家长如何欣赏孩子和鼓励孩子48句
1、最重要的一条规则就是：只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。
2、对于孩子来说；他们是不能分清行为与整个人的关系的.他们的心理发展水平常常是“我不说谎,我就是好小孩”,实际上小孩子只是在不说谎方面是好的,其他方面未必好.如果你表扬小孩整个人,他会理解为他自己什么都行.这就可以理解为什么很多小孩在受到某些表扬后,出现“翘尾巴”的原因.孩子今天做到了认真做作业,应表扬“今天你做数学真认真”,而不是表扬“你真用功”.
3、关于鼓励孩子：
4、有些家长和老师也知道表扬对孩子确实有效,但在孩子长期受到指责后,家长和老师可能容易走向另一个极端,对孩子的行为表扬不客观,使孩子反而感到难受,以为家长和老师缺乏真心实意.父母和老师对孩子不客观地表扬,尤其是不符合实际的表扬,在孩子做不到时反而是有害的.
5、五.表扬不只是语言上的表达,也可以包括非语言的表达.
6、孩子出现某一良好行为时应马上予以表扬,不要等到有时间了再说,否则就会失去表扬的作用!
7、真心地认同并接纳孩子的内心感受，是我们可能给予孩子的最好的礼物。
8、这么一句简单的批评，可能会影响孩子的一生，孩子今后的人生也将活在任何事都喜欢把责任往别人身上推，这样的人，心胸不会太大，碰到小事都有可能去计较，很难有大的发展空间，是阿姨生气了，所以才不能吵闹！
9、跟孩子沟通，鼓励孩子成长，首先要和孩子谈到欣赏孩子的优点，说优点时不能抽象，要具体收到孩子进步的时候，要说自己欣赏孩子在具体哪些事情上，孩子做的表现是值得称赞的，不鼓励使用你很聪明之类的表扬语，其次要对孩子明确的指出，希望他在某些地方可以改进，把家长的期待明确指出来。
10、很多家长，在如何赞美、鼓励、批评孩子上的认同都是模棱两可的，因为他们不知道如何教育才是对孩子更好的，这是一个备受争论的话题！
11、下面我来分享几点自己的看法！
12、正确的批评是:孩子，这里是公众场所，你的喧哗已经严重影响到了别人，甚至还伤到了人，这样的行为是不对的，不对别人造成困扰是人最基本的教养！
13、三.表扬应及时.
14、有一个朋友单亲好多年，孩子和莲子差不多大，一个热情，活泼，自主性强的小孩子。
15、有一次在电影院，有一个孩子模仿电影情节而大声喧哗、手脚挥动，一不小心，手打到了前排的阿姨，阿姨很生气，这时候孩子的妈妈才对孩子说，别闹了，阿姨生气了！
16、孩子需要免受评价性赞扬的压力干扰，这样孩子才不会总是向其他人寻求认可。
17、四.表扬孩子行为中每一微小的进步.
18、德雷克斯在《孩子：挑战》一书中这样这道：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”
19、关于赞扬孩子：
20、相信有宝宝的家庭这样夸奖宝宝的话语很常见，但是根据宝宝所做的具体的事情来夸奖宝宝，很多人都做不到或者没有这个意识。这是因为我们人类的大脑天性懒惰，能不思考问题就不思考问题，“宝宝真聪明，真棒”这类夸奖的话不需要动用大脑进一步的思考，所以一般夸奖孩子都停留在这一步。这样的夸奖很空洞，很笼统，而且孩子不知道被表扬的地方到底是什么，从而他们不清楚今后努力的方向。
21、当孩子出现了我们期望的行为时,应表扬其行为,而不应含糊其词地表扬其整个人.如“你这样做了就是好孩子”“我儿子真行”“我女儿真听话”……
22、我们如果一直用这样的方式进行夸奖，长期以往就会导致孩子怕输，不敢接受挑战。因为她觉得“我的聪明是天生的，我因为聪明才被夸奖，那我要做的就是避免挑战，避免任何会让我不聪明的事情。”
23、当孩子考试考得很差的时候，我们千万不要打骂，特别不要说太笨了、像蠢猪一样等伤自尊的话，更不要当着很多人数落孩子太差，这样会让孩子失去自信，如果一个人连自信都没有了，将来就很难有作为！
24、这样的赞美会让孩子感觉到努力的重要性，因为努力绝对比聪明更重要，笨鸟先飞是有道理的！
25、怎样做才能让孩子好好写作业？我回答是：给孩子鼓励。很多妈妈告诉我：鼓励的话说了无数遍，但是没用。妈妈心里委屈，宝宝们还不接受。隔着屏幕都能感觉到那尴尬气氛。
26、鼓励、赞美、批评他们的行为，具体的事情，不要对人做评价。引导孩子往这方面去做
27、孩子的成长需要能量，而充满爱的鼓励，则是让孩子安心成长的能量。适时鼓励、及时赞美和表扬孩子了，这样才能帮助孩子。
28、鼓励孩子做的好怎么说？作为家长对孩子的教育既有惩罚又有鼓励，那么鼓励孩子需要怎么做呢？，家长你的表扬自己的孩子吗？
29、在《孩子，把你的手给我》一书中，提到在心理疗法中，从不会对孩子说：“你是个好孩子。”或者“你很棒。”判断和评价性的赞扬都是要避免的。
30、深入一年，才发现不是鼓励没有用，而是鼓励的方式差强人意。什么样的鼓励既方便吗，又能激发孩子内在动力？
31、一.表扬不应以偏概全.
