春望这首诗的意思优选好句38句
1、教师：《春望》是诗人在春天所看见的。
2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之情。春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌声，给人以愉悦。“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀
3、学习方法建议：观看视频，查阅教材，小组合作，完成任务。
4、同学们，你们能感到杜甫内心的痛苦和愁怨吗？能体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切情感吗？那么就让我们带着你体会到的情感，再来读一遍这首诗吧！
5、读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
6、赏析唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。《春望》写于次年三月。
7、作者简介和背景介绍
8、参考资料来源：百度百科—杜甫
9、《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七绝。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
10、这年九月，长安收复。十一月杜甫回到长安，仍任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于乾元元年(758年)六月被贬为华州司功参军。
11、D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
12、美文，以文见生活之真谛，
13、国破山河在，城春草木深诗人看到国家残破，但山河仍在，春天的长安不复以往的繁盛的景象，反而草木丛生，可见当时的长安十分残破。
14、③听到这个喜讯作者和他的家人都是什么神态呢？
15、读出诗歌的感情感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。
16、“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
17、唐玄宗天宝十四年(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，是为唐肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。
18、杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐爱国主义诗人，现实主义诗人，世称“诗圣”,杜甫的诗被称为“诗史”,世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》。。
19、对诗句理解分析错误观点的一项是()。
20、感受诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思想感情。
21、师：这首诗当中有一个字，表达了诗人听到这个消息之后的情感，哪一个字？(喜)
22、感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。
23、师：杜甫当时只有45岁，人到壮年，为国家而担忧，为亲人的离别而忧愁，“白头搔更短，浑欲不胜簪”。这首诗写诗人在长安街头看到的春天景象，写了他的所见、所感、所思、所忧，充分地表了作者忧国思家的思想感情。
24、D.尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。
25、经典诵读(杜甫的诗歌)导入
26、在自主、合作的探究式学习中，不断培养学生品味语言鉴赏古诗的能力。
27、《春望》唐代诗人杜甫所作。草木深的意思是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪，乱草丛生，林木荒芜。诗人记忆中的昔日长安的春天是何等的繁华，鸟语花香，飞絮弥漫，烟柳明媚。游人如织，可是那种景象今日已荡然无存。
28、唐玄宗天宝十四年(755)十一月，安禄山、史思明起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨/于/灵武(今属宁夏)继位，是为唐肃宗，改元/至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获(fúhuò)，解送(jièsòng)至长安，后因官职卑微才未被囚禁。唐肃宗至德二年(757)春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。
29、好了，我们已经理解了整首诗的意思。那现在就让我们结合诗中的意境，一起在脑海中重现一下当时的情景吧。
30、读“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”作者高兴得要发狂，用“喜”字来说，这就是他的“喜态”。
31、(生齐声读诗句)纵酒高歌之时，他就想到“青春作伴好还乡”。
32、对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是(D)
33、【春望这首诗的意思】①“剑外忽传收蓟北，”这是作者听到的什么消息？
34、(出示幻灯片，逐句翻译诗句)
35、A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
36、烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。
37、家长在给孩子讲完了之后，还可以提问孩子，进行互动哦。
38、交流诗句大意，体会作者的情感。