有深度的名人名言外国(世界上最有深度的名言)

1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

2、目的虽有，却无路可循；我们称之为路的，无非是踌躇。——卡夫卡

3、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

4、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡

5、不懂得害怕的人不能算勇敢，因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧·罗斯顿

6、在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。——石川达三

7、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——布鲁巴克

8、上帝对每只鸟都赐予了充足丰盛的事物，但他决不会把食物投进鸟巢，送到每只鸟的嘴边。——荷拉德

9、人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。——罗根·皮沙尔·史密斯

10、良好的教养在于使人尽量克制本性中自私的“小我”，多为他人想一点。——马克·吐温

11、昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。——凯·里昂

12、勇气不仅仅是一种美德，而且还是各种美德在经受考验时，也即在最逼真的情形下的一种表现形式。——刘易斯·西里尔·康诺利

13、当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神。——莎士比亚

14、顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。——泰戈尔

15、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特

16、你为人像水一般软弱。这一点人家很快就会发现的。他们不用费什么劲就会发现你为人没有骨气。他们可以像对付一个奴隶一样对付你。——马克·吐温

17、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

18、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。——福克纳

19、反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。——弗赖登塔尔

20、人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。——叔本华

21、快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。——卡雷贝·C·科尔顿

22、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

23、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

24、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。——培根

25、世界上的事物永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫付脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克

26、怯懦只是夺去安全的手段，它不仅减削我们的卫护能力，甚至于驱我们于毁灭之崖，使我们碰着从来无意干犯我们的灾祸。——沙甫慈伯利

27、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

28、朝着一定目标走去是“志”。一鼓作气中途不停止是“气”，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。——戴尔·卡耐基

29、在你所有的穿戴中，你的表情是最重要的。——珍妮特·雷恩

30、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德

31、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

32、没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。——撒母耳·厄尔曼

33、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不能被人剥夺。——雨果

34、快乐犹如一只蝴蝶，被追求时永远抓不到，但如果你安静的坐下，它会降落在你身上。——纳撒尼尔?霍桑

35、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

37、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果

38、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都有保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。——柏拉图

39、伸出你的双手去提升和支撑他人，没有比这更好的心灵锻炼了。——约翰·赫尔默斯

40、最要紧的是，我们首先应该善良，其次要诚实，再其次是以后永远不要相互遗忘。——陀思妥耶夫斯基