六一儿童节发红包发多少
六一儿童节发红包发多少比较好?六一儿童节的儿童是0到14周岁的儿童。今天小编整理了六一儿童节发红包发多少比较好相关内容供大家参考，一起来看看吧!
六一儿童节发红包发多少比较好
六一儿童节发6.1、61.0，610、6100的红包都可以。
六一发多少微信红包数字合适
6.1、61.0，土豪请发610、6100、61000.多几个零更好。
1.68、16.8、168代表一路发，适合没有经济实力的学生，既实惠又讨口彩
1.78、17.8、178代表一起发
1.88、18.8、188代表一直发发发
0.66、6.6、6.66、66.6、66.66代表顺顺顺顺、一帆风顺
0.88、8.8、8.88、88.8、88.88;代表发发发的意思
0.99、9.9、9.99、99.9、99.99意思是你和朋友的友谊天长地久
20.99、21.88、29.98、29.99、20.09(两人友谊长长久久)
13.14一生一世
15.88、158.8图的就是一辈子
1.66、16.6、16.66、166、166.6人生一路顺风
1.99、19.99，199.9，1999一辈子长久
5.20、520我爱你，情侣间最合适，也适合用来告白
2.58、25.8、258爱我吧，适合情侣间与告白
儿童节送什么礼物比较好
1、自行车
儿童节的时候家长可以给孩子送一辆自行车，能够锻炼小朋友的身体协调能力，在骑行过程中，孩子的四肢能够得到充分锻炼的，能激发身体的潜能，从而促进孩子身体健康成长。选择一款适合孩子年龄段的自行车，多让孩子参加户外活动，提升孩子对于运动的热爱。
2、书
书是一种比较有意义的东西，虽然很多孩子可能会更想要玩具，但是比起玩具，书本对于孩子来说是更加有意义的。因为在孩子的成长的过程中是需要不断的学习知识的，而书本能够满足孩子的学习需求。另外父母送孩子书本作为礼物，也算是间接性的鼓励孩子养成阅读的好习惯。
3、电动牙刷
有很多家长能苦恼孩子抗拒刷牙，或者是对于刷牙这件事是应付差事。这时家长给孩子买一只电动牙刷，市面上有些牙刷是带有孩子喜欢的音乐或者灯光的，能够让孩子爱上刷牙。
六一儿童节游戏方案
目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。场地布置如图：
玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈)，扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。
目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6～8根，木棍2根，皮球2个。
场地布置如图：
玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端(如图)，一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动，使球(猪)依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获胜。
目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：甲队每人一个球。
场地布置如图：
玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚(如图)。
游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球，踢回)。射门成功(球过乙队防线)，一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。
目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。
准备：皮球若干个。
场地布置如下：
玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。
朱老师提示：此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。
目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。
准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。
(1)传绳球
玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。
目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：
(1)滚球
①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3～7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端(如图)。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。
(2)拍球
①原地单手拍球。
②原地左右手交替拍球。
③单脚站立拍球。
④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等