小孩不笨影评优选好句57句
1、石静茹妈妈：要用温柔的语气，说最坚定的话，多点听少啰嗦爱孩子就要大声说出来，受益匪浅，感谢曹老师，静茹比较敏感，以后我会注意自己的言行举止
2、第四个场景：教华语的符老师用“乱苹果”来批评学生，孩子们非常讨厌学习华语，晶晶华语考试只有10分，遭到符老师当着众人的嘲笑。
3、影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。可是父母总是忙于工作，没时间陪自我的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自我的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与教师的失望，Tom与成才逐渐觉得自我被放弃，再没有人理解他们，关心他们。在教师的眼中自我是个“烂苹果”，在家人眼中自我是个一无是处的废物。最终他们开始走上了歪路。
4、影片中有这样几句话：“每个孩子的身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是要唤醒他身上的好孩子，使他们把最好的拿出来。
5、一堂课40分钟，小孩子们一时很难坚持下来，各种的动，各种的说话。这让我这个教惯中高年级，教惯小班化的老师一时有些小崩溃。
6、教育孩子的过程中，如果强求孩子抛却自己的喜好与兴趣，抛却自己内心真实的渴求与梦想，让孩子违背内心做听话的“乖”孩子，这无疑是将孩子当成自己的附属品，让孩子失去自我，作为讨喜父母的工具存在。
7、真的，小小的称赞，大大的作用！
8、Tom的问题在于他自身的成就无法被理解和赞赏，因此在青春期的年纪，就极度渴望认同感。他是个很有才华肯学习的孩子，本身成绩并不差，很懂电脑，而且还遗传了他妈妈部分中文掌握能力，是个blog写手。从他在学校的表现来看，这孩子有着极强的自尊心，但是这他的成就并不被父母所认可，母亲认为他blog是在浪费精力不如好好学习，父亲认为他学电脑技术是在玩还破坏了他的电脑。这意味着他建立自己自尊心的基础在父母面前是彻底不存在的。所以他才会对混混头目简单的夸他一句：「你电脑很好哦？我们帮派的网站就交给你了」而由自内心的欣喜，因为这才是他所想要的来自他人的认同感。
9、而有些父母对孩子太过严厉，就像成才的爸爸一样，明明很爱自己的孩子，却动不动就对孩子大喊大叫，甚至使用暴力。如果他对成才好一点，多一些宽容，是不是就不会造成这么多悲剧了。
10、——2021年春季容里小学五6班
11、▲家有男孩，点击上方卡片一键关注
12、《小孩不笨2》虽以此命名，却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片，既搞笑又精彩。
13、赏识教育对于孩子的成长和发展，确实能够起到事半功倍的作用。
14、“你家这孩子也不笨，没考好就是因为有点懒，多盯盯就好了。”
15、我们经常都在鼓励和称赞下，
16、成才头痛是，没有一个好的榜样。父亲对他来说，从来都是棍棒教育作为沟通的桥梁，他也被影响的脾气急躁，话少，孤僻。而他其实就又是他父亲的一个翻版，重义气，人并不坏，家境不好，又对学习没有好的办法。唯一值得自豪的只有拳脚，也因为此又自卑，自己心理定位就是个「只懂得打架」的落后生，明白自己在学校其实并无出路。他父亲爱他，想他上学不要走自己的老路，他也爱他父亲，明知道自己不适合学校，为了他父亲的期许，也愿意低三下四的去学校求校长让他复学。这一对完全不懂得表达互相之间感情的父子，时常拳脚相向粗言恶语的父子，这一刻却是最为令人感动的。
17、家庭教育，三岁之前：简单又伟大；三岁之后，复杂又无效！
18、电影中学谦说过“看着我们什么都有，其实我们什么都没有。”家长总是认为自己给孩子提供了好的学习环境，满足了孩子所需要的物质需求，但是孩子更需要的是精神上的鼓励和支持，哪怕是一个微笑，一句：“你是最棒的。”都可以让孩子感到满足和快乐。
19、几个简单的字，简单的一句话，一个动作，一个表情，就可以改变事实！
20、是啊，其实小孩要的真的很简单，并不是大鱼大肉，也不是穿名牌，他们只是想得到你的肯定和鼓励，给他们信任和动力。小孩不笨观后感12“小孩不笨”的电影版及电视版都推荐看。对于比较忙的朋友，能够选择只看电影版，如果有空，看看电视版也不错。
