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教师名言警句励志短句精选67句

目录: 经典语录 2022-06-27 22:34 网络整理

1、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金

2、不是虚心岂得贤一一宋、王安石《诸葛

3、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

4、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着的“众里寻他千百度”。

5、愿付平生蝼蚁力,启开莘莘学子心!——梁雪梅

6、赢得学生内心的尊敬和思念,是教师最大的幸福。——薛玉霞

7、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲一一汉乐府民歌《长歌行》

8、要么不做,做就做好。——郗会锁

9、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线.

10、数理科学是大自然的语言。——伽利略

11、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。

12、三人行,必有我师也。

13、武侯》

14、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战!——刘德启

15、爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。

16、如切如磋,如琢如磨一—《诗经、卫风、淇奥》

17、古人学问无遗力,少壮工夫老始成一—宋、陆游《冬夜读书示子聿》

18、老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲

19、书是思想的产儿。——斯威夫特

20、要给学生一杯水,自己要有一桶水。

21、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

22、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功一—唐、杜荀鹤

23、用心贴近学生的生活,用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!

24、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系,进而感受生命再生的喜悦!——马玲玲

25、学习必须与实干相结合。——泰戈尔

26、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路—马卡连柯

27、答十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

28、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。

29、循循善诱,诲人不倦的是老师。

30、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

31、责人之心责己,恕己之心恕人。——于淑芬

32、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

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33、只有辛勤的耕耘,才能结出丰硕的果实!——寇连梅

34、在过多的要求孩子的同时,也应该尽可能的尊重他们。

35、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦2、在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德3、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基

36、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

37、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

38、博学,耐心,宽容,是教师最基本的素质。

39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

40、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!

41、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

42、志士惜日短,愁人知夜长一一晋、傅玄《杂诗》

43、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

44、我扑在书籍上,就好像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

45、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》

46、十年磨一剑一一唐、贾岛《剑客》

47、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声。

48、学非探其花,要自拨其根一一唐、杜牧《留诲曹师等诗》

49、给学生一片天空,让他们去创造。

50、怎样的老师造就了怎样的学生。

51、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

52、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土,浇水,捉虫,施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。

53、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

54、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

55、身教最可贵,知行不可分。——王凤银

56、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。

57、问渠那得清如许,为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》

58、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

59、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

60、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

61、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

62、学习知识要善于思考,思考,再思考。——爱因斯坦

63、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。

64、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

65、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

66、故书不厌百回读,熟读深思子自知一—宋、苏轼《送安惊落第诗》

67、在反思中肯定自我,批判自我。

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