描写儿童生活的古诗词优选好句75句

1、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

2、《牧牛图》午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。

3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

4、童心是神圣的,它使孩子更加接近自然之道。

5、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

6、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

7、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

8、匕首将来要好一点。在家？不是一丨而是．在于自己：是－是因为？．这种事情一定程度地减少不要因为你会对。不会是？不会是你．是不是想．你们了。我的人生是我的人生是非黑白分明就不一样的东西给我们…我的心情一天一夜雨中的我都会觉得很

9、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

10、《村居》高鼎《小儿垂钓》胡令能草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。蓬头稚子学垂钓，侧坐莓台草映身。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。路人借问遥招手，怕的鱼惊不应人。《池上》(唐)白居易《田家》(宋)范成大小娃撑小艇，偷采白莲回。昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。不解藏踪迹，浮萍一道开童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

11、《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

12、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

13、本诗是南宋诗人雷震晚年描绘的一幅牧童骑牛晚归图，他以诗代画，生动地展现了夕阳西下，牧童晚归时的悠天真的童年情趣。

14、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

15、花语吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。看尽人间多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。但愿天下有情人，总有一天成眷属。吾本是，荷花女，一片芳心请记取。他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。。

16、村晚 雷震 〔宋代〕

17、韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

18、赏析：老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。

19、看看诗人笔下的萌娃们~

20、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.

21、描写古代儿童生活的诗词有哪些？《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

22、 二月刚好是过年的时候，这个时候，出门在外打工的人刚好都在家，小孩这个时候有爸爸妈妈的陪伴，有小伙伴的陪着玩，有好吃的，好玩的，好不开心。田地里的小麦苗还没有长大，天也没有那么冷了，可以去麦地里放风筝，大人看着小孩，大小孩放，小小孩追，大人在笑，小孩也在笑，开心的很呀！

23、《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

24、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。《孟夏》唐·贾龠江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

25、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

26、袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

27、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

28、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

29、【描写儿童生活的古诗词】牧童骑黄牛,歌声振林樾。

30、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

31、今天，我们为大家选取诗人笔下几种类型的儿童形象，

32、赏析：幼男幼女一起嬉戏，天真无邪的场景，使我们情不自禁地联想到自己小时候过家家等游戏情景，也由此诞生了沿用千年的两个成语，即“青梅竹马”和“两小无猜”。

33、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

34、儿童处在人生的幼稚阶段，天真烂漫而又充满幻想，这大概就是人一生之中那最真挚、最纯洁的那段感情吧。

35、李白《上李邕》大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

36、好久，较长一段时间。唐皇甫松《采莲子》词：“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”《西游补》第二回：“躇踌半日，更无一定之见。”《红楼梦》第二七回：“坠儿听了，也半日不言语。”

37、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

38、那么在历代诗人的笔下，儿童的形象是怎样的呢？

39、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

40、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

41、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

42、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

43、“欢乐和自由,是童年时代的纯真信念。”

44、不解藏踪迹，浮萍一道开。

45、作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得惟妙惟肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

46、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

47、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

48、骨子里的高贵(深度好文)

49、滕王阁序(节选)唐王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。登蓬莱阁观澜亭柳倩波涌千层逐浪翻，无端独自莫凭栏。海风拂拂催秋老，长岛遥遥落日残。众屿横陈安水域，峰山纵列属仙班。杜甫望岳岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳割昏晓荡胸生层云决眦入归鸟李白望庐山瀑布日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

50、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

51、赏析：突然听到梅福前来造访,我笑着穿上荷衣走出草堂，村里的小孩很少见过官员的车马那浩荡的气势，都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。

52、赏析：这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣裳上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

53、我们马上会想到活泼、天真、单纯、调皮、聪明等这些美好的词语，

54、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

55、人生，一边拥有，一边失去

56、相信大家看完后，肯定会跟小高一样，觉得这些孩子们简直萌翻了。

57、诗人就是借这山色烂漫、色彩渲染的村庄晚景以及牧童横卧牛背，信口吹笛的生活情趣，表达自己对这种悠闲、自由的乡村生活的赞美和向往，对牧童调皮天真的生活情趣的欣赏。

58、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.

59、茅檐低小，溪上青青草。

60、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

61、篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。

62、同学们，本周为大家介绍五首描写儿童生活的古诗，让我们看看古时候的儿童都有哪些愉快的生活体验吧！

63、不要用无数次的折腰，去刻意讨人喜欢

64、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

65、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

66、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

67、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

68、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——《舟过安仁》宋杨万里小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——《池上》唐白居易草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——《牧童》唐吕岩梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《闲居初夏午睡起》宋杨万里草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——《村居》清高鼎

69、赏析：儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

70、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

71、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

72、见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.

73、赏析：小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

74、可以说是所有孩子最快乐的一天。

75、小娃撑小艇，偷采白莲回。