冰心 雨后 精选68句
1、借一缕皎洁的月色
2、把流星的寄语收藏
3、雨后玩水,这是孩子们的天性喜好.你看,一群孩子来了,他们赤着双脚,高挽裤管,争先恐后地在广场上水的“海洋”里,踩水啊,呼唤啊,欢笑啊,“快乐得好像神仙一样”——这是一个形象生动的比喻,渲染了孩子们无忧无虑、不受拘束、尽情玩水的热闹场景,造成了无比欢乐的氛围,群体之乐流溢纸端了.
4、就可以自由自在的玩了。
5、说着自己就滑了一交!
6、她也希望自己可以这样。
7、冰心写作《繁星》和《春水》的时候，正值“五四”新文学活动的高潮期至高潮刚刚过去之后。几年前，李大钊、胡适、陈独秀、鲁迅等人，刚刚发表过“思想启蒙”和“文学革命”等主张。
8、他喊：“妹,小心,滑!”
9、冰心作为五四时代的著名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的，《繁星》共164首，《春水》182首，主要发表于1922年的《晨报副刊》上，小诗均无单独标题，只按序号编排。
10、妹妹希望自己也摔一跤，突出了儿童无忧无虑的生活气息。
11、紧紧地跟在这泥裤子后面,
12、雨后玩水只是男孩子们的事吗?不是.女孩子同样有着喜爱玩水的天性.你瞧,踩水玩乐的小哥哥后面,紧紧跟着的就是撅有两条短粗小辫儿的小妹妹.大概是小哥哥踩水摔跤的前车之鉴吧,小妹妹可就小心翼翼了——她“咬着唇儿”,不像男孩子们那样大呼小叫；她“提着裙儿”,不让雨水沾湿衣裳；她“轻轻地小心地跑”,防止水中地滑,再像小哥哥那样摔上一跤.这样的描写,把小妹妹雨后玩水的情态表现得细致入微,惟妙惟肖,较之小哥哥的使劲踩水,溅起老高的水花,显示了另一特色,给人一种摇曳多姿、富于变化的感受.
13、如果说,诗人开篇以精练的笔墨渲染了孩子们尽情玩水的群体之乐,那么,接下来就突出了小哥哥踩水摔跤的典型描写——你看,他使劲地踩着水,溅起了好高好高的水花儿!“使劲”二字暗传了小哥哥踩水时不甘人后,竭尽全力,所以水花儿溅得很高,也许力气用得太大,身体不稳,在招呼妹妹“小心”的同时,自己就滑了一跤,多么幽默,多么有趣啊!
14、她咬着唇儿,
15、冰心比他们年轻，“五四”运动爆发时还是一名学生，她的家庭环境优裕，就读的又是教会学校。所以，她与当时活跃于思想界的男性作家们不同，她接受的思想除了爱国主义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。
16、等待
17、剪一缕朦胧的清影
18、冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景，在她求知欲最旺盛的时候，课上课下贪婪地读着各种书报，遇到自己喜欢的句子，就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上；
19、然而,这样一来,哪能体现孩子们的玩水之乐呢?妙就妙在诗人在收篇时紧承小妹妹的情态描写,补上了小妹妹心理活动的一笔：“心里却希望自己／也摔这么痛快的一跤!”小哥哥使劲踩水,水花飞溅,尽管摔了一跤,但摔出了“兴奋”,摔出了“骄傲”,摔得多么“痛快”!相比较而言,小妹妹雨后玩水,无声无息,异常小心,该是何等别扭!干脆摔上一跤,像小哥哥那样,又是何等痛快!这“痛快”二字,不仅再现了小哥哥的水中摔跤的感受,而且暗示了小妹妹希望摆脱玩水中的拘束,直步小哥哥的后尘,摔上一跤,玩得尽兴,渴求一乐啊!
