珍惜时间的意义优选好句49句
1、以史为鉴！
2、历史是前人生活点滴的写照，更是后人生活的参照，让人去感悟、创造新的生活、家园……
3、历史的意义是让后人更好更有意义的活着，去创造新的历史！
4、人们研究历史是因为历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，并从历史事件中学习经验、吸取教训，避免以后再犯类似的错误。
5、可以让我们从中总结事物发展的规律，并更好地促进社会的发展与变革；
6、钻木取火为例，几千年的传承到了如今，已经演变出了各式各样的方法！
7、氏族社会、奴隶社会、封建社会、民国、共和，以至于几天的以人为本，是制度的一次次蜕变！
8、我们知道“历史"的含义了，就不难理解“历史"的意义了。有人认为“历史"就是过时的产物，那就大错特错了。“历史"的先进精华在现实生活中无处不在。例如火箭上天，没有“历史"的《四大发明》，人类也创新不出现代化的科学的武器装备等。所以現如今，不论是生活、工业、军事、教育等各个领域都有“历史”的足迹。《古为今用》、《不忘初心，牢记使命》都是对“历史"的肯定，我们要对今天的人和事，要用“历史唯物主义”观点去分析、去理解、去创新、去发展。树立不忘“历史”教训，不忘前辈英烈，鼓足干劲，再创辉煌。为两个一百年，为中华民族的伟大复兴！贡献自己的全部力量，具有现实和深远的“历史"意义。
9、对于个人而言，历史可以是一面镜子，也是一位好老师。“读史明智”，个人通过学习历史，知道历史脉络和规律，能够帮助自己少走弯路。
10、从另一个角度来讲，日常所说的“有文化”，在一定意义上指的就是你的历史素养，古往今来的大家明主，都通校历史。
11、历史还可以帮助个人找到归属感，无论是家族家谱，地方史志，国家发展史，让人读着能引起共鸣，尤其是对根源情节浓厚的中国人来说，历史能够让我们知晓自己的来处，推测自己的未来。
12、很多同学都觉得历史就是过去的事情，对于进步的社会没有一点意义。但是事实真的如此么？学习历史的意义是什么？今天就和大家共同学习下。
13、历史记载着人类过去的兴衰成败，每一个被记录的历史事件，都不是简单的花开花落，而是蕴含着复杂的因果。因此，我们通过对历史长河的纵观，从历朝历代政权的更迭、家族的兴衰、个人的荣辱等等，能够总结出丰富厚重的经验教训，从而给我们自身以训诫和启发。
14、历史从字面上看的意思是发生过的事情，通过文字记载的方式记录下来，使得后人可以对此有所了解。
15、历史故事和人物指导我们怎么生活，怎么去看待这个人世，怎么看待这个社会。我们原先讲英雄，他是不可以有缺点的。讲反面人物，他是不可以有长处的。其实人性比这个复杂的多，它的面相比这个丰富的多，人的身上，既有善因，也会在欲望的支配之下，产生一种恶念。
16、我们知道了人性是多面向的，它如此丰富，那我们就应该向中国的传统理学家们所指导我们生活的那样，对于自己经常出现的这些恶念，要去遏制它，不要让自己的欲望牵着自己，制约着自己，最后达到不可自拔的一种境地。
17、历史的存在可以让我们知晓曾经发生过什么事情，在出现相似情况时可以进行参考，使得我们少走弯路；
18、可以给与一个民族一个国家精神上的支持，产生强大的凝聚力与向心力，在人们了解世界改造世界的过程中转化为强大的物质力量，在面对困难时众志成城；
19、读史可以明智。时间的流逝，必然会留下痕迹，而历史是人们了解过去的较快捷径。通过读史我们知道了秦皇汉武，通过读史我们了解揭竿而起的平民陈胜吴广………通过读史，我们明白了在历史车轮滚滚而过的轰鸣声中，留下了浩若星辰般的，让后人评说不尽的传奇故事。
20、历史意义在于借鉴，借鉴意义在于超越。
21、人是经验的动物，没有后天的训练，那一代一代的都只能凭本能行事，人类就会在同一问题上来回的犯错误。而历史更多的是一种经验的积累，通过了解历史，借鉴历史，能让人类犯同样的错误可能性变小。
22、以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们的今天就是从历史中发展而来的，所以要弄清楚事物的来龙和去脉，就必须好好学习历史，研究历史。我们要意识到自己正是生活在历史之中，忘记历史的国家和民族，是没有希望的。所以，要充分认识学习历史的现实意义。
23、在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。
24、历史，一般包含三个方面的含义。首先历史指的是记录和解释作为一系列人类进程的事件的一门学科，这是教科书对历史的定义。其次指的是沿革、来历。再次历史是指过去的事实。
25、我认为：
26、广义的历史，泛指一切事物的发展过程，包括自然史和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。
27、历史指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。
