关于如何培养孩子的语言逻辑能力的句子优选好句78句

1、最好的教育不是说教，俗话说，“上德无为，行不言之教”，家长应该用自己的行为点点滴滴的去影响孩子。生活中，知识俯拾皆是，需要父母跟孩子一起学习，一起探讨，一起成长，如果孩子跟父母都不敢说，或者每次发言的时候都被父母驳回，他的任何提议都受到父母的否认和拒绝，他只会觉得自己说的话没价值，又怎么和他人交谈呢？

2、陪孩子阅读

3、微软考核的是什么？

4、二、帮助孩子组织完整的语句

5、培养孩子的逻辑思维能力，父母可以怎么做？

6、很多孩子经常用点头或者摇头回答家长的问题，这就是要改变的细节。不管孩子的答案是认可还是否定，是对还是错都不重要，关键是要让孩子说出来。

7、鼓励孩子表达

8、其实就是一个人的逻辑思维能力！

9、岁到12岁的关键期，可以让孩子玩数独游戏，玩跳棋和围棋，甚至是编程。女儿六岁时自己抱一本数独的书，天天研究九宫格，我问她好玩吗，她说很好玩。一年级我给她报了线上的围棋课和编程课，刚开始她不大喜欢围棋，后来就经常在平台上对弈，下的很开心。编程一开始是从动画入手，现在是正儿八经的敲代码解决问题，她还能用python编一些程序作为礼物让我们玩呢。

10、当时他才三岁到四岁的样子，非常喜欢和人聊天，连人人都害怕的陈小春，他也乐呵呵叫“春哥”，处理人际问题时很有范儿。

11、这个场景非常温馨，很多妈妈都表示羡慕和感动。

12、最神奇的是，还有面试者坚持认为方井盖也行，并给出合理理由说服了考官，最终成功入职微软。

13、我们可以通过提升孩子的社会交往能力从而达到提升语言表达能力的目的，很多语句的产生和练习，还有语言素材的积累都是在社交环境中完成的，如果孩子的社交环境过于简单，口语表达积累少，眼界也会变窄，说和写的能力都没有素材支撑。

14、......

15、~11岁：抽象逻辑思维阶段

16、▪为孩子做出榜样

17、父母多倾听孩子的发言，让孩子在爱心，耐心，温情的教导下，为其创造平等、和谐、温暖的家庭环境，使孩子畅所欲言，自由表达自己的观点和真实的想法，培养孩子敢说话，爱说话，敢评论。

18、这个阶段的孩子，从具体形象思维为主，开始过度到抽象逻辑思维。

19、▪让孩子多参与社交活动

20、~6岁：具体形象思维阶段

21、逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。

22、%人的答案是：因为圆井盖不容易掉进下水道，各个方向尺寸都一样。

23、家长可以多问孩子：“有一个房子，内有四个小房间，每只小房子里又有两张椅子，那么一共有几张椅子？”

24、曾看过微软一道面试题：下水道的井盖为什么是圆的？

25、父母带领孩子看望长辈，在家里热情招待来访的客人，带孩子到校外参加各种科技文艺体验活动或培养某种业余爱好，通过这些途径，扩大孩子的交际圈，广泛涉猎各种知识和技能，让孩子多和其他孩子广泛接触，结交新朋友，帮助孩子建立和谐的人际关系，从而提高孩子在社交环境中的核心竞争力，让孩子成为一个有社会交往价值的人。

26、多读课外书有助于积累词汇，千里之行始于足下，这是一个积累的过程，养成良好的阅读习惯，对于思维逻辑，语句语法都能有深刻的理解。同时鼓励孩子多思考，多问几个为什么，然后通过翻阅书本去寻找答案，让孩子对这个神奇的世界和神秘的人类保有一份好奇感。不断去探索新知识、新领域。孩子思维不断活跃起来，悟出书中的道理。

27、数学逻辑我是从孩子四岁多开始训练的，我买了一些关于幼儿逻辑思维训练的书籍，不定时和孩子一起做做，我觉得数理方面等逻辑训练不宜开发太早，当然这也看每个孩子的具体情况，如果孩子对这方面很感兴趣，可以适当给孩子多接触。

28、孩子在0~3岁时，主要是动作思维。

29、这个“本质”指的就是逻辑，拥有良好逻辑思维能力，能更快解决问题，未来走得更远。

30、孩子尽量父母带，在学校里我们明显发现爷爷奶奶带的孩子大多数语言表达不好，虽说有的孩子爱说话，叽叽喳喳说不停，但是很多语言是没有逻辑的，而且词汇量很少，翻来覆去就那么几句话几个词。所以父母带有个好处，大多数父母文化程度比爷爷奶奶高，语言更丰富，尽可能在和孩子对话的时候注意语言尽量丰富，语句尽量完整的表达，这种语言环境对孩子的语言表达也有很大的影响。