21、(昨晚我忏悔：孩子怎么样才算听话，怎么样才算好好学习，反之我有好好做父亲吗，知道怎么样才能做好一个父亲吗？好父亲的标准又是什么呢？这些问题恐怕有太多家长都还不明白，何况是我的孩子呢？昨晚明白了其实打孩子恰恰是一个父亲最最无能的表现。一起解释都是借口)
22、平常忙于工作不教小孩，出事了才在互相推诿，相互指责争吵的父母，让孩子感觉很滑稽、可笑。
23、帮人写的影评作业。其实只是个剧情评论，对于电影本身的技术细节并没有真正讨论。并不全面。
24、【小孩不笨影评】辩证笑纳孩子的不听话，给孩子力量，理解孩子不听话的选择，帮助孩子找到自己的闪光点，并由此体验生命的价值，不断认可自己，勇敢且幸福地做自己，才是最重要的。
25、可是，简单的两个字，却没能简单地说出来。杨学谦获得博客奖章，赢得的是妈妈一脸的不屑；帮爸爸修好电脑，挽救了爸爸的损失，却换来的是爸爸的责备，说他把电脑弄坏了。
26、影片快节奏地切换镜头，学谦妈妈带着明显指责情绪的奚落与贬低掩盖了所有的掌声成为主旋律，让学谦迅速如一朵失去光照的向日葵。
27、当学谦和弟弟犯了错误以后，爸爸妈妈没完没了的批评，让孩子们不能忍受，而且孩子也听不进去，我想无论在家里还是在园里都要给孩子空间和时间取消化老师家长传授的东西，哪怕是批评的话语。
28、作为高中班主任，在办公室与家长聊天，听到频率很高的一句话就是：
29、不是，他的意思就是说这个人其实是很聪明的只不过表现，表外那是大智若愚，谢谢，请给我一个好评。
30、唉！想想都可笑。不是丢我的脸是我硬生生的往上贴，难道孩子愿意考成这样吗？他愿意成为全班倒数吗？我们是要孩子成为他想成为的人，还是让孩子成为我们想成为的人？我们应该成为孩子就成长的阶梯，承载着他和他的梦想腾飞而仰望他？还是让他成为我们大人之间比较或尊从我们的意愿活成我们想要的样子，从而成为父母的傀儡？一个当下都不快乐和幸福的孩子，在未来何以开心和快乐示未来，一不绽放的孩子怎么能静下心来感知这世界的美好？不是孩子不绽放而是在含苞欲放的时候被我灭了。以后每天给孩子一个开心的理由(我一定能做到)！
31、{齐家语录第53条}：什么都可以等待，唯独孩子的教育不能等待。
32、这一段段、一幕幕不断地回绕在我的脑海中，它深深地触动了我，想到我们的工作是不是也会有向那位胖老师一样，拥有一颗认真负责的心，却在教育方法上有所误差；是不是向杰利的爸妈一样不能听孩子进行讲解；是不是能像郝老师一样经常的看一看孩子的优点，少看一些孩子的缺点。
33、题记：一位班主任，一个班级，一群家长，一场电影，一次影评，一回对话，让人直击心灵的沟通，这种助力抛弃了传统的言语说教，大家在讨论声中回想教育的过程，和孩子们一起成长！
34、影片用戏剧性的镜头，告诉我们，学谦正是在对其父亲日积月累的重复的镜映中逐渐改变了自己的个性和行为。
35、导演：加布里尔·穆奇诺
36、影片中，杨学谦在领奖台上出场，伴随着台下同龄人崇拜的眼神与掌声，满面春风、光彩照人是影片给杨学谦的第一个特写。很可惜，这个表情并没能挂在学谦脸上太久。
37、老老实实听话的孩子未必能有完满的人生，不听话的孩子也未必就没有自己的创造力。入选华为“天才少年”计划的张霁，就曾坦承自己的成功离不开父母对其独立思考和选择的尊重——“无论什么事，做还是不做，爸爸妈妈都不会给我做决定”。
38、想想真是可笑，我们口口声声说：“你看看我给了你多少机会”！我自以为给了孩子很多努力和改正的机会，觉得自己很牛，高高在上。想想人家也是第一次做孩子凭什么事事都让着你呢？殊不知孩子把一生教化的权利和机会都给这么一个不靠谱的我，还有什么资格在他面前大言不惭真是羞愧，感谢老师给了我重新引导孩子的机会。再次感恩曹老师的这次安排真是用心良苦。
39、当成才的父母抚摸着商店里的书包，心里是对成才的爱。
40、这样的亲子相处模式里，家长与孩子在情感、认知、选择、行动上，必须保持一致。换而言之，父母之所需，即孩子之所需；父母之所惧，需是孩子之所惧。以爱之名，孩子作为个体的独立性和自主性被忽视、被剥夺。
41、父母对孩子的不认同，让孩子的内在充满挫败感。不管怎么努力永远得不到父母的肯定、欣赏，久而久之，孩子的心门关闭，再也不和父母沟通交流，这就是父母口中经常说的：孩子不听话，不和家长说话。
