学生个人口才训练精选好句77句

1、让孩子重述童话故事或卡通片、电影的情节，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”并顺畅的表述清楚。

2、深林人不知，明月来相照。

3、要有远见卓识

4、持之以恒的毅力

5、口才，第一情商，情商无非就是总一些玩笑话解决问题，化解问题，

6、给自己足够足够的信心

7、有些患者只重视慢，而忽视了轻柔。口吃患者讲起话来象和别人吵架，音调粗重。广播员讲话柔和、动听，因为他们说话从容、平静、温和、有节奏的缘故，讲话轻柔，心情就能放松。但轻柔并不是拿腔做调，要求均匀的呼吸和自然的发音配合协调一致。

8、要有渊博的知识

9、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

10、培养自控能力

11、说话要均衡

12、所以，我们要练口才，首先就要培养自己的思想美、心灵美、行为美，培养自己热爱祖国、热爱人民的高尚情操，学会使用正确的方法、立场去分析问题、解决问题，只有这样，你才能用美好的语言去感染听众、说服听众、宣传听众，你练就的口才也才能为人民服务，为祖国服务。

13、大学生的话有很多机会可以锻炼口才社团活动院校活动图书馆这些都是提升自己口才的好办法首先你要做到

14、一，你要了解你所说的东西，知识面要广，

15、第四就是多走出去看看，让自己眼界提高

16、多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”

17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

18、种豆南山下，草盛豆苗稀。

19、头脑反应快、能在别人的问话下做到面无惧色侃侃而谈

20、口吃患者说话，常由于发音意欲过急，急于表达，出现几个音一起向外冲的现象，这样就会发声语阻。好比是一个小门，如排队（买车票等）一次只能出气一个人，而两个或更多的人一起挤，可想而知，一定会卡住。象走路，前面的人还没有走，后面的人就抬脚踩住前面人的脚后跟，怎么不跌跤呢？记住：你再饿，吃饭时也要一口一口地吃，你话再多也要一句一句，一个节奏一个节奏地发出来，最终是要一个音节一个音节地发出来。

21、看了以上几点，有的朋友可能要说：“练口才还这么难呀!咱也不具备这些素质，口才也练不成了，不用白费劲了!”那么我要说，你错了!以上我们谈的几种练口才的必备素质，是必备的，但不是天生的，不是与生俱来的，而是*后天的苦学、苦练得来的。有一句名言为：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。西方也有一句格言为：“诗人是先天的，演说家是后天的。”确实，要练就一副悬河之口，非下一番苦工夫不可。

22、邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。

23、较强的应变力

24、有些自信心比较弱的人，在经过一次失败，就会一蹶不振，自卑，这对于锻炼口才来说是很不利的。其实对于锻炼口才的人来说，有利和不利条件都应该辩证的看待。想方设法的改进，是可以把不利因素变得有利，大可不必把问题看的过于严重。

25、其实想做到有意识的培养孩子的口才，并非是一件难事，在平时生活中，把训练渗透进点点滴滴的事件中，无需很久即可看到孩子的变化。

26、然后说话的结构要清楚，做到层次简明。一般说话主要是供人听的，传递的是一种信息，要让听的人有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。

27、一定的记忆能力

28、首先要喜欢，爱好社交，喜欢演讲。

29、远见卓识是演讲者、交谈者、论辩者必须具备的一种素质。我们不论是演讲，还是谈话、论辩，面对的都是人，或是广大的听众，或是单个的个人。但不论是人多，还是人少，谁都不愿意去浪费时间听那些老掉了牙的、人人皆知的陈词滥调。如果你总是人云亦云，从没有自己的见解，自己的观点，那么你永远也不会成为一名受人尊敬、受人欢迎的演讲者、谈话者、论辩者。你永远不可能征服你的听众。而要想自己的见识超群，见解独到，就要站得高，看得高，高瞻远瞩，言别人之未言，说别人之难说。但是，我们千万记住决不要去追求华而不实的噱头，决不要去哗众取宠。

30、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

31、对于一个口才好的人来说，自强就是不怕失败，打击和挫折，敢于从每一次的失败中找出原因，从挫折中一次次挺过来，在顺境和逆境，胜利和失败等情境中来锻炼自己。一个人在自己的一身中总会难免失败，只要你不气馁，不怕失败，以积极阳光的态度来面对，坚持不懈的走下去，就会从失败变得成功。