31、原因1：圆井盖更方便使用。方井盖用时候可能还要调整角度，对准4个角，圆井盖则不用。

32、▪让孩子学会讲礼貌、打招呼

33、~3岁：动作思维阶段

34、原因3：要和圆形的下水道配合，大概因为周长相同的图形，圆的面积最大，所以挖洞常常都是圆形的。

35、在社交环境中，我们可以从以下几方面入手锻炼孩子的语言表达能力：

36、四、提升孩子的社会交往能力

37、当时就有妈妈说，才三岁的孩子怎么就会用微波炉啦，我们从来不会让孩子使用，因为感觉非常的危险，现在知道要适当放手才行。

38、父母可多引导孩子思考和动手，增加孩子的经验。同时引导孩子多表达，通过语言组织来提高逻辑思维能力。

39、这个阶段的孩子，具体形象思维占优势。他们开始积累丰富的语言表达。逐步从生活中积累着认知和经验，初步展现出抽象概括能力和逻辑思维。

40、在相应的时期开展针对性的亲子游戏对孩子的思维能力是很有帮助的。举例来说，女儿上幼儿园的时候，我常陪她玩大富翁版的人生游戏。这个游戏不是很烧脑，就是抢地盘，盖房子，交过路费，但是要跟数字打交道。而且内圈加入了职业玩法，要去玩各种职业才能让薪水升级，才能尽快取胜。胜利的条件是金钱加爱心加花朵通过公式换算后先到60者胜。

41、想要提高孩子的逻辑思维能力，对孩子越早开展思维能力训练，对他们越有帮助。

42、养育孩子是一件任重道远的事，也是一件幸福美好的事。

43、记得曾经看过这样一个视频，一位美国三岁的小男孩儿给妈妈做饭，他自己到超市采购食材，回到家之后熟练的使用微波炉和剪刀，并且把桌椅和板凳摆放好，等着妈妈回来共进晚餐。

44、当家长和孩子产生出不一样的观点，那么家长可以跟孩子进行辩论。这不但能让孩子能多思考，提高逻辑思维能力，多角度看问题，还可以让孩子具有良好的语言表达能力和分析判断能力。这对于孩子在以后生活中具备理解能力和良好的逻辑思维打下了基础。

45、这个答案很常规，但是显而易见不是微软想要的答案。

46、思维的产生是因为问题，如果在平时生活中孩子不停的问问题，那么孩子的思维能力也在提升。作为家长，我们就应该积极去把孩子不懂的问题解决掉，帮孩子建立出知识的海洋。

47、有些孩子很聪明，但在表达的时候经常出现思维的无序性和跳跃性。他们心里知道怎么说，但到了嘴边却又说不出来，经常很难连贯的表达出心里的想法。这导致他们说话的时候全无逻辑，语言错乱不堪。

48、记得在综艺节目《爸爸去哪儿》中，杜江和霍思燕的儿子嗯哼，就是一个语言能力表达非常强的小男孩。

49、抓住孩子的好奇心

50、有些孩子经常不愿意跟不熟悉的人打招呼，是因为在面对比自己高大的陌生人时，孩子在心理上是有劣势的，还有就是对陌生人天生的排斥心理。这时候父母应该多鼓励孩子说，大胆说。关于如何教育孩子礼貌问候他人，上一篇推文我们也有详细讲解：礼仪教育|小朋友们不可不知的问候礼仪有哪些？

51、-12岁是孩子发育成长的敏感期，包括语言发展敏感期、智力发展敏感期、逻辑思维发展敏感期、行为发展敏感期。具体来说，孩子思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段，一般是0-2岁左右；具体形象思维阶段，一般是3-6岁左右；抽象逻辑思维阶段，一般是6-12岁左右。

52、这时候，家长可以教孩子一系列体验场景的工作：比如告诉孩子这样一个场景：早上起床后，先睁开眼睛；接着叠被子，然后刷牙、洗脸、穿衣服；穿好衣服后，到饭桌吃早餐，背好书包，换上球鞋，跟爸爸妈妈告别，就可以上学。让孩子完成这一系列动作是为了让他通过体觉能力，达到锻炼思维的有序性和逻辑性。

