家长教育孩子反思总结的句子精选好句33句
1、虽然老师是经过专业学习的教育人员，但也会受到经验、情绪的影响，对孩子的评价有可能不够客观。听到这样的评价，家长难免产生怀疑甚至不满的情绪。
2、小学的时候，老师经常布置家长签字的作业。比如背诵课文，必须当着家长的面，然后让父母在课文边上签个名：已背诵/已读xx遍/已阅。
3、其实，宝宝在家与在外面的表现并不总是一致的，尤其是进入集体之后，常常表露出父母不知道的一面，却正好被老师捕捉到。这也是宝宝真实性格的一部分，如果父母一味否定而不去证实，就会错过发现问题的时机。因此，家长如果对老师的评语有疑问，最好先问清楚。
4、所以说看看老师具体反映的是什么缺点什么问题，如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
5、家长也反应不一，首先说我爸，他是很无所谓的，本来他的名字都是给我来签的，签就签呗，但是你以后不能帮同学签；另外大多数家长听到这件事都直接笑场了，但是由于老师在场，也就装模作样地批评几句，当然不可能批评我了，现在想起来这些家长看到我这么可爱又坏的小男生，大概都是很喜欢的；少数一两个同学，父母还是很严格，直接劈头盖脸骂了一顿。
6、对于家长来说，可能在接送孩子的时候，老师可能会有意地提醒道：“你的孩子的缺点就是不善言词，内向性格，其它还好”，不管老师是出于哪种情况，我们都应该微笑着回复老师：“你应该多关注我们家孩子的优点，因为每个孩子都有缺点和优点，往往要看好孩子的优点”。我在这里之所以这样说，是因为为人师表，不要总抱怨某个小孩的不足，因为每个孩子从心理角度来讲，心态都是正向的，即就是说：孩子都希望老师能夸奖她（他），因为孩子都有一定的自尊心，她(他)不希望老师贬低自己，对于幼儿戓小学三年级以下的孩子来说，心里很脆弱，有些比较恶劣的词可能会伤及孩子的内心，如果孩子确实有着某一明显的缺点，希望老师能换一种正向的方式引导或鼓励孩子做改变。
7、做父母的人就要检讨，
8、碰到这种情况，家长没必要去说服老师，不如把精力放在教育孩子上，多观察老师指出的问题。如果确实如老师所说，就帮助孩子改正。家园共同的目标是让孩子更健康、更好地成长，家长如果总是有“老师明明说得不对”的想法，反而会偏离这个目标。
9、大家好这里是大号哥哥和小号妹妹
10、实事求是，有则改之，无则加勉！
11、平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
12、然后我在老师当中就出名了，以后都不来检查我的签字情况了，不过也很不好，经常直接抽我起来背课文，导致我也无法偷懒。顺便如果还有同学找我签名，我都直接说，金盆洗手，不干了。
13、老师，你好！我想要给你提个意见，你能不能不要总是听我的缺点啊！每当我听到你说我的缺点，我都会很伤心，因为别的同学都在朝笑，我说我只有缺点，没有优点。
14、对班里每一个孩子进行评价，是老师的工作。如果老师只说孩子的优点，一句缺点都不说，父母熊放心吗？肯定不能！评价好与不好，都是老师在教育的过程中根据孩子的不同表现得出的阶段性结论。它既不是对孩子终生的评价，也不是对孩子品行的定论，而仅仅是对孩子某一段时间内某一种行为的评价。所以，孩子有缺点没有关系，只要能及时改正就行了。
15、其实老师愿意告诉家长孩子的缺点是好事。
16、父母不可能24小时陪同孩子，
17、由第三方提供信息，非常有利于父母关注孩子。
18、我？？？大哥你自己想不开也就算了，可你这个名字真的是你自己签的啊，不要带上我们无辜群众好不好！可是为时已晚，既然已经被举报了，这种事也瞒不了，我们就一五一十坦白了罪行，当然，作为罪魁祸首始作俑者的我，得公开向全班检讨。
19、老师，我真的希望你能改正一下。希望您不要在公众场合说我的缺点，在私下可以找我去说，谢谢老师！
20、经常抱怨小孩的缺点，并无好处。小孩听烦了，并不会接受你的话，下次老师再说同样的话语时，她或他会心生反感，这时他从心里排斥老师，以后老师无论是强烈抱怨或是随机提及他（她）的缺点，孩子都不会接纳你。
21、我小学不算太乖，但这些任务一般都会完成，不过我爸妈从不管签字的事情，都是让我自己代签的，模仿一下大人龙飞凤舞的字迹确实也不是难事。
22、父母真正需要介意的，是老师主观地给孩子贴上了“标签”。比如，看到孩子哭就说“爱哭”，孩子吐了一口饭就说“挑食”，或者孩子与别人争抢玩具就批评说“霸道”……这样的评价过于武断，还容易给孩子造成影响，使孩子对自己产生同样的看法，慢慢地就真的变成“标签”所指向的性格了。
23、对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
24、例如1:
25、我小时候脸皮贼厚，检讨啥的也不是没做过，于是我就走到了讲台前，说的第一句话：感谢xxx不惜牺牲个人利益...检讨完了，班主任点评：xxx（就是我上面念的那个名字）你做的不错，虽然做错了事，但良心发现，给你一次改过自新的机会。然后我们剩下的另个人都被叫了家长。
26、老师说，孩子注意力不集中，
27、每个孩子都有自己的优缺点，才会形成形形色色的人生，才有五彩缤纷的世界
28、某一天的语文作业，老师要来检查同学是否完成了课文背诵情况，正巧我前一天忘记签字了，于是我就淡定地掀开课本，翻到那一页，潦草签下：已背诵，还有我爸的签名。同桌看到了一下子就不淡定了，不知道他是没背还是家长忘签了，直接把他书放我跟前，乞求地让我帮他签一个他爸的名字。同学有难咱能不帮吗？这种小事，包在我身上，然后我就帮他也签了一个，就这样，四周的小伙伴没有签字的，都来找我签了，于是我就签了大概五六个人吧——心想我果然是社会主义的接班人啊。
29、首先这位家长的孩子多大呢？有时父母听到老师对孩子的某些不好的评价后不知道该做何反应，同意吧，不甘心，孩子并不是这样的；不同意吧，为什么老师平白无故这么说？
30、而且父母多多少少看自家孩子会自带滤镜，
31、本来事情也就瞒过去了，毕竟老师也记不住那么多家长的笔迹，可不巧的是，前面有个同学看到我们这么干，心里大概产生了不平衡，于是自己在课文边上也签下了他父母的名字。本来是大家一起发财的事情，我也无所谓，可这小子不知道是脑抽了还是怎么滴，在老师检查的时候自己举报自己，说名字是我代签的，然后举报我帮很多人签了名。
32、自己签名然后举报我的那个同学，反正这辈子是不会忘记他的名字的。。狼自刀跳预言家，后来我才懂得这个道理。
33、老师总爱说孩子的缺点，今天就这个问题，我来简单说几句