句子的修饰方法有几种精选197句

1、（2）借代歌

2、（10）反复歌

3、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。

4、经常梳理下自己，热爱生活，生活也会爱你的。

5、蜡炬成灰泪始干。(拟人)

6、修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式，来提高语言表达作用的方式。

7、可以用感叹：啊，这样热闹的场面就是我们中国传统的节日春节必不可少的一幕

8、(8)设问的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。

9、因为还要走很长很长的路，所以要心无旁骛的望着远方。

10、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:

11、望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)

12、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)

13、回文——循环往复，息息相关。

14、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

15、八、反复

16、欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

17、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:

18、愿你现实无纷扰，梦境无喧嚣。

19、句子在文章中所起的艺术效果。这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.

20、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。

21、(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。

22、由浅入深呈递进，由轻变重层层深。

23、陌上花开，可缓缓归矣。

24、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)

25、常用修辞手法及其作用

26、十三、双关

27、汉语中的最早的修辞一词出现在《易·乾卦·文言》：“君子进德修业。忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也”。是修饰文辞的意思。

28、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。

29、五、对比

30、(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

31、主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。

32、(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

33、七、借代

34、（8）双关语

35、（3）比拟歌

36、双重含义双关语，明说暗讲隐意指。

37、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

38、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

39、满招损,谦受益。

40、内容要协调一致，前后呼应

41、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

42、（6）对偶、对仗歌

43、设问醒目又意深，反问语强耐深省。

44、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

45、见乙不见甲，借喻略本体。

46、确定句子中心，进行展开描写。

47、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

48、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

49、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

50、（9）排比歌

51、(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。

52、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

53、借代象借喻，统统略本体。

54、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。

55、衔接句这种句子有承上启下作用。

56、情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。

57、芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)

58、(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

59、（12）顶针回文歌

60、顶针——结构严谨，语句通顺。

61、借代非借喻，借喻非借代。

62、用了修辞手法的句子　　常用的修辞格有：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。　　现在可知的修辞手法有六十三大类，七十八小类。比喻[分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（复喻）、倒喻（逆喻）、反喻、互喻（回喻）、较喻（强喻）、譬喻、饰喻、引喻]；白描，比拟（比体），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（顶针、联珠），对比，对仗（对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘[分为：摹形，摹声，摹色]，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉[分为：迂回语、谦敬语、避讳语]，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。　　概念及其作用借代：不直说事物的名称，而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物。例如：红领巾参加植树活动。“红领巾”代指“少先队员”。　　设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问　　反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。反问在于突出地强调所要表达的意思，所说的话具有一种不可辩驳的气势。　　比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动，加深人们的印象，用它来说明道理时，能使道理通俗易懂，便于人们理解。　　对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。　　反语：就是用褒词表达贬意。如"多么美丽的名称－进取性"，这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意。　　顶真：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。例如：竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有竹根。摹状：是指对事物的形状、声音、色彩如实的摹写的一种修辞方法。如：他们轻轻的划着船，船两边的水哗、哗、哗。　　迭字：就是一个字重复使用，例如：绿油油的水草。　　双关：在一定的语言环境中，利用语义和语音的条件，有意使语意具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞方法就是双关。双关有四种：

63、三比设问加对偶三反引用夸大口顶真回环与通感互文借代又双关注:三比:比喻,排比,比拟(拟人、拟物)三反:反问,反复,反语修辞手法有哪几种:比喻、拟人、夸张、排比、反问等。

64、排比一大串，语气多连贯。

65、连锁叫顶针，回应是回文。

66、十一、设问

67、你笑起来真像好天气。

68、拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。

69、文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。

70、可以用排比：过春节人们穿的衣服五颜六色就像礼花飞舞的颜色有红色、有黄色、有绿色、有紫色、有粉色……太美了

71、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

72、句式要统一

73、拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。

74、对偶对仗，结构一样。

75、滔滔话语来，串串妙句挥。

76、描写文章忌呆板，比拟生动形象化。

77、也就是加上修饰词，如形容词，副词等，但加的最多的修饰词类型就是形容词。比如一个最简单的句子，只有主谓宾，你可以在主语前面加上一个甚至多个形容词修饰主语，在宾语前依样画葫芦加上相应的修饰词。如：花开了。写具体可以写成：美丽的花在公园里竞相开放了。

78、朱门酒肉臭,路有冻死骨。

79、可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

80、太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)

81、十二、引用

82、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

83、在所有人事已非的景色里，我最喜欢你。

84、千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)

85、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。

86、矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。

87、“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。

88、谐音双关。

89、语意双关。

90、(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。

91、运用修辞手法

92、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

93、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

94、（4）夸张歌

95、自问自答是设问，问而不答是反问。

96、说理记叙巧反复，加强话语印象深。

97、c.用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

98、仿写的方法

99、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。

100、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

101、“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。

102、增强文气势，感人动心扉。

103、人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。

104、音、形、义双关。　　讳饰：遇到忌讳的事物不便直说，而用旁的话来代替它、装饰它的一种修辞方法。　　排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。　　夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。　　反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。　　拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。能够把甲事物借助丰富的想像摹拟成乙事物。　　反语：能增加说话或写文章的幽默感与讽刺性，具有特殊的表达效果。对偶：能够使句子结构整齐匀称，读起来琅琅上口，听起来和谐悦耳，便于记忆和传诵。　　夸张：能够增强表达效果，突出事物的形象特征。　　设问：能够

