心理活动描写优选好句47句
1、人的心理活动包括认识活动、情绪情感活动与意志活动三个方面，它们不是彼此独立和并列的三种心理活动，而是统一的心理活动过程中三个既有联系又有区别的方面。
2、管老师出示两个场景。考得好的张明和考差了的张明在晴天看到阳光、树叶、路边的野花，路过垃圾场，让学生分组写考好了的张明在路上的所见所闻，写考砸了的张明在路上的见闻。
3、第一步了解情节环境(情境)
4、高兴：快活开心快乐欢乐喜悦愉快畅快大喜狂喜欣喜喜洋洋喜滋滋兴冲冲乐融融乐呵呵甜滋滋兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃兴趣盎然手舞足蹈欢天喜地称心如意心满意足欢欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑颜开喜形于色眉飞色舞乐不可支心旷神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得满面春风自得其乐
5、“我很纳闷”“我觉得好奇怪”“我十分疑惑”“我在心里犯着嘀咕”……后面再引出心理活动。
6、管老师一项一项布置作业，让学生记录:抄课文，预习，写读后感，然后又告诉学生，刚才的作业是假的。
7、安土重迁乐此不疲乐不思蜀乐而忘返恋恋不舍流连忘返迷恋骸骨难分难合藕断丝连一往情深依依不舍依依惜别
8、【心理活动描写】可以从正反两个角度去思考。比如做一个决定时，“要是我做了，会……”；“要是我没做……”结合这两个角度展现心理活动。
9、忧愁：忧虑忧伤郁闷愁苦焦虑顾虑重重满腹疑虑坐立不安惴惴不安忧心忡忡心事重重心烦意乱心乱如麻心神不定心急如焚心急火燎五脏俱焚愁眉不展愁眉苦脸满面愁容双眉紧蹙
10、我的每一个细胞都被温暖包裹着。
11、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
12、半信半疑沉吟不决大惑不解堕云雾中狐疑不决狐埋狐搰将信将疑人心隔肚皮同美相妒先入之见一步一鬼疑团莫释疑心生暗鬼疑神疑鬼疑则勿任，任则勿疑
13、很多人说婚姻是爱情的坟墓，但是能够入土为安的爱情总比暴尸街头要好。
14、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅.
15、心理活动描写是指在续写中对人物在一定的环境中的心理状态和内心活动进行的描写。最常见心理活动描写方式有：直接描写(内心独白、梦境)或间接描写(结合动作、神情、环境)。通过描写人物的所思所想，使读者看到人物的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望。适当的心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，乃至推动整个事情发展。
16、抱恨终天愤愤不平拂袖而去艴然不悦负气斗狠怏怏不乐怨气满腹终天之恨自暴自弃
17、第五讲：体会说明方法的表达效果——作比较
18、第二讲：用概括法拟定文章各部分的小标题
19、我似乎听到了同学们对我的鼓掌和欢呼。
20、依据故事情节，情感基调(喜怒哀乐…)。
21、第三讲：用引用法拟定文章各部分的小标题
22、面对自己短发的事实→想想Jim回家后看到她的反应→Della面对Jim反应应采取的措施。心理活动应该是：
23、学生在心里头推理、判断，把内心的“话”变成清楚、明白的话写下来。
24、Tom忍不住紧揪着袖子，感觉自己的心跳不断加快。.
25、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
26、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
27、管老师出字谜，给学生思考的时间猜答案。
28、言行衬托—紧张、矛盾挣扎、失望悲伤
29、前面我们已经阅读了有关心理活动描写的4篇文章，今天,推出的是《心有余悸》，估计很多人都有被狗狗拦截、追赶过的“惊险经历”，面对龇牙咧嘴、具有杀伤力的狗狗，还是很害怕的呢！
30、摘抄不是一味地抄下来，也不一定要背下来，而是要学会在摘抄过程中思考——这段话哪里写得好，为什么好。
31、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
32、悲哀：悲伤悲惨悲戚悲痛悲切悲叹悲观悲悯哀叹哀愁哀怨哀痛哀思哀鸣怅然凄切痛苦痛切伤心伤感心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲绝欲哭无泪乐极生悲慷慨悲歌
33、慢慢地，Jenny冷静下来，心里涌入愧疚感。
34、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……
35、每周摘抄|叙述——心理描写
36、我无法平息自我，仅有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
37、烘托人物……的心情。
38、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
39、辅导形式：通过cctalk语音视频现场授课。
40、报本反始重生父母寸草春晖思同再造恩同父母思深义重返哺之恩丝思发怨天覆地载一饭千金再造之思
41、发怒：恼怒激怒怒火中烧恼羞成怒火冒三丈怒发冲冠怒气冲天拂袖而去勃然大怒大发雷霆暴跳如雷怒不可遏面有愠色满面怒容怒目圆睁怒形于色
42、心理描写，是对人物的内心活动的描写，是揭示人物的内在精神世界和思想感情的一种表现手法，是展示人物形象的重要手段。俗语说：“人心隔肚皮”，写自己的心理活动还可以，写别人的心理活动，别人怎么想的，我们怎么能知道？法是有的，一种是通过直接去了解，询问他本人或通过别人间接地去了解。另一种是通过自己细心的观察去了解：人物的内心活动，往往可以通过人物的语言、动作、表情、往往就能反映人物的心理活动。如不好意思往往会脸红,腼腆时往往会耷拉着脑袋不吭声,愤怒时往往眉飞色舞、趾高气昂，痛苦时往往会紧锁双眉、满脸愁苦。这些心理活动可以借助外貌、神态的描写反应出来。那么怎样去描写人物的心理理活动呢？
43、综上所述,了解人物的心理,可以直接问其本人,也可以通过别人了解,还可以通过直接观察人物的神态、表情了解心理他们的心理描写,也可以通过人物的言行、神态和实践,相信一定能描写好人物的心理,写出人物的个性来。
44、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。
45、我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……
46、我的心里乐开了花。
47、她怎么能对我那么过分，那么凶？