幼儿教师教育格言优选171句

1、)童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!——肖柳英

2、)光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅

3、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

4、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

5、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

6、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信

7、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁

8、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

9、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

10、年少宏图远，人小志气高。

11、夫子循循然善诱人。

12、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

13、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

14、青年是人类的精华。——加里宁

15、我是个个性活泼、随和的女孩,在日常生活中与朋友的关系融洽.在工作、学习中认真、负责、做任何事都会尽能力做到精益求精.好奇心强,喜欢尝试,喜欢挑战.对任何事都充满着信心,相信自己的实力和胆量.世上无难事，只怕有心人，我认为只要自己肯下功夫，用心用力地去对待一件事，肯定会有所回报有所收获的。还有一句话一份耕耘，一份收获其中也蕴含着这个意思。

16、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

17、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁

18、)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

19、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

20、圣贤诸行无常师。

21、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

22、对于教师教育的至理名言

23、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

24、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

25、人之患在好为人师。

26、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

27、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

29、经师易遇，人师难遇。——司马光

30、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁

31、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

32、闻道有前后，术业有专研。

33、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

34、门生不用不如师，师不用贤于门生。

35、教育之根味苦，教育之果味甜

36、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

37、)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!——李艳

38、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

39、)微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

40、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁

41、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

42、)关爱童心、欣赏童趣。——黄春丽

43、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

44、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

45、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁

46、关爱幼小是每个居民的应做的，在曰常生活里，有时上车坐公交车，人比较多也很挤，有的女同志抱着幼小的孩孑，非常困难的站在车上，手里还拿着东西，太不容易了。

47、〔中〕陆佃《省试策问》

48、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

49、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。

50、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

51、)书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

52、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁

53、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

54、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

55、)童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

56、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

57、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

58、)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。——李丹

59、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

60、)从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

61、模范比教训更有力量。——希腊

62、〔中〕《·为政》

63、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁

64、惟必有见识，方可出任教育。

65、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

66、孩童的动作，是清洁，是正直。

67、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

68、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

69、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

70、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

71、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。——顾丽珠

72、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

73、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

74、〔中〕韩愈《师说》

75、冰心老师说过这样一句名言警句：世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。关爱孩子的健康成长，培养我们的祖国栋梁。

76、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁

77、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

78、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

79、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

80、温故知新，可认为师矣。

81、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

82、老师是人类的生命工程师。——斯大林

83、关于老师示范作用的名言-名言

84、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

85、〔中〕《论语·子罕》

86、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁

87、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

88、)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

89、)圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

90、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

91、立凌云之志，做栋梁之材。

92、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

93、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。

94、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

95、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁

96、)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

97、不耻相师。

98、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。

99、关于教师教育的名言

100、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

101、学问无大小，能者为尊。

102、花园的守护者，希望的培育者。

103、人生的价值是由自己决定的。

104、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

105、〔中〕《礼记·学记》

106、)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨

107、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

108、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。

109、〔中〕陈确《闻过》

110、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁

111、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

112、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

113、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

114、对于【老师】的至理名言

115、)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。——韦柳媚

116、)用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。——黄绍芬

117、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。

118、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

119、这是我想将坐位让给这位女同志，我虽然年令大点，但是幼儿太小把坐让给她们，方便她们，做为每一个公民都会这样做的，关爱幼儿大家都能做到的！

120、〔中〕《论语·述而》

121、)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容

122、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。

123、)我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

124、〔中〕《·离娄上》

125、)一切为了孩子，为了一切孩子。

126、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

127、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

128、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

129、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

130、)对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情!——胡挺

131、)让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳

132、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁

133、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁

134、凡学之道，严师为难。

135、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。

136、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

137、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

138、问题的提出

139、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁

140、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

141、问学必有师，讲习必有友。

142、我进入南昌师范高等专科学校前我是个胆小、不敢尝试任何事、无主见的一个小女孩，现在的我得到了很大的成长，在学校五年之长的教育下，登上了许多舞台，这也都是学校给了我表现的机会，锻炼自己的机会，给了我登上舞台的机会。在今后，在我的身边，还有许许多多舞台等着我去尝试等着我去挑战。我也相信今后我也能在我的工作中，在社会中学到更多，得到更大的成长!

143、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

144、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁

145、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

146、)用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

147、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

148、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

149、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

150、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

151、原因：《新课程·老师》2015年第04期

152、•人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

153、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

154、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

155、学者必求师，从师不可不谨也。

156、节约与勤勉是人类两个名医。

157、讼吾过者是吾师。

158、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

159、示范作用，推动教学相长。

160、三人行，必有我师

161、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

162、)献出一片真情，呵护幼小心灵。

163、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

164、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

165、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

166、以诚动人，以责律已。

167、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中

168、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

169、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁

170、对于老师經典的名人名言

171、)师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