反问句短句精选245句

1、Nobodywantstogothere,doeshe?

2、陈述句中谓语动词是may/might时，反意疑问句用mayn’t/mightn’t构成。

3、把第二人称“你“改换成他/她的姓名成习惯称呼。

4、Oh,heisawriter,ishe?

5、例如:宋庆龄笑着说:“正因为我是领导，才让你坐北朝南的呀!要是我老高高在上，不就不平衡吗?”

6、借代是一种让描述更具体更形象的手法，常常是用事物的特征来代替事物

7、这个句子还可以用双重否定句式来表达，双重否定表达的肯定的意思，可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异，语气却更强些。

8、把第一人称“我”改成第三人称“他/她。

9、Thatisn’tcorrect,isit?

10、).Letme…,mayI/willyou?

11、Passmethedictionary,willyou?

12、如果陈述句中的否定式仅仅是带有否定的词缀，反意疑问句仍用否定。

13、例如:1.我被老师表扬了一番。

14、当陈述句的谓语是wish时,反意疑问句的谓语用may,且前后两个部分都用肯定式。

15、二、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

16、(2)怎能不……呢?

17、Isupposethathe’sseriousisn’the?

18、Hemusthavemetheryesterday,didn’the?

19、Eachofushavegottheprize,haven’twe?

20、Iwishtogohomenow,mayI?

21、具有否定概念时。如：

22、).Letus…,willyou?

23、如：Suchishistrick,isn’tit?

24、但当陈述部分的主语是I，谓语是think,believe,suppose,expect这类动词时，附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。

25、陈述句中谓语动词是must+have+动词的过去分词时，如果强调对过去情况的推测,依据是(句中有过去的时间状语)，反意疑问句根据动词用didn’t/wasn’t/weren’t+主语。

26、当陈述部分带有表示“所有”含义的动词have（has）时，疑问部分既可用have形式，也可用do形式。

27、Marythinksyouwillcometothemeeting,doesn’tshe?

28、四、陈述句变反问句

29、of后的名词或代词为不可数名词.

30、搭配扩展。例如用“倒映”“茫然若失”造句，可先搭配成“倒映水中”“感到茫然若失”这就搭起了句子骨架，有了骨架，就保证了句子基本上正确。

31、陈述句中谓语动词是must+have+动词的过去分词时，如果只强调动作的完成，反意疑问句用haven’t/hasn’t+主语。

32、反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

33、Shemusthavearrivedthere,hasn’tshe?

34、四、设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

35、我把衣服洗了。

36、Youdon’tthinkEnglishisimportant,doyou?

37、如：Oneshouldlearnfromothers,shouldn’tone/you?

38、Eachofthesenovelsistobediscussedthisterm,isn’tit?

39、Thefoodmustbenice,isn’tit?(mustbe在这里表示推测，要用be的适当形式)

40、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

41、陈述句子中的主语为动词不定式短语、动名词短语或其他短语时，疑问部分的主语通常用it。

42、Idon’texpectthatshewouldcome,wouldshe?

43、如：Iamright,aren’tI?

44、当陈述句的主语为each时,反意疑问句的主语用he。

45、Somebodyborrowedyourbikeyesterday,didn’tthey?

46、You’llnotgo,won’tyou?

47、Youmusthaveseenthefilm,haven’tyou?

48、SomebodyphonedwhileIwasout,didn’tthey?

49、若(如果)句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样不会使句中混乱。

50、例如:王宁说:“我要像李勇那样关心集体。”(改为转述句)

51、当陈述部分为主从复合句时，附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。

52、是中秋节，我出差在外，怎能不想念亲人呢?

53、当陈述句的主语是第一人称，谓语动词是think,believe,suppose,fancy,imagine,expect，后接宾语从句时,反意疑问句应对宾语从句进行提问。

54、).在否定的祈使句的后面，只能用willyou?E.g.Don’ttellanyone,willyou?

55、如：Thereusedtobethreepinetreesintheyard,weren’tthere?