28、历史故事和人物指导我们怎么生活，怎么去看待这个人世，怎么看待这个社会。我们原先讲英雄，他是不可以有缺点的。讲反面人物，他是不可以有长处的。其实人性比这个复杂的多，它的面相比这个丰富的多，人的身上，既有善因，也会在欲望的支配之下，产生一种恶念。我们知道了人性是多面向的，它如此丰富，那我们就应该向中国的传统理学家们所指导我们生活的那样，对于自己经常出现的这些恶念，要去遏制它，不要让自己的欲望牵着自己，制约着自己，最后达到不可自拔的一种境地。
29、事物不是一蹴而就的，是长期积累演化的，古时候淫秽不堪的生理需要、如今不也能够被人们正确看待并且接受了嘛……
30、历史是“昨天”的人与事，“今天”的人和事“明天”就成了历史。历史就是本来面目，是过去真实事件的记载；历史是人们对过去事实及前人经验的概况和总结。学习和研究历史，能帮助人们通过理解历史从而更好地认识现在，把握未来。
31、更准确的问题应该是，历史存在的意义是什么？不过题主的要问的可能是学习历史的意义是什么？因为觉得前者更接近题主的问题，我就回答第一个。
32、记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。2沿革。来历。3，过去的事实历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。
33、“历史"是：1.自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程和个人的经历。2.过去的事实，这件事早已成为“历史"。3.过去事实的记载。4.指“历史"学，(历史观、历史剧、历史唯物主义、历史唯心主义、历世、历书、历教、历险等)。
34、第二个例子，在大宋开国时，宋太祖吸取武将乱国的教训，采取了文官指挥武将，让将无常兵，从而有效的巩固内部统治。到我们现代，也同样的提出了政治指导武装，没有很深刻的历史借鉴是不会有这样的成功的军队系统的。
35、在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。
36、我在这举两个例子。
37、人格塑造
38、历史像把镜子，反思过去，面向未来。
39、历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
40、历史的作用，无外乎两个方面，一是避免错误的再次发生，此所谓“前车之覆后车之鉴”、“前事不忘后事之师”；二是促进事物的良性循环，此所谓克绍其裘、继往开来。
41、历史的意义就是没有意义，即将到来的每一天都是崭新的也是创新的，而过去的每一天都是滞后的也是历史。
42、首先我们要论懂“历史"是什么含义。
43、第一个是欧洲形势，再拿破仑被欧洲联军打败后沙皇亚历山大一世的军队一路开到巴黎，几十万军队在巴黎的郊外来了一次规模浩大的阅兵。但就算是这样，在维也纳会议上，还是给予了法国大国地位，把领土恢复到开战前，其他的待遇几乎是对待一个战胜国的待遇。这个合约让而在欧洲享受了将近100年的和平，直到德国的统一和首相俾斯麦下台后继任者不能继承他的外交策略，导致了第一次世界大战。一战结束后，在巴黎和会上，合约国平没有吸取维也纳会议经验，而是对战败国的德国进行了苛刻的勒索和野蛮的侮辱。让这次和会只是成了二十年的休战。
44、“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以古为镜可以知兴衰。朕常保此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜矣”，这是唐太宗在魏征死后所说，由此可以看出学习历史的重要意义。其一:学习历史，了解历史人物和事件，学习人物的精神，了解事件的来龙去脉，武装自己的头脑，借鉴先人的经验，吸取教训，提高辨别是非的能力。其二:学习历史可以让我们成为一个对社会有用的人，一个光明磊落的人。其三:重点学习中华民族的历史，它所包含的中华传统美德和思想理念及人文精神的集合在历史上为推动文明进步和社会发展发挥过重要作用，时至今日，仍然具有显著的时代价值，它有助于社会稳定，有助于家庭伦理观念的形成。
45、唐太宗李世民曾说：夫以铜为镜,可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替,以人为镜,可以明得失。
46、历史的意义在于传承，传承的意义在于文化底蕴的积累，事物是变化的，是由量变到质变的一个过程！
47、前事不忘后事之师，历史虽成往事，但是历史却又让后人追思凝望，让人沉迷其中无法自拔，却又让人沉思不尽……
48、我们每个个体，所能够亲身经历的事情是非常有限的，但是我们却经常会面对各种变局和不定因素，如果没有对历史和他人经验的学习和积淀，面对新的局面和变化时，就很难做到应对自如。这也是研究历史的意义所在。
49、意义：历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。