鼓励孩子一分钟视频
1、不是没有用，而是没去用。
2、离开现场。如果父母干预小孩子的事情比较多，这样也会让孩子脾气变的大，会越倔强。当一个孩子发脾气时，有时是试探性的。父母越关心他的行为，他就越可能过分和吵闹。所以，在不影响别人的情况下，尽量让他哭个够，等他冷静下来再处理。
3、对于反抗、倔强期的孩子，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重孩子的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。
4、11、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、人只要不失去方向，就不会失去自。
6、4、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
7、赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。
8、15、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
9、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。
10、别害怕成长，现在的所有努力和忍让，都是为了有一天我们可以有说不的权利
11、孩子很容易被他们的情绪所淹没，并认为他们的焦虑感永远不会消失。
12、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
13、你可以对着其他人微笑，你可以给别人拥抱，你可以对全世界好，却忘了我一直的伤心。
14、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。
15、“你想要一个拥抱吗？”
16、孩子们需要知道完美并不存在。这是一种幻想。努力很重要。你希望孩子们所要做的就是尽力而为。
17、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
18、除此外，还有很多其他的踢法。
19、你将会成为了不起的人！
20、“我知道这很难。”
21、2、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
22、5、书不记，熟读可记;义不精，细思可精。
23、蹦：用脚尖踢毽，习称“叮叮猫打镖鸡”。
24、父母有时不免会主观认为，孩子应该听话、顺从，而不应该反抗。其实，不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通，让孩子有表达意见的机会，并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。
25、“最糟糕的情况是什么？”
26、“我能为你提供帮助吗？”
27、只要今天比昨天进步一点点就好！
28、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
29、在某件事上，就说爸爸或妈妈这个事情不会，你可以教下我吗？
30、鼓励孩子要努力上进可以对孩子说“行动是成功的阶梯，动起来，才登得高”。只有想法没有行动是不行的，只有付诸于行动，才能够有所收获。比如你学习成绩不好，你也想考个好成绩，但是你上课不认真听，作业没好好做怎么可能取得好的成绩呢。所以，要想提高成绩，就要上课认真听老师讲解，老师的知识经验比你丰富，他能够教给你你不知道的知识，引导你如何去学习。而课后的作业能够巩固课堂所学的知识点，也需要认真对待，独立思考完成。只有当自己真的行动起来，发挥自己的能动性，定能有所收获。
31、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
32、每个人都有一个值得仰望的人-无论是导师还是超级英雄。询问你的孩子，蜘蛛侠或神奇女侠如何处理他们的处境。现实生活中的偶像也可以，如哈里王子或泰勒·斯威夫特。然后问他们如何做。
33、“我明白了。你很害怕。”
34、学海无涯，心存高远。
35、不要害怕说出正在发生的事。当你说出你的情绪时，会让你的执行大脑迅速启动。通过给孩子的情绪贴上标签，你的孩子既可以同意你的意见，也可以告诉你他们的真实感受，这样你们就可以正面面对这个问题了。
36、好运气不会凭空而来，要么藏着努力里，要么藏着坚持里。
37、尊重孩子的意见
38、你不过是仗着我喜欢你，而那，却是唯一让我变的卑微的原因。
39、拥抱有很多好处！身体接触可以刺激催产素（一种感觉良好的激素）的释放，并减少皮质醇（一种压力激素）的产生。你的孩子会感到更加放松，并且能够更理性地思考他们的处境。
40、湘、鄂、渝、黔四省边境地区踢毽子的基本动作有：盘、拐、磕、蹦四种。
41、“这种感觉将过去。还记得你_______的时候吗？
42、当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持，反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放弃，孩子反而容易养成半途而废的性格。