56、检查修改。

57、c.真正的力量是人民群众。

58、d.秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗?

59、缩句的步骤是什么:第一，弄懂句子的意思;第二，标出应保留的词语(主干和必须保留的枝叶);第三，检查对错优劣。

60、三、对偶：字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

61、一、主动句和被动句的变换。(“把”字句和“被”字句)

62、Bobrarelygotdrunk,didhe?

63、措辞手法应是修辞手法，常见的：

64、已经有一重否定或双重否定，再加上反问又等于一重否定，便构成双重或三重否定。

65、Iamlate,aren’tI?

66、哪些枝叶必须保留呢?

67、b.中秋节，我出差在外，想念亲人。

68、五、扩句

69、如：Noneofitishere,isit?

70、如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet,isn’tit?

71、篇文章的趣事要去进行，怎么样的修改？

72、当陈述句的主语为eachof…结构时，反意疑问句的主语用he,she,it强调个体,用we,you,they强调全体。

73、必须注意的是:由肯定句变成双重否定句的反问句时，千万不要把意思说反了。须知:双重否定句表示肯定。

74、当然不是。

75、一个地方可以加上不止一个枝叶。如:“刘胡兰是一位了不起的英雄。”在“英雄”的前面加上了“一位”和“了不起”。

76、肯定句变换为否定句：

77、当陈述句的主语为anybody,anyone,everybody,everyone,somebody,someone,nobody,noone时，反意疑问句的主语用they。也可用he，尤其是nobody,noone等作主语，

78、).表示“邀请”,“劝诱”意思的祈使句，反意疑问句用won’tyou?

79、当陈述部分的主语是I，而句子又用来征询对方的意见时，附加疑问句中的主语用you。如：

80、c.海娃非常高兴。(“怎么样”之前)

81、Youmustseethedoctor,needn’tyou?(must在这里不表示”必须”，只表示”有必要”，所以不重复must,要用need)

82、当陈述部分是并列句，附加疑问句则需和就近的分句的主语和谓语一致。

83、如：Thegirldaren’tgohomealone,dareshe?

84、比拟也是一种常用的手法，它又分成拟人和拟物。拟人是把物当成人来描写，给这个物赋予于人的感情，动作和思想，使之更为生动有趣。而拟物是把人当成物来描写，或者把此物当成彼物来描写。

85、科学发展到今天，谁也不会否认人类并不是宇宙中唯一的生灵。

86、缩句的对与错、优与劣的标准是:一是不改变原来的意思;二是不改变原来的结构。“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了“如果缩为”红军消灭了敌人就不行。三是不留下多余的枝叶，如果把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

87、缩句有两种情况:第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。例如:精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。缩为:表演结束。第二种:去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。

88、Joinusinthesinging,won’tyou?

89、如：Imaycomeandborrowyourbiketomorrow,mayn’tI?

90、如：Heusedtogetupearly,didn’t/usedn’the?

91、当陈述部分的主语是指示代词this,that或these,those时，附加疑问句中的主语分别用it和they。

92、当陈述句部分是thereusedtobe…结构时,反意疑问句用wasn’t(weren’t)there。

93、ThatChinaisagreatsocialistcountryiswellknown,isn’tit?

94、老一辈革命家无时无刻不在关心着青年人的成长。

95、Idon’tlikethatfilm,doyou?

96、祈使句的各种反意疑问句：

97、扩句的正确步骤是:

98、当陈述句是Iam…结构时，反意疑问句用aren’tI。

99、Shedoesn’thaveanymoneyinherpocket,does

100、造句

101、Tomdislikesthebook,doesn’the?

102、在中间关键词前面加“怎能不……”，末尾加“呢?”或“难道不……吗?”

103、d.海娃高兴极了。(“怎么样”之后)

104、对于艺术创作，夸张是一种非常常用的手段。艺术家们常常说的艺术源于生活，高于生活，是把生活中有印象特征的事物进行夸大或缩小，以此达到烘托气氛的目的。

105、Wemuststartatonceorwecan’tgetthereontime,canwe?