32、有良好的交际能力、知道什么场合该说什么不该说什么、

33、第三，一般讲话都是有一定的公示可套，如果讲的东西不生动多举栗子，用案例说服对方

34、大学生如何提高口才

35、说话的语言要流畅，做到深刻风趣。要把自己在头脑里构思的一切都说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。所以一定要口语化，而且要通俗易懂，生动感人。

36、反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。

37、好雨知时节，当春乃发生。

38、练习口才：首先去当选，争取当选学生干部，学生干部可以多与同学交流锻炼自己的口才，还有就是多参加演讲比赛。

39、我们在积累知识时也需要有较强的记忆力，否则，打开书什么都知道，合上书又什么都忘了，是不行的。

40、芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。

41、迟日江山丽，春风花草香。

42、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。

43、要轻柔地说话

44、提高自己的勇气

45、冷静是能使人保持高效，只有在保持冷静的情况下，才能认清并抑制不好的因素。如果你在演讲的过程中遇到听重的不满，要想摆脱这种问题，那么你首先使自己的心慢慢平静下来，然后通过冷静的分析，找到真正的原因是自己讲的不好还是听重故意找茬的。脑子不冷静的话，不控制住自己的话，那就找不出原因，场面就会变得混乱。所以当你在演讲的时候不管发生了什么，首先需要沉着，冷静。

46、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。

47、记忆力也是演讲者、谈话者、论辩者的一项重要的素质。我们的演讲辞、论辩词包括谈话的一些内容都是需要记忆的，通过记忆把演讲、论辩的内容储存在大脑中，登台演讲或进行交谈、沦辩时，才能张口即来，滔滔不绝。如果记忆力不强，到了台上，一紧张就会丢三落四，甚至张口结舌。

48、首先说话要观点鲜明，内容具有鼓动性。说话观点鲜明，显示你对一种理性认识的肯定，显示着你对客观事物见解的透辟程度，能给别人以可信性和可靠感。

49、天时人事日相催，冬至阳生春又来。

50、看到有些人张口说的句话就让人觉得妙语连珠，睿智而又有内涵你是否羡慕不已呢？在现在社会在那个，口才很重要，那么在平常生活中我们锻炼口才时需要具备什么条件呢？

51、马季所以能把场圆下来，关键还在于他有较强的应变能力。一个艺术家如此，一个演讲者、谈话者、论辩者也是如此。我们无论是演讲、谈话，不是论辩，都是在与听众进行感情交流，在进行信息传递。这就需要我们在演讲、谈话、论辩的过程中随时地注意对方的变化，观察对方的表情，掌握听众的情绪，并要根据听众的反馈及时调整我们演讲、谈话、论辩的内容及角度，把听众不愿听而你又打算讲的东西删掉，加进一些听众感兴趣的内容，这没有较强的应变能力是做不到的。

52、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。

53、能说会道源自于你的知识面，比如说别人在讨论手机时，你能插上嘴在于你了解手机，比如手机系列呀，性能，效率，和其他手机的对比，你说的对，大家都听你说，还有人问你不懂的问题。你能了解手机别人不知道的东西。才能滔滔不绝的去讲这些东西。后期别人买手机也会咨询你，这就不单单是口才好了，你还可以收货人间关系。所以说你要拓展你的知识面。

54、培养记忆力是要下点苦工夫的。我们这个年龄正好是记忆力好的时期，所以我们一定要抓紧时间，培养和加强自己的记忆力。记忆的方法很多，我们可以自己从学习中寻找、总结一些记忆规律，供自己使用。也可以学习、借鉴他人的方法，如形象记忆法、数字记忆法、联想记忆法等。总之，我们只有过目成诵，才能出口成章。

55、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

56、每天一篇抒情诗歌朗诵。

57、想提高自已的口才，多阅读一些关于口才和交际方面的书，如演讲技巧、推销方法之类的，多与周围的同学、亲戚、朋友交流沟通，多参加学校社团活动和社会公益活动，如参加学生会、主持人社团，参加辨论赛和演讲之类的，在班会或其他会议上主动大胆的发言，另外，在业余时间可以走出校园推销产品、参加营销公司的晨会，如保险公司等。做一个推销员或促销员会有一种无形的力量促进自已口才的提高。

