初中英语教研组计划优选好句61句

1、【初中英语教研组计划】打开学生的思维、想象和创造力，建立开放、多元、包容的课堂，尊重每一位学生的个性发展。关注每一位学生的成长，丰富对每一位学生的学习评价，努力为学生学习英语创造更“舒心的”“不焦虑的”学习环境，为学生往后的进一步学习奠定良好的基础。

2、每天背诵课文中的对话，培养语感。

3、本学期教研组教研安排：

4、初一要抓好小学与初中的衔接教学。

5、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体。以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

6、首先分好小组，然后选出有能力的担任组长，小组活动有多种形式。这里有两种。第一可以小组答题，老师就上节课的内容如语法翻译课文重点准备相应的问题，提出问题让组长进行抢答，组长可以自己回答也可以要组员回答回答正确记一分，回答错再由其他组抢答。老师准备小本子对表现好的小组及个人定期奖励小奖品。可以增加学生上课积极性。第可以让小组成员自行排演几分钟的小对话，可以是书上的对话也可以是自己找的。对学生口语有帮助。

7、期末教学业务检查；

8、利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，"因材施教、对症下药"，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

9、面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

10、团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。

11、第十九周：各年级小组商讨复习计划，充分交流，规范复习。

12、在学校领导和教务处的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持以教师成长为目标，以教务处的教学工作计划为本，根据教学常规要求，提高英语课堂教学效果；认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展；切实加强教研组建设，提高课堂教学效率;总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，与时俱进，开拓创新，推动本校英语教育教学水平的发展。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

13、根据我所教三年级学生的实际情况，围绕本学期教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，特制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

14、词汇：家庭成员、服装、学习用品、房间物品、乐器球类、事物、运动等等。

15、此外，英语教研组也得到了社会的认可，被评为“2021年度上海市教育系统三八红旗集体”“2021年青浦区中学先进教研组”“2021年青浦区巾帼文明岗”。组内教师也积极进取，成绩喜人。有3位教师曾获市教学评比一等奖，8人曾获市级及以上比赛奖项，31人曾获区级比赛奖项；近三年来，教师发表市级及以上论文20余篇，区级30余篇，主持或参与区级及以上课题9项。

16、地理培优补差工作计划

17、学困生：xxx，xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。

18、冯老师的整节课层层递进，由浅入深，由易到难，环环相扣，课堂气氛活跃，师生互动和谐，体现了冯老师高超的教学技巧和多样化的教学方法，得到了听课老师的一致肯定。

19、加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步; 对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。

20、总之，既要避免优秀生不够学的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生适当的学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。

21、对于学生的作业完成状况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握状况进行及时的反馈，随时调整教学方案。

22、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。

23、认真备好每一次培优辅差工作，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

24、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；

25、期末教学质量分析。

26、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

27、实验中学英语教研组始终践行着青浦教育的“活动—发展”的教育理念，倡导开展多元有效的活动，丰富学生的学习体验，激发学生学习热情，提高教学质效，谋求师生的共同发展。

28、个人觉得你其实就是不想真塌下心来学习,你想学习就是一时的兴趣而已,学习计划这个最好是自己制定毕竟是别人不了解你自己的实际情况

29、６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。英语培优工作计划8培优补差工作历来是学校教育工作效果的一个关键因素，但培优补差工作又是学校教学中作一项最艰巨的任务，经过一番认真的考虑，本学期，我将从以下几个方面努力去做好培优补差工作，以改善自身的教学方法，提高自身的教学效率。

30、通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。

31、有一定的阅读能力和自学能力。

32、喜欢就给个赞吧！谢谢你的鼓励！

33、全面提高学生学习的主动性和积极性；

34、三多即多用教学资源、多向有经验的英语教师听课、多写教学反思。

35、第八周：五年级小组内继续就饶庆敏老师公开课进行商讨完善，至少进行公开课磨课一节(校领导、教研组长参与听课)，并做好记录及照片拍摄。

36、2017年12月20日上午，“国培计划”(2017)—河北省乡村中小学教师培训者研修项目按计划深度开展。作为国培计划的承担者，保定学院初中英语培训班组织参加培训的60余名优秀英语教师一起来到乐凯中学，观摩乐凯中学英语组的教研活动。

37、每周有选择的上一节训练课。

38、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、构成的过程，引导学生去探究、去发现。

39、４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

40、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮忙，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

41、《成功学习计划》是不错的书，其实学英语的话，英语资料可以去参考你的老师的意见。说起来，《亮点》这本书，我都没有听过。

42、１、培优重在拔尖，辅差重在提高

43、本学期我继续任教六年级(1)(3)(5)班，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性低，学习目的不是很明确，认为英语课就是枯燥无味的课程，要转变学生的这一观点养成良好的学习习惯，我准备利用他们对英语课的兴趣转变他们的学习习惯，让学生在学中玩，在玩中学。当然也有一部分学生的能力确实很强能独立认真的完成每节课布置的任务。让他们去帮助那些学习能力较弱的同学，起到“小老师”的效果。

44、坚持扶困工作，每周不少于一次。

45、培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：

46、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

47、期末考试期末质量分析。

48、以下，是我们塘湾中心学校英语教研组教研工作计划的具体内容：

49、２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

50、新学期教师工作计划

51、组织本组教师参加3月24号在霍邱二中举行的高中英语教研活动。

52、组织高三英语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，扎扎实实教好第一轮第二轮，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

53、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

54、重视学科能力，提高学习兴趣：

55、谨慎确定优等生与后进生，把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划，让他们有适合自己的成长路程。

56、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

57、第十一周：教师英语书写技能集体进修并交流讨论。

58、使学生转变观念、认真学习、发展智力。

59、第十八周：元旦节来临，教师带领学生进行新年展望，制作新年英语愿望卡，根据学生能力，愿望卡可以只写一些词汇，有能力的学生可以用几句简单的句子完成卡片，教师要及时渗透书写规范教育。

60、对待优生在保护其积极性的同时，严格要求，在作业布置上，要增加题目难度，特别是阅读和习作要求，一定要高标准严要求，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。使他们在原有基础上更上一层楼。英语培优工作计划15为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。

61、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进行学习。