106、Sheisnotsostupidasshelooks,isshe?

107、XiaoLinhasbeenwritinglettersallafternoonbutheshouldfinishthemnow,shouldn’the?

108、这座大楼的外观好看。

109、Hewasunsuccessful,wasn’the?

110、c.秦王我都不怕，也不怕廉将军。

111、Thereislittlewaterinthebottle,isthere?

112、对偶就是俗称的对对子，常用于诗歌，也可用于行文。对仗工整，句子整齐，让人能读起来有行云流水，酣畅淋漓的感觉。

113、变换句式要注意下面几点:

114、Betweensixandsevenwillsuityou,won’tit?

115、Fewpeopleknowhim,dothey?

116、Wheretoholdthemeetinghasnotbeendecided,hasit?

117、陈述句主语为such时，反意疑问句的主语单数用it，复数用they。

118、美丽的草原怎能不让人陶醉呢?

119、Lucydreamedthatshewasinthemoon,didn’tshe?

120、例如:他不得不承认这个已成的事实。

121、不能违背愿意;2.不能改变结构;3.必须搭配恰当;4.力求内容丰富。例如:“小兰上学去”扩成“小兰冒着瓢泼大雨和泥泞的小路上学去。”扩充的部分就有搭配不当的毛病。又如:“禾苗点头”扩为“禾苗在微风中点头”当然是对的，但算不上好。因为“禾苗”前可以扩充而未扩充。如扩成:“田里的禾苗在微风中点头”就比较好。但仍不算很好，因为扩充的两个枝叶都是“在什么地方”，还可以加上“什么样的”“怎么样的”一类词语，变成“田里绿油油的禾苗在微风中频频点头。”

122、Hehasfewgoodreasonsforstaying,hashe?

123、疑问句子中表达疑问的词语要保留。例如:“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢?缩为:运动员为什么夺走了冠军呢?

124、当陈述句的主语是第二，第三人称，谓语动词是think,believe,suppose,fancy,imagine,expect后接宾语从句时,反意疑问句应对主句进行提问。

125、Eachofushasbeenhere,haven’twe?

126、Theexperiencemayhavebeenlonginyourmemory,mayn’tit?

127、Whatacleverboy,isn’the?

128、如：ThereissomethingwrongwithyourTVset,isn’tthere?

129、That’sunfair,isn’tit?

130、在"noneof…"结构中，如of后的名词或代词是单数，后面的主语也为单数，这种情况，主要由于

131、如：Learninghowtorepairmotorstakesalongtime,doesn’tit?

132、Idon’tthinkshecares,doesshe?

133、当陈述句的谓语部分含有usedto时,反意疑问句的谓语部分有两种表达方式didn’t/usedn’t。

134、当陈述句的主语为everything,anything,nothing,something等时，反意疑问句的主语用it.

135、Areyoukidding?

136、Iwishtohaveanotherpieceofcake,mayI?

137、改:王宁说，他要像李勇那样关心集体。

138、因为变换句式是在同义句式中进行的，做一变换句式的句子一定要保留愿意，不管题目本身是否有明文要求。因此，与考察点(句式变换)无关的文字可以原封不动。必要时个别文字可以主动增、删、换、调)，但变动不要太多。

139、Letmegotherealone,mayI?/willyou?

140、长句和短句;2.主动句和被动句;3.肯定句和否定句;3.陈述句和反问句;4.单句和复句;5.口语句式和书面语句式;6.顺壮句和倒装句;7.整句和散句等等。

141、难道能否认他不是民族的英雄吗?(三重)

142、Letusgotothepark,willyou?

143、Suchareyourexcuses,aren’tthey?

144、当陈述句的主语为eachofus,eachofyou,eachofthem时,反意疑问句的主语用we,you,they。

145、Theboysmustn’tplaywithfire,maythey?(当must表示”禁止”时，反意问句要用may.)

