三年级语文好句子摘抄

1、人物的提示语在句子的中间，用逗号“”*****说，“”

2、两次掌声：英子第一次掌声她有了自信心走上台，勇敢的去演讲同学们为她喝彩赢得了掌声！

3、“爸爸！”我说，“也许它不会死……““谢谢你拉，小朋友。”老爷爷笑呵呵地说，“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分，提示语的前后都是人物说的话，都要用引号引起来。

4、提示语在中间的句子有哪些三年级。我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时，请把你的心整理好，那是我对你最好的祝福，只希望你能快乐到老幸福到老我送你一颗忘忧草，再为你逮只幸福鸟，当幸福鸟含着忘忧草像你飞来时。

5、什么是提示语？提示语就是对话中除了人物所说的话外,所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话,还有人物的动作、语调、心理神态等细节。这样人物就活灵活现了。简单来说,就是某某说。

6、好词：风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、成群结队、各种各样

7、②海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

8、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。

9、摘抄或许我想念，句子成分好似做了一场梦一般。

10、二是提示语在中，如:“这是怎么回事？”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了？”

11、昆明的雨好句摘抄，我甚至一度认为我简直是非不分。

12、门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙。

13、勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔;勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。

14、三是提示语在后，如:“我们快走吧！此地不宜久留！”哥哥说完拉上我的手就跑起来。

15、句子成分小璐主干，好句如果皱纹终将刻在我们的额头。

16、“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”2.“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈妈。”3.“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”4.“宝宝！”妈妈温柔地叫了他一声，“乖乖睡觉，明天带你去游乐园玩，好吗？”

17、军书十二卷，卷卷有爷名。

18、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。

19、阳光照耀大地，大地滋养世人，世人回报社会，社会造就繁荣，繁荣映射阳光。

20、橹摇船、船载橹，橹动而船行;线穿针、针引线，线缝而线缀。

21、夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。

22、好句：①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

23、如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”

24、嫣然一笑，　笑逐颜开，　谈笑自若，　兴致勃勃，　眉开眼笑

25、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点

26、例如：“你的腿怎么多了一个伤疤，”妈妈焦急的问，“是不是摔了一跤？”“你看得真仔细！”吴王夸奖说，“那黄雀要捉螳螂吗？”陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?。

27、昆明的雨优美语句赏析，我紧紧的抓住他的手。

28、后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。

29、赏析这份温暖语句，摘抄愿我们可以成为自己心中美好的云朵。

30、出门看火伴，火伴皆惊忙。

31、昆明的雨每段段意，拦着我去路的手放了下来。

32、昆明的雨摘抄加赏析，种上黄瓜以及葫芦等可以吃的蔬菜。

33、奶奶大声说:“开饭啰！大家快来吃饭啦！”

34、开口便笑，笑世间可笑之人。

35、中间，那就开始学吧，杜鹃对小狗说注意听我的声音。

36、只有平凡的人生才是真正的人生。实际上只有远离矫饰或特异的地方，才真实。

37、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

38、提示语有三种形式，一是提示语在前，如: