关于创新的名言古句优选286句
1、——约翰·D.洛克菲勒
2、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者，或利或害。天之所恶，孰知其故？
3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
4、●如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。
5、修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃馀；修之于乡，其德乃长；修之于邦，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
6、）正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。
7、科学利用好奇心，它需要好奇心，可是好奇心却不就是科学。——英。贝尔纳
8、是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。
9、天下万物生于有，有生于无。
10、创举促进创造力的发展。——歌德
11、上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之：明道若昧；进道若退；夷道若□；上德若谷；广德若不足；建德若偷；质真若渝；大白若辱；大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形；道隐无名。
12、道生一，一生二，二生三，三生万物。
13、没有人能画出这个小孩?但售察一段时间孩子的动作。你必须离开舒适的城市。创新就是制造新鲜事物。“创造力就是想出新鲜事物。——福尔克
14、）对新的对象必须创出全新的概念
15、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎
16、人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
17、道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之；长之育之；成之熟之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰。是谓玄德。
18、)无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能;人的创造活动，是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德
19、——爱因斯坦
20、治人事天，莫若啬。
21、民之饥，以其上食税之多，是以饥。民之难治，以其上之有为，是以难治。民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。夫唯无以生为者，是贤于贵生。
22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
23、●非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。
24、草木百年新雨露，车书万里旧江山。——《水浒传》
25、譬道之在天下，犹川谷之于江海。
26、国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
27、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
28、圣人常无心，以百姓心为心。
29、人之所恶，唯孤、寡、不谷，而王公以为称。
30、人生最高之理想，在求达于真理。
31、善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极。
32、三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
33、祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。
34、是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。
35、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
36、）以古人之规距，开自己之生
37、天行健，君子以自强不息。—《周易》
38、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和搜集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。——达尔文
39、民之从事，常于几成而败之。慎终如始，则无败事。
40、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
41、●人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
42、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。
43、创新就是创造性地破坏。——熊彼特
44、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。以其终不自为大，故能成其大。
45、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
46、有人认为，只有诗人需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
47、以正治国，以奇用兵，以无事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌讳，而民弥贫；人多利器，国家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”
48、小国寡民。使有什伯之器而不用；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之，虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。
49、将欲歙之，必故张之；将欲弱之，必故强之；将欲废之，必故兴之；将欲取之，必故与之。是谓微明。
50、释义：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。
51、以大小为主的创新并不改变什么，只有透过改变产品或服务的数量来推出新产品。——杨丽
52、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。
53、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗》
54、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。
55、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
56、劳动能唤起人的创造力。
57、有创造性的人，工作中也需要娱乐。但他们相信一定会实现。如果你阻止了。你将会发现精彩绝伦的世界。
58、——高尔基
59、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
60、创造力是一种智力肌肉，愿意并且知道如何锻炼它，你敢能发挥出潜在的创造力。——迈克尔·莱博夫
61、聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德
62、昔之得一者：天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以生；侯得一以为天下正。
63、道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物之母。
64、夫轻诺必寡信，多易必多难。是以圣人犹难之，故终无难矣。
65、民不畏威，则大威至。
66、无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。是以圣人自知不自见；自爱不自贵。故去彼取此。
67、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。——李四光
68、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。
69、名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？
70、——黄汉清
71、致富的秘诀，在于“大胆创新眼光独到”八个大字。——陈玉书
72、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
73、●保守是舒服的产物。
74、在中国,创新就是率先模仿。一一佚名
75、他的生命奋发之下，所有的锁链都松解了。这是发育时期的许多剧变之一；昨天已死的躯壳和令人窒息的往昔的灵魂，在发育时期都被强毅的天性撕得粉碎。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
76、凡事力争最好的可能性，但务必做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
77、人材最本质的特点在于创造。箴言
78、五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。
79、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。——江泽民
80、●创新是科学房屋的生命力。
81、人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。
82、不出户，知天下；不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。
83、——本田宗一郎
84、善者，吾善之；不善者，吾亦善之；德善。信者，吾信之；不信者，吾亦信之；德信。
85、道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。
86、●想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
87、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
88、道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。
89、不破不立。旧的不去，新的不来。
90、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。
91、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演编剧兼演员。
92、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
93、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
