艾青的诗集优选好句72句
1、虽然读来令人惋惜,但是在那个特殊年代里,“没有国哪有家”的真实写照,激励了无数青年男女走上革命道路。
2、失去了的岁月好像一个朋友,
3、当土地与土地被水分割了的时候,
4、“请他们来欢迎我——/白日的先躯,光明的使者”
5、诗歌风格上看:解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。
6、创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。诗集《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。
7、全诗多用意象抒情写意,勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面,形象生动,准确传神。此诗是典型的自由体诗,遵循语言和情感的自然节奏,不受外在格律限制,具有散文美,风格凝重深沉。
8、曾经几次把我吞没而又卷起——
9、⑤因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了!——苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里,重新漩流着的,将是战斗者的血液。
10、因为它不仅标志着艾青的创作道路迈向了一个新的高度,而且对我国诗歌创作的发展产生了广泛而深刻的影响。
11、诗中的“它”指的是。本诗蕴含着诗人艾青对的向往和追求。
12、2020温州中考语文试卷分析
13、在浪尖上(节选)(上略)野心在黑暗发酵,情欲随权力增长;自私与狂妄赛跑,良心走进拍卖行;……正义被绑着示众,真理被蒙上眼睛,连元帅也被戕害,总理也死而含冤。(略)不容许再受骗了,不应该再被蒙骗了,我们要的是真理,我们要的是太阳!(下略)19
14、(名师密卷)2018中考阅读语文试卷(附有答题卷)
15、参考资料来源:百度百科——艾青
16、像一个太悲哀了的老妇,
17、【艾青的诗集】凝望照片中的你,读着那道道皱纹,里面写满辛酸苦难;那双犀利的眼睛,射出坚定的目光,足以令敌人胆寒。你用那羽毛残缺的翅膀,抚慰这伤痕累累的土地;你用那嘶哑的喉咙,唤醒了沉睡的雄狮。北风中,你推着沉重的手推车,这北国的寒风,划割着你的躯体,它的咆哮,它的疯狂,让你愈发坚韧。你唱着太阳之歌,用心中阳光,驱走北国的寒冷,驯服桀傲的北风,但你的身上,留下无尽的伤痕。艾叶青青,伊人已逝,似烟雨笼罩的江南,萦绕在我的心头。艾青,我永远的江南,我心中永远的风景。
18、保护着最易受伤的生命。
19、创作于“文革”之后,是时代的动向与诗人感受相结合的产物。在极“左”思潮泛滥时期,把说假话当作正常现象。林彪之流公开宣扬“不说假话办不成大事”。诗人通过写镜子能照人的物理属性,联想到世态人心。
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21、抗日战争爆发后,艾青在汉口、桂林、重庆等地投入抗日救亡运动。1941年赴延安,任《诗刊》主编。他在遍地抗日烽火中汲取诗情,抗战时期成了他创作的高潮期,出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雷地钻》等九部诗集。
22、艾青诗歌以散文美,创造了现代自由体诗的一座高峰。
23、不论是当年,还是现在,所有的读者无不被这两行诗带来的寒冷所震慑,并且激赏它饱含着时代感的悲凉雄壮的浑然气韵。它的反复回荡的气韵宛如深隽的钟声一阵比一阵宏亮地响着。雪在中国的土地上落着,诗人惊世的钟声也带着寒颤,随着落雪,回响在整个中国的土地上。艾青“下”的这场“雪”,厚重得使人透不过气,直想吼出一腔的闷气。这就是半个多世纪之前我初读这首诗的感受。这两行反复回响的诗,被认为是诗的主旋律。
24、丢失了的不像是纸片,可以拣起来
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26、艾青的代表作品有:《大堰河,我的保姆》。然后就是《归来的歌》,《反法西斯》,《黎明的通知》,《走向胜利》,《海恋花》,《下雪的早晨》,《我爱这土地》等等。
27、艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌,并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。
28、存在于艾青诗中的光和色,不再是对感觉印象的简单记录,而是一种暗示和象征。这种光和色的调子,在艾青的笔下主要呈现为明暗两种:在表现“土地”的意象和主题时,诗人多用灰黄紫的色调和暗淡的光,使现实的苦难更加沉凝;而在表现太阳的主题时,他又常常采用通红、金色、浅黄、浅蓝的色调和强烈、温柔、明洁的光,使人想象生活的美好和未来的光明;灰黄和金红是艾青用的两种基本色调,代表了他所拥抱的世界的两个侧面。这就是色调在艾青诗中的特殊象征意义。
29、1938年4月,艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久,便以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。
30、(生3:祖国遭受的苦难虽然让艾青悲痛万分,但是他并不消沉,充满希望,乐于奉献,他的内心是强大的,这也是“大形象”的一个根据。)
31、诗作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运之中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。
