陶行知教育名言

1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

2、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

3、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

4、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

5、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

6、教育为公以达天下为公。——陶行知

7、教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

8、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

9、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

10、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

11、在劳力上劳心,是一切发明之母，事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

12、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

13、我们深信教育是国家万年根本大计。

14、读书忌死读，死读钻牛角。

15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

16、社会即学校。

17、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

18、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的---赫尔巴特。

19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

20、道德是做人的根本。

21、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

22、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

23、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一---马克思。

24、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

25、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事——陶行知

26、知识就是力量。——培根

27、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克

28、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

29、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

30、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

31、教育是立国之本，2、行是知之始,知是行之成。

32、言必信，行必果。——孔子

33、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

34、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

35、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

36、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

37、我们深信教育是国家万年根本大计---陶行知。

38、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

39、生活即教育。

40、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

41、行是知之始，知是行之成。——陶行知

42、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

43、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

44、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

45、品德教育重在实做，不在于能说会道。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

46、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。

47、只有做学生的学生，才能做学生的先生

48、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

49、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

50、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问---詹·马修斯。

51、解释：鼓励大家要，首先行动起来，不要，只会空想，就算你有丰富的知识，与无穷的创造力，也是无用的

52、1.爱满天下。

53、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

54、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

55、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

56、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

57、爱生如已，教生如子，待生如友。

58、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

59、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——;(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

60、广为传诵的是"学高为师，身正为范”。

61、爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”，他还说“好教育应当给学生一种技能，使他可以贡献社会。

62、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

63、三人行必有我师。——孔子

64、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。主要是说教育不应该专教书。还要教人做人。教育即生活。

65、学而不厌，诲人不倦。——孔子

66、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

67、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

68、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

69、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

70、陶行知教育名言：

71、爱满天下，乐育英才。

72、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

73、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

74、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

75、坦白是诚实和勇敢的产物。

76、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

77、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

78、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子！

79、国将兴，必贵师而重傅。——荀子

80、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

81、天赋的力量大于教育的力量。

82、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

83、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

84、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

85、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

86、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

87、以教人者教己。为教而学。

88、有1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

89、人生办一件大事来,做一件大事去。

90、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

91、捧着一颗心来，不带半根草去。

92、决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

93、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——;马克思

94、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

95、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

96、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

97、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

98、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

99、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

100、教育的根是苦的，但其果实是甜的---亚里士多德。

101、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

102、一举一动一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

103、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

104、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

105、我是中国人，我爱中国。

106、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

107、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

108、陶行知文集名句：

109、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知

110、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

111、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。

112、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

113、品德教育重在实做，不在于能说会道。

114、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

115、教师并非教书，而是教育学生。

116、我们深信教育是国家万年根本大计——陶行知

117、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

118、教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

119、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

120、教育技巧

121、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

122、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

123、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

124、师者，人之模范。——杨雄

125、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基

126、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

127、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

128、只有受过教育的人才是自由的。

129、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