146、六、缩句

147、Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

148、转述句便是把他人说的话间接的转述给别人听，其方法是:

149、如果陈述部分的否定词带有否定前缀，那么，该陈述部分作肯定处理，附加疑问部分一般仍用否定形式。

150、Iimaginethatthestudentslikeher,don’tthey?

151、Youmusthavereadthestorylastterm,didn’tyou?

152、Thereusedtobeshopatthecornerofthestreet,wasn’tthere?

153、).表示“请求”意思的祈使句，反意疑问句用willyou?

154、陈述部分为there+be结构，疑问部分用there,省略主语代词。

155、Whatalovelyday,isn’tit?

156、把冒号改成逗号，去掉双引号。

157、陈述句中谓语动词是must+动词原形的情况：

158、二、肯定句和否定句的变换

159、修辞手法也要适当应用，不可滥用，当然，如果能用得恰到好处，那肯定是加分的。其实写作最关键的还是内容主体情感。技巧这些都是后期可以修炼的。

160、比喻是一种常用的修辞手法，其实就是用一个东西巧妙的形容好另外一个东西，无论是明喻，暗喻，还是借喻，常常可以化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。其实就是为了让读者更好的理解作者想表达的内容，或是生动有趣或是浅显易懂。

161、增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。

162、例如:难道能否认日本帝国主义侵略中国是对他国民族的侵犯吗?(双重否定，表示肯定。)

163、如：Wehavetogetthereat8o’clocktomorrow,don’twe?

164、如：Youmustn’tdothatagain,mustyou?

165、把末尾的句号改成问号。

166、否定句中否定词。例如:我绝对不同意你的这种无理要求。缩为:我不同意你的要求。

167、“谁”的前面;2.“是”和“动作”的前面;3.“什么”的前面;4.“怎么样”的前面;5“怎么样”的后面。

168、陈述部分的谓语含有dare,need时，看它们是情态动词还是行为动词，分别重复dare,need或用do的适当形式.

169、体会词义，想一想这个词是什么意思，具有什么样的感情色彩，以及适用的范围等。

170、当陈述句的谓语部分含有hadbetter,wouldrather,wouldlike,oughtto时,反意疑问句的谓语用相应的助动词。

171、陈述部分带有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing,nobody,scarcely等否定词或半否定词时，附加疑问部分的动词用肯定形式。

172、如：Everythingisallright,isn’tit?

173、比喻

174、EachofthemhasanEnglishdictionary,haven’tthey?

175、在一定的语言环境下讲求句式的选择是为了收到理想的语言表达效果，属修辞问题。一般说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的基础上进行。因此，在变换句式同时，要注意通顺和合理，防止顾此失彼。

176、五、反问：又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。

177、画一画，看看扩哪些地方;2.想一想，可以加进哪些枝叶;3.连一连，看看搭配的是否恰当。

178、如：Heisunfitforhisjob,isn’the?

179、TheseareyourfriendsTomandJack,aren’tthey?

180、You’dbettergonow,hadn’tyou?

181、Yourbrotherthinksthatyoucandothejobwell,doesn’the?

182、He’dliketogothere,wouldn’the?

183、Onecan’tbeone’sownmaster,canone?

184、Sheseldomgoestothecinema,doesshe?

185、常见的艺术表现手法有叙述，描写，抒情，议论和说明。而常见的修辞方法有比喻，比拟，借代，夸张，对偶，排比，设问，反问这几种。

186、Theoldmanusedtosmoke,didn’the?或usedn’the?

187、Shehardlywritestoyou,doesshe?

188、拟人

189、例句:a。英勇的战士狠狠地打击来犯的敌人。(“谁”之前)(“什么”之前)(动作之前)b。刘胡兰的确是一位了不起的英雄。(“是”之前)(“什么”之前)

190、四、引述句变为转述句

191、例如:a.美丽的草原让人陶醉。、

192、Anybodycandoit,can’tthey?

193、拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

194、You’drathergothereearly,wouldn’tyou?

195、如：ShesaysthatIdidit,doesn’tshe?