53、电影《教父》里说过：“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

54、很多逻辑思维特别差的孩子，他的时间观念也会非常差。所以，作为家长培养孩子逻辑思维能力的第一步，就是先培养孩子的时间观念。家长在培养孩子的时间观念时，应该明确的让孩子知道，孩子什么时间应该做什么事情，帮助孩子掌握时间管理的方法。

55、语言表达能力可以通过引导孩子多问，生活中比如去动物园玩完回来之后可以让孩子发表下自己的看法，觉得那种动物比较好看，为什么喜欢之类的！总之就是要创造问题去引导孩子让孩子积极发表自己的看法和想法！或者去参加一些口才类的兴趣班，思维类的专业课程这种！

56、总之，家长陪孩子有目的地玩一些亲子游戏，多鼓励和支持孩子，有条件的话让孩子学习围棋和编程，有助于他们思维能力的提高。

57、逻辑思维又称抽象思维，是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式，借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实。

58、通过阅读书本，孩子能够活跃大脑，可以进行独立的思考。在孩子读书的过程中，会通过想象提高自身的想象力，建立一个逻辑模型。在孩子读书的过程中有疑问，家长应该帮助孩子寻找答案，帮助孩子建立思维模型，在读书的过程中提高孩子逻辑思维能力。

59、可以结合孩子的年龄特点来针对性进行。

60、培养逻辑思维能力可以同日常和孩子一起玩一些益智类的小游戏，引导孩子的思维能力，买一些相关的书籍来进行阅读，还可以让孩子做一些阅读理解的数学试题！

61、相信只要假以时日，孩子一定会越来越爱思考，成为一个逻辑能力很棒的孩子！

62、激发孩子学习兴趣

63、一开始女儿经常输，后来她苦心钻研胜利条件，明白光有钱还不够，在游戏中要去大学进修，要参与各种职业和社会活动，这样才能获胜，不知不觉中她的逻辑思维能力得到了锻炼，而且是游戏形式她玩的乐此不疲。

64、只要能保证孩子的安全，尽管让孩子去尝试和去体验，这些动作有助于孩子动作思维的发展。

65、原因2：圆井盖可以滚动，理论上搬运比方井盖方便。

66、其实，这就是得益于杜江和霍思燕在日常生活中对他的引导。他们对孩子非常有耐心，用心陪伴孩子，鼓励孩子动手做实践，这就是一个很好的借鉴。

67、我是一名语文老师，所以关于语言表达我的建议是：每天给孩子读绘本，一起阅读，听的语言丰富了，孩子的语言也就丰富了。待孩子能说完整的话了，可以试着让孩子复述你所讲的绘本的内容，刚开始多夸孩子，让他有自信，也有兴趣，长期坚持孩子会有不小的收获，语言表达不是问题。

68、学习逻辑思维能力也有一个不好的地方，孩子现在非常能辩。我讲的话一有漏洞就会被她抓住，还会推理到我身上。我有时候辩不过她，只好以家长的权威来压制她。

69、家长可以提前跟孩子约定好，鼓励孩子大声地说出自己的回答，让他习惯多开口说话，或者让他复述大人讲过的话。可能孩子刚开始会有点不耐烦，但慢慢练习，在不断磨合调整的过程就会越说越流利。熟练以后再从口头表达逐渐过渡到文字表达，从说进入到写。当孩子的口头表达有非常好的逻辑思维，有顺畅的表达的时候，书写的时候也会更加流畅。

70、三、多陪孩子阅读

71、记得，千万不要直接告诉孩子答案，而是让孩子学会独立思考。

72、在这个阶段，父母要多鼓励孩子用手练习抓握，训练孩子的翻滚、爬行、蹦跳等协调能力，不要害怕他们把手弄脏，也不要因为害怕他们把衣服弄脏而阻止他们尝试自己吃饭。

73、我们来看看那些拉开了彼此差距的优秀答案：

74、孩子对世界的好奇心非常的强，而且孩子天生就偏爱游戏。“寓教于乐”是一种高效的学习方式，在玩耍中学习，孩子不会觉得学习是一件枯燥乏味的事情，让孩子主动去学习，远比被动接受更有效果。当孩子愿意主动去思考的时候，思维就在不断强化，稍加引导，就能够建立完整的逻辑思维模型，逐渐提高逻辑思维能力。

75、时间概念

76、此外，父母一定不要被标准答案束缚，鼓励孩子进行天马行空去想象，自己寻找解决的方式，慢慢锻炼孩子的思考能力。

77、让孩子觉得自己的想法得到尊重，可以自己拿主意。这样的孩子在人际交往中会更加自信、勇敢、不卑不亢。

78、一、提升孩子语言表达逻辑性