94、这种创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。——佚名
95、知者不言，言者不知。
96、道可道，非常道；名可名，非常名。
97、无可否认，创造力的运用自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
98、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
99、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
100、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
101、“创造”包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。—一法。莫泊桑《一生》
102、以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!——金马
103、大邦者下流，天下之牝，天下之交也。牝常以静胜牡，以静为下。故大邦以下小邦，则取小邦；小邦以下大邦，则取大邦。故或下以取，或下而取。大邦不过欲兼畜人，小邦不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。
104、人之可贵在于能创造性地思维。
105、谷神不死，是谓玄牝。玄牝之门，是谓天地根。绵绵若存，用之不勤。
106、发表自己的不正确的意见，要比叙述别人的一个真理更有意义；在第一种情况下，你才是一个人，而在第二种情况下，你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
107、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
108、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰D洛克菲勒
109、）不创新，就死亡。
110、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
111、创造包括万物的萌芽，经培育了生命和思想，正如树木的开花结果。——莫泊桑
112、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。
113、——廷德尔
114、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。——巴乌斯托夫斯基
115、——陈玉书
116、慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长。今舍慈且勇；舍俭且广；舍后且先；死矣！夫慈以战则胜，以守则固。天将救之，以慈卫之。
117、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。
118、——李政道
119、想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。——马克·吐温
120、诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西——塞·约翰逊
121、)创造，不论是肉体方面的或精神方面的，总是脱离躯壳的樊笼，卷入生命的旋风，与神明同寿。——罗曼·罗兰
122、人之所教，我亦教之。强梁者不得其死，吾将以为教父。
123、只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
124、在科学研究中，是允许创造任何假说的，而且，如果它说明了大量的独立的各类事实，它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
125、●致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
126、创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
127、同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅
128、——松下幸之助
129、为无为，事无事，味无味。
130、）人无精神不立，国无文化不兴
131、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果
132、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助
133、●有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。
134、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
135、大道废，有仁义；智慧出，有大伪；六亲不和，有孝慈；国家昏乱，有忠臣。
136、俗人昭昭，我独昏昏。俗人察察，我独闷闷。
137、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》
138、——柏格森
139、不言之教，无为之益，天下希及之。
140、身体对创造力至少有极大的影响。过去有过一个时期,在德国人们常把天才想象为一个矮小瘦弱的驼子。但是我宁愿看到一个身体健壮的天才。——歌德
141、●想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
142、创造包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。——莫泊桑
143、天网恢恢，疏而不失。
144、释义：自然界和人类社会不断地生长，向前发展，大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来，层出不穷。
145、——费尔马
146、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
147、天下有道，却走马以粪。天下无道，戎马生于郊。
148、创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫
149、上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
150、保守是舒服的产物。——高尔基
151、祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝。故抗兵相若，哀者胜矣。
152、●距离已经消失，要么创新，要么死亡。
153、夫礼者，忠信之薄，而乱之首。
154、译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
155、我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
156、甚爱必大费；多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。
157、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
158、——米丘林
159、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
160、我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。——达尔文
161、在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林
162、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(m.lz13.cn)
163、草木百年新雨露,车书万里旧江山．
164、古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。
165、)创新就是创造一种资源。—彼得·杜拉克
166、人材最本质的特点在于创造。——箴言
167、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
168、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
169、老子是我国最伟大的哲学家和思想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。老子的.思想主张是"无为"，《老子》以“道”解释宇宙万物的演变，“道”为客观自然规律，同时又具有“独立不改，周行而不殆”的永恒意义。下面是小编精心收集的道德经的名言（精选100句），希望能对你有所帮助。
170、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。—《三国志》刘备语
171、）现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。6）没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。
172、静胜躁，寒胜热。清静为天下正。
173、●对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
174、手脑双全，是创造教育的目的。
175、我相信，创造力是我们一切思想的先行官。否定创造力，即等于反对我们一切创造力量的精神的源泉。——卓别林
176、删繁就简三秋树，领异标新二月花。——郑板桥
177、应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
178、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
179、吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。
180、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯
181、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——刘斧
182、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
183、释义：雄心未灭而且还有新的期望，虽然白发苍苍还要寻去真理和心得辉煌。
184、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
185、出生入死。生之徒，十有三；死之徒，十有三；人之生，动之于死地，亦十有三。
186、无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。
187、能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道
188、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
189、——阿西莫夫
190、物壮则老，是谓不道，不道早已。
191、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。