32、1931年,“一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样,在巴黎遭到歧视和侮辱。一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。艾青一气之下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。
33、《黎明的通知》。始终以黎明的自由而写出。诗人成了传达黎明的祈愿的使者。整首诗看来写得很具体。
34、《我爱这土地》,由生前的歌唱,转写鸟儿死后魂归大地,最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象,直抒胸臆,托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
35、这首诗利用拟人的手法,从镜子———个普通的“平面”说起。诗人先介绍了镜子的特点,因为镜子的“真实”和“直率”,所以不同的人对待镜子的方式也不同。与其说镜子是一个折射人们心灵的工具,不如说每个人都在用不同的方式反映着自己的内心世界。这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格,另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。
36、《大堰河—我的保姆》、《北方》、《向太阳》、《下雪的早晨》、《我爱这土地》等。
37、已借着最后一颗星的照引而来
38、艾青出生时,他的母亲难产,一位算命先生说他命“克”双亲,因此他一出生就受到家人歧视,还被送到大堰河家里寄养。养母大堰河给了艾青温暖的母爱。艾青于1932年被捕入狱,次年1月的一场大雪,让他想起了身世凄凉的大堰河,从而写了这首带有自传性质的抒情诗,借以赞颂劳动人民,诅咒黑暗世界。
39、诗集《我爱这土地》由中国青年出版社出版,这是其抗战诗歌的首次结集出版。写于1938年11月17日,1938年10月,武汉失守,日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉,汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首长诗。
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41、三年的监禁生活,暗无天日,无休止折磨着正值青春的艾青。
42、名校:衡水中学发布的暑假温馨提示,震惊中学圈!
43、朗读,是理解诗意的最好方式,
44、A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
45、当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来
46、说他们所等待的就要来了
47、语文七年级下册期末考试卷及参考答案
48、你已经受尽敌人刺刀的戏弄?
49、(名师密卷)2018中考语文试卷(A卷)
50、1937年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地,参加抗日救亡活动。1941年到延安,参加延安文艺座谈会,主编《诗刊》。1949年后任《人民文学》副主编等职。1957年被错划为右派,到黑龙江、新疆等地劳动。文化大革命中一再遭到批判。1976年10月后重新获得写作权利,任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长,被法国授予文学艺术最高勋章。
51、强调捕捉瞬间的感觉和主观情感对感觉的渗入,重视印象在艺术创造中的作用,有独特的艾青的“光”和“色”。
52、请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎
53、1937年卢沟桥事变,一场席卷中华大地的暴风雨轰然而至。艾青他是诗人,但更像战士,他用如椽大笔,奋力写下《他起来了》的伟大诗篇。
54、师:你从这首诗里能感受出来吗?
55、从前至后分别为:《失去的岁月》文理801班郎丽华、《我爱这土地》文理807班高原、《春》振华806班吴悦、《鱼化石》振华806班汪雅晨、《盼望》振华805班黄宇涵、《雪落在中国的土地上》振华809班樊依雯
56、说我从山的那边来,从森林的那边来
57、七年级语文下册古诗古诗赏析《木兰诗》
58、《复活的土地》是艾青1937年创作的一首现代诗歌,本诗写了腐朽的日子,河岸上,播种者的意象,突出了诗人对新时代的憧憬与向往,预言伟大的抗日民族解放战争即将来临,也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。
59、教育部最新通知:开学延至3月中旬后!从今天起,为了孩子,请家长每天朗读三遍!
60、这次疫情对中国最好的国家:谢谢你,我们记住了!
61、“请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾//请村妇打开她们的鸡埘/请农夫从畜棚牵出耕牛”
62、是什么把你擦得这样亮。
63、请他们用虔诚的眼睛凝视天边
64、D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
65、借助目录,发现“艾青式的意象”及“艾青式的忧郁”的特点。
66、太阳光明(或未来)
67、有的是零零星星地消失的。
68、失去了他们所饲养的家畜
69、部编九年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!
70、(2020成都)如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首更适合入选?()
71、说他们所等待的已经要来
72、明确了读书方法,下面让我们一起来看看孩子们在暑期的读诗成果吧~~~