20、(三)描写小妹情态,暗示渴求一乐
21、这是一篇由现代著名女作家冰心写的儿童诗歌，作者选取了儿童日常生活中的一个小场景，运用生动的笔调，朴素的语言，抓住了人物的动作、神态和心理，绘声绘色地描绘了一对小兄妹雨后赤脚踩水嬉戏的欢乐情景，语言生动活泼，形象鲜活可爱，洋溢着浓郁的生活气息，表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活，极易引起学生的情感共鸣和美好回忆，非常适合低年级孩子阅读。全诗共有4节。第1节概括地描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的换了场面。第2、3两节着重描写了小哥哥的一副憨态可掬而又天真可爱的样子：他自己尽情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒；滑倒后，嘴里说着“糟糕”，却显得格外兴奋和骄傲。第4小节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性尽显。初读《雨后》初读《雨后》是一个蒙蒙春雨的下午，文中小哥哥玩水的尽兴之态深深印到我的脑海中，惊叹冰心老师的妙笔，简简单单4句话，让我不仅被小哥哥的憨态打动。特别是“糟糕”之处，真是点睛之笔，怕被妈妈骂，怕被同伴笑话，怕……但是，紧接着笔锋一转，“而他通红欢喜的脸上，却迸射出兴奋和骄傲。”一个“迸射”展示了小哥哥那发自内心、难以压制的兴奋和快乐。再次感叹笔者的聪慧。
22、牵动着逝去而又留恋的过往
23、诗人紧扣题意,先写雨后广场的情景：大雨过后,云开日出,广场上经过雨水冲洗的绿树更加青翠欲滴,一抹树梢沐浴在阳光里闪射着灿灿金光,而场上积水未收,形成了一片“海洋”,这正是孩子玩乐的好所在啊!
24、嘴里说：“糟糕——糟糕!”
25、落叶，纷飞的惆怅
26、《雨后》冰心
27、在当时那种文学社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一员。文学研究会的“为人生”的创作主张，在冰心的“问题小说”里也得到了充分的体现。然而，只有组诗《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。
28、无言的憔悴，装点了脸庞
29、因为哥哥这么一摔，裤子湿了。
30、妹妹希望自己也摔这么痛快的一跤。因为哥哥这么一摔，裤子湿了。就可以自由自在的玩了。反正裤子都湿了。她也希望自己可以这样。
31、中秋夜
32、思念
33、快乐得好像神仙一样.
34、冰心歌颂大自然的诗歌：《繁星》《雨后》《黄昏》《傍晚》《黎明》……
35、是记忆的秋风
36、小
37、心里却希望自己
38、冰心热爱小朋友,了解小朋友,对小朋友的生活、爱好、情趣,体察入微,所以写得情意交融,逼真如画.让我们诵读《雨后》,再一次体验儿童的玩水乐趣吧!
39、却发射出兴奋和骄傲.
40、这种母爱的颂歌，在《繁星》里占了相当大的比重，可以说正是对母爱的深情赞颂，奠定了这部作品深沉的细腻的感情基调。
41、轻轻地小心地跑,
42、在静夜如水的夜里
43、(二)突出踩水摔跤,传达懊恼有乐
44、这样做惯了，有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去，日子多了，数量也就相当可观。虽然大致不过三五行，但这三五行背后，总有些与亲身经历有关的事，看到这些字，便想起很亲切很真实的情景，舍不得丢掉。
45、嫩绿的树梢闪着金光,
46、凝望今生再次牵手的方向
47、反正裤子都湿了。
48、答案来源于网络
49、诗歌怎样表现孩子们雨后玩水、乐在其中的呢?
50、而他通红欢喜的脸上,
51、也摔这么痛快的一跤!就是表现了一对小兄妹的下雨天欢快细雨的场景他们互相嬉戏尽情享受着大自然赐予的欢乐同时也可表现兄妹俩互相依赖十分可爱很有画面感啊~文中有很多细微的词语用得生动形象让人不得不佩服冰心阿姨观察的仔细也可以侧面反映冰心阿姨对孩子的喜爱也许这个场景是她自己想象的也不一定啊~
52、小妹妹撅着两条短粗的小辫,
53、倦了灯影里寂寞的目光
54、提着裙儿,
55、把水花儿溅起多高.
56、小哥哥使劲地踩着水,
57、他拍拍水淋淋的泥裤子,
58、于灯下独醉余茶的残香
59、水里一群赤脚的孩子,
60、(一)展现玩水场面,渲染群体之乐
61、年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。在《繁星》中，她把母爱视为最崇高、最美好的东西，反复加以歌颂。
62、回眸爱情的方向
63、在中秋的夜里
64、是无奈缠绕的奢望
65、广场上成了一片海洋!
66、把心事放入温润的手掌
67、小哥哥滑了一跤,裤子湿了,沾上泥巴,水淋淋、粘乎乎,他在连连拍打的同时,又连连喊着“糟糕”,是担心妈妈责怪,还是顾忌小伙伴们的笑话?尽管如此,但他的脸上“欢喜”之态不仅没有丝毫减退,反而放射出“兴奋和骄傲”的光彩：他为踩水尽情而兴奋,他为溅起的水花高过游伴而骄傲吧?摔上一跤有什么要紧,何况摔出了开心,摔出了骄傲呢!这真是懊恼有乐,童心闪亮……
68、摇曳着冉冉的花香