借景抒情诗优选好句74句

1、①此诗没有一个“望”字，却句句写“望”，且层次清晰，试作简要的分析。

2、⑥富有哲理：诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使读者有所领悟。

3、(2)经济繁荣。均田制和两税法的施行适应了历史的发展；势力范围的广大和对外交易的频繁；城市的空前繁荣，标志着当时经济的发展水平；贞观、开元、天宝盛世促进了盛唐气象的形成。

4、白居易：文章合为时而著，歌语合为事而作

5、看作者——向作者常写内容，作者诗的一般风格

6、②借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。

7、秋风落，离坡三两叶。长亭远，雾里三两缺。凭栏已是烟云事，梦里常想，那时节。炊烟轻离稀树上，斜阳满地，愁长切。

8、借景抒情诗《枫桥夜泊》唐·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

9、①了解作者写的是什么事

10、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

11、夕阳(斜阳、落日)——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古

12、独立荒寒谁语，蓦回头、宫阙峥嵘。红墙隔雾未分明。依依残照，独拥最高层。

13、温柔的低声召唤把大地叫醒

14、天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。薄衣初试，绿蚁新尝，渐一番风，一番雨，一番凉。

15、标题对作品而言，为眼睛，为窗口。我们透过标题，或能把握大意，或能感知情感，或能了解写作技巧……

16、②浓墨重彩：描写详尽、细腻

17、清代纳兰性德《相见欢·微云一抹遥峰》：

18、⑨对比：目的是突出一方

19、从芦花深处，看着飞过的雪花

20、借景抒情和托物言志是古典诗歌常见的两种表现手法，各自有其独特的作用，但在具体的诗歌鉴赏中，有些读者易将二者混淆，这与二者在形式上相似有关，毕竟二者都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想的，但只要稍加留意，并借助足够的阅读经验，二者的区别还是非常明显的。

21、微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。

22、(2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。

23、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。

24、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

25、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

26、③后人以深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。

27、浩如烟海的“借景抒情”诗总是能带给我们种种不同的感受：面对长江，我们能领悟到“朝平两岸阔，风正一帆悬”的磅礴气势；走到边塞，我们能寻找到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象。很多时候，我们可以跟随诗人，走遍祖国的名山大川，可以欣赏奇山异水，陶冶情操。“借景抒情”类试题的命题角度，一般如下：

28、松柏——岁寒后凋，高大挺拔——正气凛然，坚贞高洁——高洁之士

29、银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。

30、例如唐代伟大的现实主义诗人杜甫的《绝句》的内容：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。江水清澈更加显得鸟儿的羽毛雪白，山峦一片青翠似乎就要燃烧。今年的春天就要过去，何日我才能回到故乡呢？这是一幅何其优美的画卷，“江碧”“鸟白”“山青”“花燃”，通过强烈的色彩对比更显景致清新，可是这样美丽的景致却无法让我心情愉悦。借乐景抒哀情，这样的美景更是为诗人平添了几分漂泊感伤之意。

31、(解析)后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗的最后一联诗。“会当凌绝顶，一览众山小”之句富有启发性和象征意义，我们从中可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。

32、空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

33、⑧渲染：描摹色彩以加强效果

34、庭槐寒影疏，邻杵夜声急。

35、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。

36、⑤比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用

37、③自然：诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。

38、(王老师告诉你)如何订录和回听

39、不借助外物——直抒胸臆——情在直接书法的语句中

40、本欲赏花遣愁，出现在面前的偏又是竞相吐艳的红海棠，联想到自己滞留他乡，韶华渐老，思乡之情油然而起。词人采用反衬手法，貌似红绿满眼的海棠，实际上却暗含有好花不常开的喟叹。

41、如上所述，你在欣赏古诗词时，在整体阅读的基础上，别忘了看标题，看作者，看题材，看意象，看注释，看抒情字眼。看看想想，步步为营，再难的诗恐怕也能化解。祝你在一路看好中乐得其所！

42、⑤想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程

43、试题例析：阅读下面唐诗，完成①②题

44、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

45、这是一首(？)诗，作者运用了(？)的表现手法，表达了作者(？)的感情，塑造了一个(？)形象。

46、总之，通过分析意象的特征、冷暖色调、季节色彩、虚实动静等存在状态，抓住比喻、拟人、借代、双关、衬托等修辞手法及托物言志等表达技巧，了解中华民族的传统审美心理，熟记一些特殊意象的含义，就能比较好地理解诗人是如何去借景抒情，从而体会作者思想感情、顺利进入诗歌地意境。

47、史传：《张中丞传后叙》(叙事散文)

48、文学常识应该属于最难背诵的部分了，知识量庞大，而且非常分散。

49、⑨语意含而不露，耐人寻味

50、看题目作者——题目定诗由，作者定诗风

51、表达形式有动静结合，虚实结合、以乐写哀……同时，文常背诵熟练的话，知道作者生平，也可以按照时间以及作者境遇来进行赏析。

52、【借景抒情诗】(14)呼应照应：前后的相互联系

53、《沙丘城下寄杜甫》这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作，对杜甫表示了深深的怀念。因为杜甫不在身边，喝酒听歌都不能解愁，由此表达了深深的思念之情。原文：我来竟何事，高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。《沙丘城下寄杜甫》是唐代伟大诗人李白寓居沙丘怀念诗友杜甫时所作，此诗以景带出思念之情，言辞朴素无华，率性写出，或行，或卧，或所见，或所感，絮絮叨叨皆入诗来，写得情深意长，凄怆感人，深刻地表现了两位伟大诗人的真挚友谊。全诗流畅自然，而又含蓄蕴藉，感情极苦，而又不失豪放本色。

54、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

55、⑭直抒胸臆：即景抒情，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想

56、苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”词人正是借助“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象形象地抒发出内心的怅惘之情。

57、作者简介：羽蓱，本名李玉萍，80后，山东蒙阴人，山东省作协会员。诗作发表在《青年诗歌年鉴(2018年卷)》《2019中国诗歌年选》《延河诗歌特刊》等书刊，出版诗集《没有一场雨可以复制》。诗观：诗是灵魂深处的对话。

58、秋——天高云淡——心胸壮阔——壮士、良臣

59、看语句表达——颠倒语序、省略句子成分——更准确读懂内容

60、作者简介：汪云，男，60后，陕西延安人，现居内蒙古乌海，农民。作品发表在《诗传播》等刊。诗观：描述边缘群体的生活。

61、⑦渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术形象

62、早晨来到院子里，感叹时光荏苒，岁月流逝，虽不吭声，似乎有意让我伤心。如今万念俱空，把所有心事，都换作千杯酒来饮。哪管它酒花白、眼花乱、烛花红。

63、歌行体：曹操《短歌行》、《春江花月夜》、自居易《长恨歌》、岑参《自雪歌送武判官归京》(乐府旧题)、李白《行路难》

64、这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。

65、山中兰叶径，城外李桃园。

66、小说的三要素是"疾物情节和环境。

67、荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

68、③数量词运用虚数，虚化烘托，增强表现力

69、④清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。

70、如：王昌龄的《从军行》琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

71、作者简介：二海，本名许爱红，60后，现居苏州，苏州作协会员，中国诗歌学会会员。作品发表在《安徽文学》《诗歌月刊》《中国诗人》等刊。诗观：心里深处有诗，打捞它需要时机与心境。

72、(9)草木繁盛——盛衰兴亡之感

73、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

74、北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。