105、比喻打比方，生动又形象。

106、修辞句意思是指使用了修辞手法的句子。

107、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。

108、比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。修辞方法是一种为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。

109、从小到大非排比，从低向高层层进。

110、夸张词句表事物，突出特征更加强。

111、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。

112、强调又深入，道尽满腹情。

113、字数要相等或大致相等

114、"修辞句"的意思是：用了修辞手法的句子。

115、可以用拟人：天空中的礼花满天飞舞就像一个少女在翩翩起舞

116、把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,

117、而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念。

118、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。

119、起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。

120、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来，实际上就是自问自答。对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

121、警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。

122、看窗外,树上的鸟儿仿佛也穿上了新衣,唱起了欢乐的歌.（拟人）屋外寒冷的风吹动着落叶,之间还夹杂着鞭炮的碎屑.而屋里则温暖如春,一家人在一起,气氛实在热烈.（对比）有诗曰“鞭炮声声除旧岁”,大人和孩子们都高高兴兴地忙里忙外,迎接新年.（引用）回想这一年,正所谓：喜爱春,因为她的生机；喜爱夏,因为她的激情；喜爱秋,因为她的成熟；喜爱冬,因为她的纯洁.（排比）我喜爱这一年的四季,我喜爱春节,它标志着一个新年的开始.

123、可以用夸张：大年三十响炮的人非常多，当千家万户的礼炮不约而同的响起时，那声音简直就像又一场地震爆发了

124、借代富有形象性，事物特征更鲜明。

125、（13）设问反问歌

126、排比可记叙，排比可抒情。

127、(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。

128、一、比喻

129、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。

130、以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。

131、九、反语

132、种常用修辞手法

133、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

134、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

135、反语是反话，讽刺味辛辣。

136、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

137、（11）递进歌

138、字句对称，节奏铿锵。

139、仿写要注意的几个问题

140、（7）反语歌

141、形象特征细品味，以物思义含意中。

142、(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。

143、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

144、词性相同，字数相当。

145、最简单直接的方法就是确定主谓宾，加上定状补。

146、即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。

147、(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

148、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。

149、把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:

150、修辞要相同

151、六、对偶

152、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:

153、是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)

154、讽自警钟响，刺敌如刀枪。

155、引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。

156、三、夸张

157、托义于物叫象征，事物形象表特征。

158、结构相类似，意义相关联。

159、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)

160、别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。

161、有些笑容背后是紧咬牙关的灵魂。

162、如：花开了。可以写成：急性子的花儿一夜之间全开了，密密麻麻挤满了整个院子。

163、不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")

164、(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!

165、（5）象征歌

166、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。

167、说乙再说甲，人们叫引喻。

168、可以用比喻：过春节就像放花炮一样红火热闹。

169、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

170、可以用反问：春节敲锣打鼓的气氛难道还不能使你感受喜庆吗？

171、“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。

172、请听《排比歌》，排比好效果。

173、朗朗上口，易记心上。

174、反复反复意回还，加强节奏如心弦。

175、十、反问

176、家人闲坐，灯火可亲。

177、条理更清晰，层层递进说。

178、（1）比喻歌

179、二、比拟

180、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

181、从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

182、主要为以下：比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

183、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!

184、【修辞手法】：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、错综、仿词。

185、四、排比

186、如果对一个句子如何写具体没有思路时，可以尝试着先去提问。比如花开了，自己试着去问，什么样的花，在什么时间什么地点，什么条件和环境下，怎么样地开了，开得怎么样呢？等等，通过这些提问，再去解答这个问题，就可以把一个句子写的具体了。

187、(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

188、【修辞作用】：①借代：不直说事物的名称,而是用与本事物有密切关系的事物来代替本事物.例如：红领巾参加植树活动.“红领巾”代指“少先队员”.②设问：为了揭示下文,强调某种观点而有意提问③反问：以疑问的形式表达确定的内容,肯定的形式表示的意思是否定的,否定的形式表示的意思是肯定的.反问在于突出地强调所要表达的意思,所说的话具有一种不可辩驳的气势.④比喻：是找出两个事物之间的相似点,有相似点才能构成比喻,另外比喻就要有本体喻体和喻词；比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动,加深人们的印象,用它来说明道理时,能使道理通俗易懂,便于人们理解.⑤对偶：主要针对句子的结构而言,构成对偶的上下句之间必须字数相同,意思相对或相反,两句才能构成对偶.⑥反语：就是用褒词表达贬意.如"多么美丽的名称－进取性",这里的"多么美丽的名称"是褒词但表贬意.

189、从小我就最喜欢过年了.因为过年的时候,压岁钱多得好像一座小山.（夸张、比喻）

190、比喻句用比喻的方法说理抒情。

191、花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)

192、修辞手法永远是把句子写得生动、具体、形象的最好的法宝。还是“花开了。”可以写成，羞答答的花儿在春姑娘温柔的抚摸下悄悄地探出了头。

193、音、形双关。

194、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

195、深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。

196、(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。

197、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。