42、看完电影，我深深羞愧，自己正是那个一直在为孩子酿造骗局，而且还在反复为孩子制造哈哈镜的家长。
43、沉住气，别忘了体谅、笑纳孩子的“不听话”，别忘了说得体的话、做得体的举动，带着肯定、鼓励、赏识、温柔与爱，让孩子们在对我们的镜映中开出最美的花。
44、7月12在广州的家庭公约课堂上，齐大辉教授给大家播放了新加坡电影《小孩不笨》的其中一段，非常喜欢这部电影，同时教授给我布置了一个作业：作为北大书同CPE研修班的学员，对这个电影写一个教育影评。
45、在孩子成长的十字路口，打开孩子心门的钥匙是什么？赏识、沟通、倾听、理解……这部影片的魅力在于它给了我们的家庭生命教育丰富而多元的启思。
46、《小王子》是一部根据知名动画改编而成的动漫电影，这部电影主要讲述的是，一位遭受着家长逼迫学习的小女孩，意外结实了隔壁性格古怪的飞行员，飞行员给她讲述了一个关于小王子的故事。
47、其他的，还是父母的教育了，再忙不能忘了孩子，教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力，这支股你肯炒，就永远是黑马!小孩不笨观后感8在《小孩不笨2》中，有三位同学他们在学校不是精英班的学生，而是被认为是不会读书的寄生虫。在老师的眼中，他们都是一个个的“烂苹果。”老师对他们失望，家长对他们失望，在一片失望中，他们一度放弃自己，走入了歧途，最后由于他们心中的那份善良又把他们从边缘拉了回来。如果学校不把他们拒之门外，不在学生面前当众羞辱他们，他们会变成这样的吗?学谦的妈妈喊道：“我人孩子有错，我会回家鞭打他，不希望你们在学校鞭打他。”从这里，我们也可以看到了体会到教育的另一方面。
48、家里什么都有但感觉什么都没有。
49、“其实我也都会，但就是没好好学。”
50、04阿婆你跟警察说项链是我偷的，请你给我孩子一次机会。
51、导演：克里斯托夫·巴拉蒂
52、终于倾尽能力凑到了五百元，含有偷来的，却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。
53、《放牛班的春天》是一部非常励志的音乐类电影，这部电影带给了许多老师和学生重要的意义，良师益友是多么的难得，原本那些小男孩无所事事，但是因为老师的坚持，使得他们成为了一个合唱团。
54、关注孩子的需要，我会加强对幼儿的观察，发现孩子的兴趣点，在孩子淘气的时候，有可能是他对这些不感兴趣，那么我要及时的调整方式方法，将他吸引。
55、(剧情简介)TOM(15岁)和JERRY(8岁)的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭，父母都忙着工作赚钱，缺少了沟通，以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。另一方面，TOM的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父，由于自己曾经误入歧途，所以不想成才步上自己的后尘，对成才寄于厚望，希望他能有出息，好好读书，可是成才的成绩偏偏差强人意，令他极为心痛。他是个没学识的粗人，以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法，结果让成才对父亲更加抗拒。《小孩不笨2》透过JERRY,TOM及成才的故事，让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。
56、有些东西是自己找的，看是看过 不过自己写有点麻烦 呵呵
57、万般皆下品，唯有读书高。千百年来一直在提醒着我们，读书才是最好的出路。从小学的重点班再到重点大学的基地班，任何东西在学习成绩面前都是微不足道的。一直以来，学习不好的小孩都是被遗忘的角落，他们是家长和老师眼中的坏榜样。而这也在他们心中深深地烙下自卑，甚至仇恨。想起以前听说一件事，一位老师在教室里对某位成绩不好的同学口不择言地嘲讽时，该学生说：如果你再说下去，等毕业后你最好给我小心些。或许老师会认为自己好心被当驴干肺，但谁来理解小孩那脆弱的心灵。他是小孩，但不代表一无所知。他只是在学习这件事情不擅长，并非一事无成。