196、感叹句后的附加疑问句的谓语动词需用be的现在时，且常用否定形式。

197、主语是动作的发出者(实施者)的句子叫主动句;主语是动作的接受者(受动者)的句子叫被动句。“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。

198、语文的措辞手法包括比喻拟人排比修辞,对比重复反复,

199、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句，对事物作出否定判断的句子叫否定句，肯定句和否定句句式转换的原则是不能改变原意。转换的要点是否定词的运用：保持原意则加两个否定词；变成相反的意思则加一个否定词。另外要注意反问句也是一重否定．不一定要有“必须”二字。

200、Eachhashisstrongpoints,hasn’the?/doesn’the?

201、同样一句话，既可用肯定句式表达，也可用否定句式表达，但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时，要注意不可将句子的意思弄反了。

202、Stopthatnoise,willyou?

203、Let’sgotothefilm,shallwe?

204、IfindEnglishveryinteresting,don’tyou?

205、修改病句

206、Theyhadtotaketheearlytraintogothere,didn’tthey?

207、衣服被我洗了。

208、三、重否定句表否定。

209、Nothingcanstopusgoingforward,canit?

210、Tomusedtolivehere,usedn’the?或didn’the?

211、一、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

212、扩句应注意:

213、如：Idon’tthinkhecanfinishthework,canhe?

214、Youthinksheisagoodteacher,don’tyou?

215、

216、Sheoughttogotherebytrain,shouldn’t/oughtn’tshe?

217、句子可以扩充的五个地方:

218、反问句也是有强化语气和感情的作用，设问句一般是为了引人注意，岂能思考。

219、当陈述句的主语为one时,反意疑问句的主语在正式情况下用one；在非正式情况下用you.

220、Nobodysaysawordabouttheincident,don’tthey?

221、Ifyouwanthelp-moneyoranything,letmeknow,willyou?

222、Heisateacherbuthiswifeisn’tateacher,isshe?

223、Onecannotbetoocareful,canone?

224、改:宋庆龄笑着说，正因为她是领导，才让李艳娥坐北朝南的呀!要是她老高高在上，不就不平衡吗?

225、用否定句式来表达，可以说“这座大楼的外观不难看”，却不能简单地加入否定短语“不好看”，说成“这座大楼的外观不好看”。这样，虽然也是否定句，但将句子的意思说反了。

226、Everyoneenjoyedtheparty,didn’tthey?

227、如：Thisisimportant,isn’tit?

228、在口语和非正式文体中，为了加强语气，只是表示某种惊奇、怀疑、反感、讽刺等感情而并不是为了寻求回答，这时前后两部分的肯定、否定是一致的

229、Youhaveanewbike,haven’tyou（或don’tyou）?

230、其格式:(1)难道不……吗?

231、Itoldthemnoteverybodycoulddoit,didn’tI?

232、Tomhasbeenwritinglettersallafternoon,buthehasfinishednow,hasn’the?

233、老师把我表扬了。

234、当陈述句的谓语部分含有haveto,hadto时,反意疑问句的谓语部分用do的适当形式。

235、加工充实。有些句子有了前面的工作就行了，而有些句子，还需要增加枝叶才能成为好句子。

236、).Let’s…,shallwe?

237、有一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句相对应，主动句和被动句相对应等等，要按照相对应的关系去变换句式，避免张冠李戴。

238、“把“字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语。

239、Idon’tbelievesheknowsit,doesshe?

240、可以把陈述句变成疑问句，反问句设问句反过来也是可以的，还可以把程序变成短句吧，短句变成长句，也可以把伞句变成整句，把整句整句整句整句改变句式的题目，经常会在高考的语言文字运用里面会考查得到的

241、It'sgoingtorain,isn'tit?

242、后面的问号不变。

243、主要是结构不同，反义疑问句在逗号后多2个词。举例子，2个短句

244、真正的力量难道不是人民群众吗?

245、排比句常常用于加强语气，强调内容，加重情感。用好几个结构相同或相似内容，相关语气一致的短语或句子连接在一起，就构成了排比。