反映人物优秀品质的成语优选好句48句

1、比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。真金不怕火炼比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。

2、头重脚轻手足情深口是心非

3、撷取典型事例，展示人物性格

4、1类：威风凛凛神采奕奕大名鼎鼎无所事事千里迢迢小心翼翼2类：声泪俱下鬼鬼祟祟3类：贼眉鼠眼惊恐万状炯炯有神容光焕发4类：以身作则5类：见义勇为见危授命勇往直前p.s:我不行了```暑假里```脑子都短路了。。

5、反映人物优秀品质的成语高风亮节襟怀坦白AABC:姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方喋喋不休蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱谆谆教导斤斤计较洋洋得意彬彬有礼缕缕白云蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听专心致志、聚精会神、全神贯注、目不转睛

6、长吁短叹闷闷不乐黯然泪下黯然神伤

7、小作者最好把被老师背着时的真实感受、真切情感写出来。例如：第三段老师蹲下身子背“我”，应该写出“我”有多么意外。第四段写同学们议论时，应该写出“我”感到难为情。第七段老师和同学们有说有笑，“我”先是感到不再难为情，继而感到舒服，甚至得意。另外，还要写出感情的变化。例如：写到达目的地，老师把“我”放下，“我”感到不满足。返回教室，老师再次背“我”，“我”在愿望得到满足时更为得意，感到“老师背我”真好！

8、中小学课程教材主要围绕核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大主题，遴选中华优秀传统文化教育内容。

9、高风亮节成语拼音：gāo fēng liàng jié成语解释：高尚的品德；坚贞的节操。形容人的品行高尚。成语出处：宋 胡仔《苕溪渔隐丛话后集》：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之情也。”

10、小作者对罗老师赞不绝口，发出“谁不说俺老师棒”的“豪言壮语”，并截取两堂生动的课来讲述罗老师“棒”在哪里。纵览全文，有三大亮点：1构思清晰，选材典型。“总－分－总”的结构使全文层次井然，所选材料皆能体现罗老师威严而又不失幽默的个性；2词语丰富，颇富文采。小作者拥有一个丰富的“词语库”，将成语信手拈来，使文章文采斐然；3叙述生动，趣味隽永。小作者对课堂事件的描述生动紧凑，从中体现了罗老师善于变通、有效引导学生学习兴趣的独特教学方法。

11、敢于进谏、善于劝谏、善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、能言善辩、精于谋划、以死卫国、人不居功、为人谦让、克己奉公、奉公守法、廉洁奉公、为官清廉、无私奉献、严于律己、刚正不阿、光明磊落、执法如山、

12、高尚,是支持人生的力量!是坚守承诺的信念!是人性的基石!我觉得我的奶奶就拥有这些美好品质。她助人为乐、与人为善、对人友好!(议论总领全文,点明中心,概括人物的精神品质)

13、“坚韧”，在充满荆棘的道路上奋进。“勇敢”，战胜自己才能战胜别人。“进取”，做自己命运的开拓者。“勤奋”，攀登成功的阶梯。“珍惜时间”，还有“注重行动、认真、负责、自制、诚实、正直、忠诚、善良、崇尚、运动、热爱生命、自省、积极创新、主动学习、分享、乐于合作、尊重他人、感恩、节俭、孝顺、谦逊、宽容”等优秀品质。

14、燕雀岂知雕鹗志〖解释〗比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。同“燕雀安知鸿鹄志”。

15、赫斯之威赫：显耀。斯：语气助词。

16、含有一组近义词的成语：

17、描写人物神态的成语：

18、路不拾遗(lùbùshíyí)(解释)：遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。

19、出处：明·名教中人《好俅传》第十二回：“承长兄厚爱，本当领教，只奈归心似箭，今日立刻就要行了。”清·陈忱《水浒后传》第十三回：“卢师越离家已久，归心如箭，恐怕淹留，连忙催促安道全作别。”示例：不多时，穿过松林，渡过小溪，过了水月村，越过镜花岭，真是～。(清·李汝珍《镜花缘》第二十一回)

20、生活中经常出现当事者迷的情况，真是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(古诗名句)

21、侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。

22、金耿老师是学生的知己。

23、人们为什么称他为xx(如青天)/怎么评价主人公？

24、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。

25、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。

26、有句话说得好，在一千个读者的心中，就有一千个哈姆雷特，那么，每个人心目中的好老师也都是不一样的吧！你心目中的好老师是什么样的呢？是幽默风趣的？慈祥和蔼的？还是美丽温柔的呢？快把你心目中的好老师介绍给我们吧！

27、俗话说得好：“三个臭皮匠，臭死诸葛亮！”有一次，我和两个同学去教黑老师中文，“黑老师，说‘一二三二一二三四五六七’，加油！”“一饿山、山饿一饿山是我扭基”黑老师认真地说，我们笑得肚子都疼了，他还一个劲地说：“者么啦？者么啦？”我们又一次笑得直不起腰，前仰后合。

28、【反映人物优秀品质的成语】冬奥会开幕式里的古诗文，你知道都出自哪里吗？

29、笑逐颜开欢天喜地眉飞色舞春风满面

30、优点之运用典型的肖像、语言、动作描写,体现了人物的优秀品质,符合人物的性格特点。

31、百发百中百川归海百密一疏百废俱兴

32、独胆英雄指不畏强敌，英勇奋战，以少胜多的杰出人物。东南之美谓东南人物中之佼佼者。

33、刚中柔外刚：刚硬，坚强；中：里，内心；柔：软弱，柔和。表面柔顺，内里刚强。

34、下课后，老师又把我背回了教室。

35、中考名著|《钢铁是怎样炼成的》最全考点整理

36、小心谨慎郁郁寡欢正义正直悲观失意

37、含有两个动物名称的成语：

38、称德度功：称：衡量；度：估量。对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。

39、时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(名言)

40、龙潭虎穴狡兔三窟车水马龙

41、勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归；勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳；勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷；助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助；关心他人：无微不至、体贴入微；公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私、两袖清风、克己奉公、公而忘私、一尘不染；有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断。

42、这位老师是如何给你上课的？他的可爱主要表现在何处？

43、高尚暗室不欺不同流俗不欺暗室不忘沟壑赤子之心德厚流光高情远致高山景行功德无量厚德载物怀瑾握瑜蕙心纨质见危授命鞠躬尽瘁，死而后已

44、两袖清风：原指两袖迎风而起，飘飘扬扬的姿态。后多用于比喻做官的时候非常清廉，除衣袖中的清风之外，别无所有。出自明•于谦《次韵吴江道中》：“两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥。”

45、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的()。

46、刚毅木讷刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。

47、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是()。

48、从评价性句子分析人物。