五年级上册美术教案优选好句63句
1、二、观察比较
2、激发幼儿对装饰画感兴趣。
3、师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?
4、教学目标:
5、师:杯子上有什么?
6、幼儿观察讲述。
7、一.取一张薄且韧性好的纸片,按照对折剪成半个蝴蝶的样子。
8、四个角度画的杯子,五角星贴花。
9、将竹条摆好,剪去多余部分。
10、三、开始游戏:我是风筝设计师
11、师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
12、幼儿作画,教师指导。
13、教学反思:
14、师:小朋友们看,这是什么呀?
15、幼儿围坐成圆形。
16、规则:花纹要对称,色彩要均匀,图案要丰富,并且安静创作,要有自己的特点。
17、幼儿找出后请大家再观察。
18、准备细线和针,线一定要结实。
19、提出幼儿绘画要求。
20、带领幼儿围着杯子用取景框观察。
21、风筝上有哪些漂亮的花纹?左右两边的花纹一样吗?(有几种对称的方法:同时向上向下,面对面,背对背等)
22、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
23、教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)
24、培养幼儿良好的作画习惯。
25、今天的天气多么晴朗,蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去,除了它们还会有谁在天上飞?(风筝)
26、师:通过观察你发现了什么?
27、在蝴蝶翅膀上可以用笔画出图案,随意装扮了一下。
28、一、谈话导入。
29、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。
30、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
31、活动过程:
32、各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸
33、玩法指导
34、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
35、活动准备:
36、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
37、学习从不同角度取景写生。
38、与风筝一比较不同点,体会新品种就是改变原有品种的'形、色、图案。
39、师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)
40、再准备两条细且韧性好的竹条,一定要选择轻的,否则太沉影响放风筝效果。
41、你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。
42、风筝是怎样飞上天的?
43、幼儿自带杯子。
44、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。
45、四、评价
46、引导幼儿进行装饰。
47、引导幼儿多角度观察实物——杯子,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。
48、幼儿自选杯子或自由组合绘画。
49、师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
50、师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。
51、提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。
52、观察杯子,了解杯子的结构。
53、展示自己的设计作品,集体欣赏。
54、打开对折的蝴蝶后,一个蝴蝶风筝就呈现出来。
55、游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的,孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边,由于水彩笔较细,因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形,在内部进行图案对称,色彩上可以选择油画棒,上色均匀饱满。
56、材料准备:
57、画板、笔、纸等。
58、通过改变外形、图案、颜色,大胆创造新品种,做个细心者,设计一款风筝。
59、提出要求。
60、师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?
61、幼儿讲述。
62、活动目标:
63、用针线将竹条固定在风筝上面。