58、海内存知己，天涯若比邻。

59、第二胆大，你要敢说，不要话到嘴边不说了，别害怕出错和别人怎么看你，次次的经历

60、我们有些同学有这样一个好习惯：准备一个小本子，把每天从报纸、杂志、课文中看到的观点、方法，好的词、句子都记录下来，有时间就拿出来看看，天长日久，就形成了自己的思想，有了自己的见解，也有了自己的词汇库。说起话来也就头头是道，也不觉得没词儿可说了，甚至常常能妙语惊人，这就是积累的结果。

61、要想给别人一杯水，自己要有一桶水。这是一个普通的常识。我们要说给别人听，首先就得自己有。别小看了演讲时的几分钟，论辩时的几句话，就这几分钟、这几句话，需要我们有丰厚的知识积累。

62、你了解一样东西要展现出来，别套套不觉得讲，别人说的对错你也不说话，把自己的才华放在肚子里。这样谁也不知道。说错了没关系，只要你敢说，别人就能听到你，看到你。自信也是很重要的。人是一个矛盾的集合体，都想为自己添砖加瓦。别人一挤兑你，反对你就放弃自己的观点，表现出不自信的态度。日久天长就失去自己观点。要表现出老子天下第一的感觉。

63、相看两不厌，只有敬亭山。

64、在你进行口才锻炼时，你要鼓起勇气和信心，要迈出自己的第一步，放下自己所谓的什么面子和自尊，因为这时的你需要有一个机会来锻炼自己的口才，而不是让给别人，谁都是第一次。要抓住每一次的机会。不要站在岸边快别人游泳，如果你不游你永远都怕水。

65、要有崇高的思想

66、纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。

67、语文底子好、

68、另外，我们在与人交际、交流时，常常还会遇到一些意想不到的事情发生。如你正在演讲时却有人起哄，正在交谈时却遭人抢白，你的辩词受到人们的反对，这一切一切都需要有从容镇定的应变力。所以为了使你在窘境中得到解脱，为了练就一副在任何情况下都对答如流的口才，为了在社交场合免受尴尬之苦，为了你临危不乱，请培养应变能力吧。

69、朋友们，我想你一定没有德摩斯梯尼这么多的苦恼，只要你持之以恒地勤奋学习，刻苦练习，那么你一定会，口才家、雄辩家的桂冠就一定能戴在你的头上。

70、七年级口才必学的内容就是朗诵，因为朗诵是锻炼口才的最好方式，首先它可以锻炼一个人的发音，只有口齿发音清楚才能够友好的朗诵表现力，另外在哪种的过程中必须准备一个人感情能够具备一定的感染力，这样才具备了好口才的基础，所以对于七年级口才，我们必学的一项基本功和内容就是朗诵。

71、变得自强

72、口才口才！只有开口讲一通才能有才！只有开口了才能在对与错之中总结！

73、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

74、大家或许都有过这样的体验，当一个自己言行欠佳的同学或老师批评你的时候，你的心里一定很不服气。甚至在心里说：你自己做得也不怎么样，有什么资格说我呢!你会感到这人言行不一。中国有句老话，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修养恶劣的人带给别人的也只能是卑鄙的灵魂、低级的趣味，而且很难受到大多数人的欢迎。这就是一种人格力量。无论是演讲、谈话、论辩都是一种向听众作宣传的双重活动，你的思想、品德、感情、修养都会在有意与无意中影响着听众的思想、品德、感情、修养。而演讲者、说服者只有具备了高尚的思想修养，他的话才具有说服力。

75、大方、不怯场够大胆、

76、相声演员马季，有到湖北省黄石市演出。在他表演之前，有一位演员错把“黄石市”说成了“黄石县”，引起了观众的哄笑。在笑声中，马季登台演出。他张口就说：“今天，我们有幸来到黄石省演出……”这话把哄笑中的观众弄糊涂了。正当大家窃窃私语时，马季解释道，方才，我们的一位演员把黄石市说成县，降了一级。我在这里当然要说成省，给提上一级，这样一降一提，哈，就平啦!几句话，引得全场哄堂大笑，马季机智巧妙地给圆了场，使演出得以顺利进行。

77、二，你要敢说，有自信，