形容老师教学水平高超的诗句(形容教学水平高的句子)

1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

2、天荒地老，教师的童心不泯。

3、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

4、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

5、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

8、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

9、教诲如春风，师恩似海深。

10、寄望之后者，成功报师尊。

11、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、先生庐结处，可否拾枯枝。

13、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

15、军装乘晓发，师律候春归。

16、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

17、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

18、东宫白庶子，南寺远禅师。

19、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

20、心灵塑造的最佳工程师。

21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。

22、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。

23、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

24、把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。

25、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

26、教师与画家的想同之处的是他要创造真善美的活人。

27、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

29、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

30、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

31、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

32、教师的天职在勇于探索教育。

33、师步有云随，师情唯鹤知。

34、桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。

35、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

36、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

37、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

38、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

39、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

40、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

41、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

42、命运之绳定会握在自己手中。

43、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

44、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

45、太阳下最光辉的职业——教师。

46、教师的人格是教育的基石。

47、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

48、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

49、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

50、自闻颖师弹，起坐在一旁。

51、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

52、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

53、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

54、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

55、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

56、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

57、一字师：指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

58、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

59、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

60、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。