夸赞诗词写得好的词精选114句

1、墨梅居简

2、东风才有又西风，群木山中叶叶空。

3、万木冻欲折，孤根暖独回。

4、如赵师秀的《约客》。“黄梅时节家家雨，春早池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”梅雨连绵，这在古典诗词中常用来比喻、衬托无穷无尽的“闲愁”。《约客》前两句描写江南水乡梅雨之夜的雨景，也正是为下文抒写“闲”情作衬托，渲染气氛，只是它不露痕迹罢了。“闲敲棋子”这一特写镜头，以具有鲜明个性的动作巧妙而含蓄地揭示了候客不至时寂寞、无聊的心情。一“敲”一“落”，含蓄地表现时间之久，企盼之殷，形象地揭示了候客时间之长和候人者怅惘失望的情绪。

5、出口成章出口成章出处《诗经·小雅·都人士》，形容人文思敏捷，口才好。作谓语、状语、定语；与“下笔成文”连用。例句：你只知他～；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。

6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

7、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

8、人当做人杰，死亦为鬼雄。

9、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

10、朝牧牛，牧牛下江曲。

11、凌风知劲节，负雪见真心。

12、古代常用梅兰竹菊以及莲来隐喻人品格高尚。下面是几首用梅花隐喻人品格高尚的诗：

13、宝应元年（762年）七月，杜甫自成都送严武入朝，至绵州（今四川绵阳市），正值剑南兵马使徐知道作乱。于是转赴梓州（今四川三台县）。此时才获悉李白正在当涂养病，于是写了这首诗寄给他。

14、托物言志：通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

15、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

17、三、优美[yōuměi]解释：美好。引证：刘白羽《日出》：“古代诗人在这方面留下不少优美的诗句。”

18、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

19、墨梅王冕

20、荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。

21、释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。

22、定定住天涯，依依向物华。

23、田园诗：写村居田园生活，透露出隐逸思想，抒发闲适心态。如陶渊明的《归园田居》。

24、四、美好[měihǎo]解释：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）。引证：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一：“祖国的更加美好的将来，正摆在我们的面前。”今多用于生活、前途、愿望等事物。

25、以上词语的基本解释：

26、一一元朝·王冕

27、一一唐朝·杜甫

28、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

29、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

30、.体会诗中的意象与意境。

31、了解古诗词常用的表现手法。

32、爱情诗：主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、《无题》（“相见时难别亦难”李商隐）

33、满腹经纶满腹经纶是一个汉语词语，拼音是mǎnfùjīnglún，意思是形容人有才学，有治理国家的才能。一肚子学问和才干。比喻人有才学，有治理国家的才能。【例句】经过几十年的知识积累，李老师现在～，博学多才。

34、村前深雪里，昨夜一枝开。

35、抑扬顿挫【yìyángdùncuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

36、诗人以高度夸张的手法，盛赞了李白诗歌强大的艺术魅力。落笔能惊动狂风暴雨，说明李白的诗歌气势磅礴；诗成能使鬼神哭泣，说明李白的诗歌感人肺腑。诗人用精妙的语言赞美了李白的旷世才华，而“诗仙”李白也确实有资格接受这一赞誉。从这里可以看出杜甫对李白的推崇和钦敬。

37、借景抒情：通过对实景的描写来抒发作者的感情。

38、胸藏锦绣胸藏锦绣，汉语词汇。拼音：xiōngcángjǐnxiù释义：指某人拥有很高的才华。胸藏：胸中藏着，指拥有某种才能。锦绣：精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。此处指拥有华彩的文章。

39、三、归纳古诗词的题材和作者作品的风格特点。

40、粉身粹骨浑不怕，要留清白在人间。

41、文能提笔安天下，武能上马定乾坤。

42、一树寒梅白玉条，回临村路傍溪桥。

43、咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌。常用的手法有托物言志，象征，比拟。如杜甫的《归雁》、陆游的《卜算子•咏梅》、于谦的《石灰吟》等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

44、画师不作粉脂面，却恐傍人嫌我直。

45、释义：文章本是不加人工，天然而成的，是技艺高超的人在偶然间所得到的。

46、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

47、爱国诗：表达强烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情，对统治者的担忧、不满。如陆游、杜甫（沉郁顿挫）、文天祥（慷慨激昂视死如归）

48、意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

49、忆梅李商隐

50、这学生天资聪颖，文思敏捷，下笔成章，将来未可限量。

51、直接抒情：作者在诗词中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

52、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

53、早梅齐已

54、品味关键词。

55、一、美妙[měimiào]解释：美好，奇妙。引证：宋之的《草地颂歌》：“在这一严寒的高原地带，谁知竟盛产各种各样美妙的水果。”

56、寒梅最堪恨，常作去年花。

57、只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。

58、莫恨丹青废画工，不须求异只须同。

59、相逢莫道不相识，夏馥从来琢玉人。

60、字字珠玑字字珠玑是一个成语，读音是zìzìzhūjī，意思是比喻说话、文章的词句十分优美。有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝炼有力。出自明·汤显祖《邯郸记·赠试》。

