摘抄一首与植物有关的诗歌优选好句39句

1、但永远不要拉上窗帘吧，

2、舒婷曾经谈过《致橡树》这首诗的创作背景：“实际上，这首诗的产生既简单又普通。”舒婷回忆说。1975年，福建有位曾经在写作上给予她很大帮助的归侨老诗人蔡其矫到鼓浪屿作客，一天晚上，舒婷陪他散步时，蔡其矫向她说起这辈子碰到过的女孩。

3、导入：上节课我们跟随苏联作家叶赛宁走入了《白桦》，今天我们继续感受白桦的美丽。

4、洁白——乌黑朦胧——清晰

5、教师引导：我们常常说“托物言志”，在诗歌中还有许多植物也具有象征意义。诗人借此赞美某种品格，抒发内心情感。有没有哪一首诗也像《白桦》一样让你喜爱并感同身受呢？

6、第二部分(3~4)：写白桦的内在气质美。

7、桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。

8、下册第8课《千年圆梦在今朝》同步教学视频、生字、知识点、练习

9、白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧

10、《菩萨蛮·芭蕉》风流不把花为主。多情管定烟和雨。潇洒绿衣长。满身无限凉。文笺舒卷处。似索题诗句。

11、这两个字用得很好。“银霜”和“雪花”两词写树通体洁白的形象。“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。

12、主干是青铜，技桠是铁丝

13、枝叶舒放，茎中水声盈耳。

14、xiù()花生()()着优()

15、SPRINGISANICESEASON

16、夜幕降临时我把窗关闭，但永远不要拉上窗帘吧。

17、38节名师课堂教学高清视频，带您领略名师课堂风采

18、统编版语文四年级下册第一单元测试卷及答案

19、且在静寂中一齐回过头来，你打着手势在窗口。

20、教师提示：虽然有些词语不太好理解，但大家通过互动交流、互相启发，已经都认识它们了。让我们大声朗读，把词语读正确。

21、哗()蜍()锈()晖()

22、为我们指引人生的道路。

23、【摘抄一首与植物有关的诗歌】资料分享，引出课题

24、教师提示：课前我们通过收集整理资料，了解了诗人叶赛宁，请大家来分享交流。

25、(枣庄名师课堂)青岛版数学四年级下册第2节用计算器探索规律

26、1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。1932年从事革命文艺活动。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。1985年获法国文学艺术最高勋章。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《北方》《向太阳》。

27、在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。

28、这句话用了比喻的修辞方法，把“白桦树的颜色”比作“银霜”和“雪花”，写出了白桦树洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。

29、更没有人欣赏留恋。

30、“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置。“蓬头”是写榕树的形态。榕树，常绿乔木，树干分枝多，有气根，树冠大。它生长在热带地方，在印度是一种常见乔木。在文学作品中，榕树往往是故乡的象征。所以，诗人把榕树想象成孩子的朋友，便于抒发思乡的感情。

31、预设：灿灿的光晖、晶亮的雪花、银色的光华

32、(枣庄名师课)四年级道德与法治说说我的好朋友

33、过渡：白桦洁白、高挺，雪中的白桦傲寒挺立，雪后的白桦是什么样的呢？我们再来看四小节。

34、暗暗淡淡的紫色，温润娇艳的黄色。

35、(枣庄名师课)青岛版四下数学第13节《乘除法各部分间的关系》

36、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

37、“姗姗来迟的朝霞”给我留下的印象是天边慢慢出现的朝霞，形态很美。

38、这句话中“涂”和“披”用得好不好，为什么？

39、学生自由读→教师范读→指名朗读→师生齐读