192、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
193、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
194、●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
195、创造力就是想出新鲜事物，创新就是制造新鲜事物。当我们从事我们天生适合做的事情时，工作中也需要娱乐，娱乐能激发创造力。毫无疑问，创造力是最重要的人力资源，没有创造力就没有进步，我们就会永远重复同样的模式。唯有创造才是快乐的。
196、——巴乌斯托夫斯基
197、希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。
198、天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。
199、创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
200、其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
201、生命是一种创造性的历程，每一个人要了解自己创造力的来源，利用自己的创造力来创造自己的人生。——佚名
202、——鲁迅
203、)希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔
204、知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。
205、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
206、●只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
207、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。•企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神
208、●光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。
209、道常无为而无不为。
210、释义：长江的后浪推进前浪一步一步的前进，一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换！
211、满眼生机转化钧，天工人巧日争新。——赵翼《论诗》
212、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
213、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。——爱因斯坦
214、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯
215、释义：就算预先支取了五百年的新意又如何，到了千年的时候还不是一样陈旧了。
216、柔弱胜刚强。鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人。
217、)创举促进创造力的发展。
218、宠辱若惊，贵大患若身。
219、提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
220、沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。——刘禹锡
221、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
222、如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特
223、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
224、我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
225、天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能成其私。
226、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
227、太平之世无所尚，所最尚者工而已;太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为
228、持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。
229、即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
230、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
231、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。
232、天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有馀者损之，不足者补之。天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。
233、叨承礼乐为家世，欲以讴歌寄快文。——《水浒传》
234、●同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。
235、世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
236、可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新潜质。——詹姆斯·莫尔斯
237、蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
238、弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。
239、绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有。此三者以为文，不足。故令有所属：见素抱朴，少思寡欲，绝学无忧。
240、)已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。
241、丹心未泯创新愿，白发犹残求是辉。——苏步青
242、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清
243、●作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
244、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。一一爱因斯坦
245、创意，就是培养创造性思考所需的态度。
246、人才最本质的特点在于创造。——箴言
247、满眼生机转化钧，天工人巧日争新。——赵翼
248、独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇
249、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。——廷德尔
250、故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。
251、江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争
252、和大怨，必有馀怨；报怨以德，安可以为善？
253、多言数穷，不如守中。
254、——托马斯·彼得斯
255、图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。
256、有人认为,只有诗人需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的,甚至没有它就不可能发明微积分。一—列宁
257、●在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。
258、人法地，地法天，天法道，道法自然。
259、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林
260、创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
261、治大国，若烹小鲜。
262、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。——费尔马
263、人之所畏，不可不畏。
264、——蒙森
265、想像力比知识更重要，正因知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦
266、始制有名，名亦既有，夫亦将知止，知止可以不殆。
267、人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
268、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森
269、——卓别林
270、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？
271、●对新的对象必须创出全新的概念。
272、言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。
273、重为轻根，静为躁君。轻则失根，躁则失君。
274、我有三宝，持而保之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
275、●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。
276、一些陈旧的不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法新的理论，来解决我们的问题。——李四光
277、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
278、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——佚名
279、万物生于有，有生于无。
280、夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。
281、●企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。
282、——马克·吐温
283、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。
284、不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。
285、沉舟侧畔千帆过，病树千头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
286、挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。