61、美妙、奇妙、优美、美好、优雅

62、对仗工整，表达完整准确，意境深远

63、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

64、多少长安名利客，机关用尽不如君。

65、如刘禹锡的《秋词》，“我言秋日胜春朝”的“胜”，一个字便否定了古来的悲秋观念，表现了一种激越向上的思想感情。

66、墨梅赵秉文

67、古诗词以含蓄委婉吸引读者，必须通过字面意思去深刻领会诗词的内容，意境。

68、.领悟深层含义。

69、夸奖孩子语文特别好的古诗有：

70、古诗词中的关键词最能体现古诗词丰富的内涵，慢慢品味，诗词的韵味顿生。

71、白梅王冕

72、评论：您的诗歌写的真好，首先是它的意境很美，其次就是用词，就算是我这种不懂得人也觉得写的好。

73、铿锵有力【kēngqiāngyǒulì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

74、古诗词的题材不同,表达的思想感情也就不同,而且在表现手法、抒情方式上，也会有所不同。初中阶段常见的古诗词题材及作者的写作风格有：

75、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

76、玉容不及寒鸦色，故托缁尘异汉宫。

77、如张养浩《潼关怀古》中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”，作者直接抒发对统治者连征战或大兴土木而无视人民疾苦的痛恨之情。

78、你的文采很好，妙语连珠，出口成章。

79、文章本天成，妙手偶得之。——陆游《文章》

80、用典：也叫用事，它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。

81、杜甫和李白友情甚笃，他闻听李白被朝廷放逐的消息后，十分叹惋，便创作了一些思念、称颂李白的诗篇，《寄李十二白二十韵》便为其中一首。

82、经天纬地之才，气吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今学贯中西超凡脱俗之人。

83、早梅张谓

84、释义：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。

85、哲理诗：是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。如苏轼的《题西林壁》，朱熹的《观书有感》等。

86、声情并茂【shēngqíngbìngmào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

87、墨梅张臬

88、慷慨激昂【kāngkǎijīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

89、如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋”，“闻笛赋”，指向秀的《思旧赋》。作者借这个典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念。“到乡翻似烂柯人”中的“烂柯人”的典故见《述异记》，作者借这个典故比喻自己长期贬谪在外，乍回家乡，仿佛有隔世之感。

90、夜牧牛，牧牛度村谷。

91、耐人寻味、雅俗共赏、感人至深、出神入化、文采斐然、入木三分（一般形容批判现实的好诗）、雄奇飘逸（一般形容想象奇特的诗词，多用于豪放派）、平白如话（指易被理解）、婉约细腻（婉约派）、妙笔生花、笔下生花、笔下生辉、一气呵成、字字珠玉、酣畅淋漓、淋漓尽致、栩栩如生、维妙维肖、惟妙惟肖、文笔极佳、才思敏捷、博学多才、才高八斗、学富五车、言简意赅、完美无缺、一针见血、远见卓识、义正词严、出口成章

92、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

93、远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。

94、早梅李公明

95、如陆游的《卜算子•咏梅》，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，诗人写梅花的目的就是言志，表现自己的高洁情操。

96、常见诗歌意象及其意义：月——思乡，水、秋——愁绪，莲花——恋情，酒、柳、长亭——惜别，兰花——君子，菊花——隐士，梅花、蝉——高洁之士。常见的审美习惯：“望月怀远”、“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。

97、赞美的原则是真诚。真诚地赞美别人。表扬的内容是对方已经或将要具备的良好品质和特点。不要让别人觉得你不真诚，有其他的意图。如果夸奖矮个子个子身材高大，恐怕会导致“逢场作戏”的局面；其次，表扬的内容应该受到对方的关注。赞扬中年妇女苗条的身材和老年人强壮的身体很容易引起良好的反应，而赞扬儿童的青春和年轻人的牙齿硬是很难有积极意义的效果。夸奖不同的人有不同的方法，因为人的身份和性格是不同的。

98、扩展资料

99、如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，后两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”，诗人巧妙地将依依惜别的深情借助于对自然景物的动态描写之中，真正做到了含吐不露而余味无穷。

100、边塞诗：这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。大多是反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。如范仲淹的《渔家傲》（“塞下秋来风景异”），更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤。

101、舞文弄墨舞文弄墨是一个汉语成语，拼音是wǔwénnòngmò，原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。出自《隋书·王充传》。舞、弄：故意玩弄；文、墨：文笔。故意玩弄文笔。

102、一一宋朝·李清照

103、拓展资料：

104、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

105、犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。

106、你写的诗（词）真的很好。它结构严谨，意境悠长，风格高雅。就像流云流水。就像喝着甘露，沐浴在春风中。

107、二、奇妙[qímiào]解释：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。引证：郭小川《在社会主义高潮中》诗：“我们年青一代的命运是何等奇妙呵！”

108、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

109、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫《寄李十二白二十韵》

110、要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下几个问题：①、诗中写了哪些景物形象（即意象）。②、这些景物形象引发的作者怎样的联想？表达了作者怎样的思想感情？如马致远《天净沙·秋思》写了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”这九个意象，构成了一幅天涯苦旅图，写出了一个背井离乡、长途跋涉的孤单旅人的愁苦心情。

111、送别诗：主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。特别注意的是，李白的送别诗给人以回肠荡气的美感享受，丝毫没有送别诗所惯有的感伤与悲凉。

112、感同身受【gǎntóngshēnshòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

113、她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和智慧。

114、《寄李十二白二十韵》的创作背景