113、己所不欲，勿施于人。--《论语》

114、父善教子者，教于孩提。

115、受您滴水之恩，我当以涌泉相报!一句话，父亲他以满足了。但这一句话怎能低过这12年来父亲的含辛茹苦。孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖!”是啊，我们回报不完的，继续爱着吧!这首充满父爱的歌曲，永远没有休止符，他一直在我的心田上歌唱……

116、就算忘了全世界，也不会忘记你。父母才是最爱我们的人啊!

117、）学生是贴身小棉袄，常带来家的温馨。

118、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。--《论语》

119、）教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

120、《论语十则》里面可以找找。

121、《亲子鸡汤语录？》如下:

122、）严在当严处，爱在细微中。

123、人在生命早期是很无助的，认人是最早的情感依恋，父母才能给孩子安全感。

124、）教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

125、）用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

126、感悟到了家庭教育促进法的颁布，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障，是落实立德树人根本任务的有力支撑。教育，从来不只是学校、老师的事情，家庭才是第一教育阵地，家长才是孩子的第一任老师。家校共育，才是教育孩子最好的方法。

127、父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途!

128、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》

129、不管考不考得上大学，不要紧，如果你想开店，我就给你启动资本，千万不要做一个无所事事的人。

130、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

131、）没有时间教育儿子。

132、）牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

133、）孩子需要激励，犹如种子需要阳光。

134、未成年人的问题都是滞后的，当你发现孩子很难管的时候，其实问题早就出现了。

135、）我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

136、）贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

137、不要打，不要骂，不要说教，不要走开。

138、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

139、）用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

140、）爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

141、我懂父亲的爱，尽避它若隐若现，尽避它缺席多年，尽避它是那样的少，那样不细腻，但它毕竟是父爱。所以，虽然我现在与母亲生活在一起，无法体会父爱随时都在的温暖，无法享受一个美好的三口之家的快乐，但至少我还有父爱，我知道父亲也会想着我，妈妈也很爱我，我很幸福!

142、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

143、）用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。

144、）让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

145、从孩子的态度中发现自己教育方式的问题。

146、）用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任，用责任心体验幼教之美。

147、真正的养育过程一定是唠叨的，这叫做有亲情抚养。