反问句的句子有哪些

1、改为鹅吃饭时非得有一个人伺候不可,难道不是架子十足吗?

2、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

3、你说我，难道你比我过的好吗？

4、冬天来了，春天还会远吗？

5、当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？

6、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

7、看着游人拿走自己的劳动果实，心里难道不特别喜欢吗？

8、我怎么能忘记老师的关爱呢？

9、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

10、那怎么是一样的呢？

11、——说话者在强调那是不一样的。

12、叶子上的虫子不用治。

13、设问和反问，是两种修辞手法，是问句，但又不同于一般疑问句。二者相同点都是无疑而问，区别是:设问有问有答；反问只问不答，答在问中。举例如下:设问——你认为青春是用来挥霍的么？当然不是，青春是用来奋斗的；反问——难道你认为青春是用来挥霍的么？

14、我们是小学生，难道不要好好学习吗？

15、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

16、一花一草都是太自然的馈赠，不要随意踩踏。

17、青龙桥附近坡度特别大，火车难道爬得上这样的陡坡吗？

18、你们怎能破坏环境呢？

19、有这样的可能吗？

20、反问句：事情已经发生了，怎么能不想办法解决？

21、在四年级的教学当中，我们跟经常在做题目的时候会遇到这种句子，就是反问句，一般的话反问句它会让我们变成陈述句，也就是我们把一个反问句的语句变成一个陈述句的语句，这里并不是很难，我们只要教会孩子，首先不要改变它的原意，接下来不要错字和漏字，然后加上标点符号，基本上句子可以完成。

22、鹅吃饭时,非得有一个人伺候不可,真是架子十足。

23、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

24、——强调要保护环境。

25、——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。

26、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

27、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢？

28、事情已经发生了，要想办法解决。

29、难道我们能浪费时间吗？

30、羊已经丢了，不用修羊圈。

31、我们难道能抄袭别人的作业吗？

32、反问句：一花一草是大自然的馈赠，怎么能随意踩踏？

33、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

34、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

35、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

36、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

37、反问句：羊已经丢了，还修羊圈干什么？

38、敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？

39、反问句：叶子上的虫子还用治吗？

40、——强调当土夫子也需要文化知识。

41、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？