32、“我相信你，你有足够的能力，你是可以的”。
33、在批评的过程中，一定要强调行为的不对，这样的孩子长大才更有担当！
34、“如果我是你，我也会生气/害怕/愤怒......”
35、“宝宝真聪明”；“宝宝真棒”。
36、比如：孩子把客厅里的玩具收拾干净了，并且分类摆放好。对她的努力和成绩表示了感激和欣赏：“刚才客厅太乱了，我不相信你十分钟的功夫就可以把它后收拾干净。”
37、看事情大小来做出鼓励和批评
38、及时发现孩子优秀的地方并及时鼓励
39、当孩子在初次尝试某样新事物时，父母的肯定胜过任何其他的赞美，这份肯定，能给孩子最大的自信，让孩子受用一生。
40、家长要留意孩子的每一个微小的进步,及时给予强化,使孩子无意间做出的正确行为,通过家长的表扬,成为有意的积极行为.孩子乱摔东西,过去还跟父母顶撞；今天尽管他还是乱摔东西,但没有与父母顶嘴,你就应该表扬.孩子老不爱做作业,尽管今天仍然是不情愿地做作业,但他毕竟拿笔坐下来了,就必须表扬.
41、这样的赞美其实太过虚华，这样会让孩子得意忘形，他会觉得我的好成绩来源于聪明，从而忽视了努力的重要性！正确的赞美应当是:宝贝，前些日子你付出了一定的努力，所以考出这么好的成绩，妈妈真的为你感到特别特别自豪，以后再接再励，妈妈为你加油！
42、对孩子的进步,对孩子正确的行为有时表扬鼓励不必很正式,可以对他报以一种肯定与信任的微笑,可以点头示意表示赞赏,可以给予一个亲切的抚摸动作,让孩子体会到家长对他的肯定和鼓励.
43、有一位教育家也曾说过一句非常有哲理的话：“好孩子都是夸出来的”。
44、对孩子的赞美表扬和鼓励在他们的成长过程中是非常有必要的，如果孩子在学习上取得很大的进步，超越了自己，完成了一件不可能完成的事，我们都要给孩子鼓励和表扬，这样孩子才能更加愿意挑战自己，想要更上一层楼，适当的表扬和鼓励就像植物有了水的灌溉会生长的更茂盛一样，走了赞美孩子更加有动力。反之批评也要得当，不要当众批评孩子，这样会伤害他们的自尊心，他们会认为自己丢人了，对孩子的身心健康都是不利的，更不要说一些你太笨了等这样的字眼，不要只批评，不给任何建议，让他们知道自己哪里错了，从而有效的改正缺点，择其善者而从之，其不善者而改之，完善自己
45、二.表扬应是客观的,真心实意的.
46、当孩子考试成绩考得好的时候，大部分家长会说:宝贝，你好棒，你好聪明！
47、我常对孩子鼓励孩子的话：
48、这时候，妈妈可以把孩子单独拉到一边，轻言细语的和孩子分析这次考砸了的原因，然后告诉孩子，一次考试不能代表什么，从现在开始我们可以再努力一点，当下次的分数哪怕只多考了1分，你也要肯定的表扬孩子，宝贝有进步了，继续努力，妈妈为你加油！