43、“去开心的地方。”
44、不急，慢慢来我们一起做，有老师和同学们你一定能将成绩趕上来的，你是个很聪明的孩子，加油！
45、7、读书不要贪多，而是要多加思索。
46、盘：用脚内侧交踢，俗称“盘毽子”。
47、9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
48、当你开始努力的那一刻就是好运奔向你的时候
49、离开现场
50、父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。
51、要拒绝孩子的情感大脑，让他们谈论正在给他们施加压力的原因。如果你提出问题，请坚持开放的心态，但是简单地允许他们共享空间通常可以解决问题。你将向他们展示你对他们的经历有多大兴趣，并同时吸引他们的理性大脑-这将帮助他们重塑整个引发焦虑的状况。
52、“当一切似乎都与你背道而驰时，记住飞机是逆风起飞的，而不是顺风起飞的。”——亨利·福特
53、爸爸或妈妈想学这个事，你可以教我一下吗？
54、“你想变得怎样？”
55、用游戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性，以化解孩子的情绪。
56、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
57、不要骂他打他，当孩子发脾气时要注意自己说话的语气等孩子发完脾气后在跟他好好说这样是不对的要多跟小孩沟通要了解孩子的想法
58、孩子变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。
59、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
60、14、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
61、最终，你需要了解孩子的需求，所以问他们。他们可能会停一会儿，让你感到困惑，但是如果有机会考虑一下，他们会告诉您。他们可能会说：“握住我的手”或“在我平静下来的时候与我一起坐一分钟。”无论哪种方式，解决方案都是量身定制的。
62、13、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
63、月满则亏，水满则溢。得到中总会失去些什么，这是世之常理。在生活中，面对失去的，我们应该平静如水，面对得到的，也应该保持一颗平常心。
64、让孩子有能力去学习，让他们可以选择自己的感觉。当我的女儿极度担心抽血时，她一遍又一遍地重复说自己很害怕。我问她，她想如何感受，然后她回答：“勇敢！”我告诉她她已经很勇敢。“说吧。”我鼓励她。她喊道：“我很勇敢。”这很有效！
65、生活原本沉闷但跑起来就有风
66、当你的孩子压力较小时，让他们想象一个让他们感觉良好、平静、自信和快乐的地方。它可以是海滩、小屋或舒适的卧室。让他们详细描述它，包括它的样子，声音，气味和感觉。然后，当他们变得焦虑时，建议他们把自己转移到那个快乐的地方，让想象的力量改变他们。
67、不要怕，不要悔。
68、生活没有什么坎是过不去的，你要沉下心，相信自己是最棒的
69、帮助孩子认清和理解问题是关键
70、这些问题鼓励您的孩子反思自己的情绪并收集有关情况的证据。他们的心可能在告诉他们害怕考试不及格，但是他们的大脑可能在告诉他们他们已经学习过。教导他们两者都是真实的，没关系，他们可以挑战自己，以赢得胜利：恐惧或事实。这就是自我对话的本质。
71、目光能看多远，你就能走多远。
72、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
73、当孩子出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着孩子的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。
74、“告诉我更多。”
75、转移注意力。当感到孩子开始感到焦躁不安时，可以用他感兴趣的东西来吸引他，来传递他即将到来的情感。
76、孩子已经焦虑了，多一些同理和共情，与其说鼓励的话，不如多一些陪伴和支持，多听听孩子的心声
77、担心是很难的，所以告诉你的孩子你懂的。通过反映他们的感受，他们更有可能与你联系并敞开心扉。你也可以验证他们，并告诉他们你可以感觉到他们的感受。
78、普通人踢毽子一分钟能踢30-50个左右。
79、教孩子在压力很大的情况下呼吸是最有用的事情之一。建议他们将左手放在肚子上，右手放在心脏上，然后缓慢地呼入和呼出，注意腹部随着每次呼吸而扩大，胸部起伏。他们可以在考试前在教室中的任何地方使用此技能，或者在其他时间焦虑情绪逐渐加深。
80、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
81、只有不断跳出舒适区，才能成长为优于过去的自己。
82、对孩子的恐惧和焦虑，父母当然需要进行了解和确认，但不要将关注点聚焦于恐惧和焦虑本身，放大这种情绪，而是应该引导孩子通过积极的方式减轻焦虑。
83、“在这种情况下，______（你的偶像）会做什么？”
84、满足需求
85、当您感觉到孩子开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！”
86、提前报告
87、当他们过去能够克服困难时提醒你的孩子，让他们可以故伎重演。让他们知道您对他们的勇气感到骄傲，从那时到现在。
88、戏剧角色的扮演
89、6、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
90、行动是成功的阶梯，动起来，才登得高。
91、孩子，有你真好！
92、“让我们唱歌！”
93、态度决定命运，量变引起质变，知识重在积累，生活中若没有明天，就像生活在没有阳光一样，闲事闲话闲思是学习的大敌，经验是由痛苦中萃取出来的，快乐的事要懂得分享才能更加地快乐，良好的习惯永远是一个人成功的法宝，人只要不失去方向，就不会失去自我。
94、如果父母要终止孩子的游戏，而不想让孩子产生反感、抗拒时，要预告告知，让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩，可以在五分钟前预告一次，然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩，可用钟或表的长针来作指标，告诉小孩：“当这根针从二走到三时，就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式，解决孩子的坚持。
95、转移注意力
96、16、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
97、对于小孩的教育问题，首先要弄清楚小孩为什么会发脾气，大多数小孩子会用发脾气的方式让父母注意到自己，有时小孩有想法的时候不要着急去扼杀他的想法，应该要鼓励他。
98、“我爱你。”
99、10、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
100、磕：用膝盖将毽子向上弹起。
101、关注积极面，不放大焦虑情绪
102、.你可以沉默不语，不管我的着急；你可以不回信息，不关我的焦虑；你可以将我的关心，说成让你烦躁的原因；你可以把我的思念，丢在角落不屑一顾。
103、“深呼吸。”
104、别怕，你肯定能行！
105、告诉你的孩子你对他们的感觉就像给他们盖上一条温暖、安全的毯子。它会抚慰他们的忧虑，知道无论发生什么，你的爱会保护他们。
106、你努力的样子可爱极了，像一颗闪着光的小熊软糖。
107、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
108、拐：用肢外侧反踢，习称“打拐拐脚”。
109、改变自我，挑战自我，从现在开始。
110、“你比你想象的更加勇敢，比你看上去更强大，并且比你知道的要聪明。”–克里斯托弗·罗宾
111、煎和熬都是变美味的方式加油也是
112、“尽力而为。”
113、、早一分钟进入学习状态，你就赢得了成功。
114、要想改变命运，首先改变自己。
115、研究表明，唱歌可以减轻压力，并使人更快乐。因此，开始合唱你孩子喜欢的歌曲，或者让他们起舞。在不到一分钟的时间内，内啡肽就会起作用，你将中断足够长的压力反应，以使理性的大脑起作用。此外，你还将分享美好的结合时刻！
116、8、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
117、12、发光并非是太阳的专利，每个人都可以。
118、“你的心告诉你什么？你的大脑告诉你什么？”
119、面对面沟通
120、在应对压力和焦虑的过程中，孩子们可以学会认识问题，找到解决问题的办法，然后行动。当他们感到焦虑的时候，他们也许看不到自己有哪些选择，父母应该教会孩子理解自己的焦虑并进行自我确认，认知和理解自己的感觉、想法和行为。
121、标准一分钟踢毽子大约45个。这个是因人而异的,男生和女生也不一样,惯例来说,女生踢毽子要比男生多一些。如果平时运动多的话,普通人踢毽子一分钟能踢30-50个左右。
122、有时不妨运用处罚的方式，例如取消例行的散步等，但必须要让孩子明白处罚的原因。处罚过后，也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的。
123、作为一个儿童，你们就是祖国的花朵，你们的人生代表着祖国的希望，我期待着你们能够立志学习，在学习当中，能够贡献出自己一点小小的力量，让自己的学业有所成就。
124、问：“最坏的情况是什么？“帮助孩子们正确看待忧虑，让大问题看起来小得多。可能发生的最糟糕的情况可能是没有入选足球队。那会有多糟糕？如果发生这种情况，你的孩子会怎么办？他们能从那次经历中学到什么？你的孩子会发现他们有能力克服挑战，在不受欢迎的情况下做到最好。
125、3、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
126、恩威并用
127、适当使用隔离法
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