事物的正确答案不止一个精选33句

1、学好数学方法二

2、我们不管做什么事情都要面对人生，逃避不一定躲的过，面对不一定最难受，孤单不一定不快乐，得到不一定会长久，失去不一定不再有，转身不一定最软弱，别急着说别无选择，别以为世界只有对与错，很多事情的答案都不止一个，所以我们有路可以走，你能找个理由难过，也可以找个理由快乐!懂得放松的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友，天冷不是冷心寒才是寒，心中有爱才不会孤独!人生短暂，所有一切都是过眼烟云。生，是偶然，死，是必然。何苦为一些不必要的人、事、情、心苦苦追问？得到了又如何？得不到又如何？生是一次偶然，死是一次必然！活着的过程，这就是人生！不要求自己走出的每一步都是对的只要求自己走出的每一步都是无悔的人生足已！在活着的时候要找到自己存在的价值！让自己过的充实一点！.既然来到这个世界走一回，就好好的活上他一回！活着一定要属于自己的“目标”和“梦想”给自己的人生画上几道色彩！要是找不到自己存在的价值就想想自己给自己一个交代给父母朋友心里最爱的那个他/她一个交代！然后在好好享受夕阳美傻笑一下给自己人生画上一个完美..！活着的意义就是为了寻找活着的意义:

3、对基本的概念要吃透，概念不理解清楚，很难把握答题方向，对题目的理解也存在问题，所以对于基本的概念，定义必须吃透，要不很难学到精髓。

4、对于一些特别聪明的人，多做题就没有了价值，因为做不做题，对于他们总结数学规律，总结数学技巧没有太大价值，他们本身就是超出一层俯瞰现在的数学内容的。

5、第一：我们学习每一个类型的时候，都有固定的做题思路，以及做题方法，每一大类里面又分为几种题型，虽然题型变换了，但是对于同一类题来说，做题的整体思路以及所运用的公式是不会改变的；

6、您好。我认为这要看你自己怎么做题，数学学好的关键在于理解概念以及公式，并且能够加以灵活运用，如果你只是一味地往下刷题，做完了就丢的话多做题是没有用的，量大不如精度高，如果你只做几道题，但是进行了全面的总结以及对于方法概念的思考的话，比做很多道题来的有用的多，所以说如果你能多总结，加强自己的理解，做很多题才会有效果，并且效果很明显。

7、要学好数学，需要做题吗？相信大部分的老师、家长和学生都会说，需要做题。也确实是这样的，数学的学习需要多去练习。但需要做多少题呢？是越多越好吗？各有各的说法。但有一点是肯定的，做题不是目的，提升能力是目的，只要做题了对提升数学思维和能力有帮助的，就是应该得到支持和认同的。

8、题目要多做，同一类型的题目要做熟，做熟后要总结，不应该一直做而缺少总结，题目做不完的，总结归纳就显得很重要。不会总结经验，一味的做题目，也很难提高。

9、所以也就流传出一种说法，数学要多做多练，做的多了练得多了自然就通了，在学习数学的过程中也的确如此，同水平的两个同学，平时练习题做的多的肯定比练习题做的少的成绩好，这也就说明多做题确实是可以帮助孩子对于此类题目解题时更加的熟练。

10、其实学数学要求学生要做到的是上课先要听懂、学会、理解，下来同类型的题目适当的做一些，让自己把学会的知识再次融会贯通转化为自己的知识，那能做到这样的话，也就不需要大量的做练习了，可现实中大部分学生是达不到这个要求的，所以也就只能用多做题这种笨办法来保证自己的学习成绩了！

11、我认为多做题是对的，但要学会有选择性的做题，比如已经会做的重复的类型题就不用总去做了，而对于自己掌握的不够熟练的知识点相关的题要多做一些，提高自己的熟悉程度。平时练习要有错题本，将错题进行整理，专门复习这些错题及相关题型，这样可以避免重复劳动，做无用功了。

12、第二：对于每一类题型老师在讲解的时候一定会讲清楚此类题型的做题思路以及做题方法；

13、要学好数学肯定需要做题，但不能为了做题而做题，搞题海战术。最好是在思考中做题，总结归纳各类题目的特点，追寻题目涉及的知识背景及考察的知识点。观察出题者的设计思路及设问技巧。这样就能通过做题更好的巩固所学知识，触类旁通，事半功倍。

14、学好数学方法三

15、数学，作为理工科主打科目，在生活中应用比较广泛，各行各业基本都要使用，所以学好它是势在必行的。但是，这门课有它自己的特点：

16、首先，逻辑性比较强

17、要学好数字，做题是必须的。数学培养学生的计算能力，不做题咋能提高；数学锻炼学生的逻辑思维能力，不做题咋能提高；数学培养学生分析问题的能力，不做题咋能提高能力；数学培养学生的空间想象能力，不做题怎么想象。所以学数学必须做题。

18、对于学习数学，很多家长有一个误区就是，必须多做练习，同一类型的题，有些家长可能让孩子做上好几遍。对于多做题这点孩子其实也很烦，不愿意做。

19、学好数学，和多做题并没有什么直接联系。这不过是一种辅助数学学好的一种手段而已。

20、希望可以帮助到你。

21、)每个人都有自己活着的意义.人,要为自己而活.意义就是为自己的目标而努力.成功须付出汗水.成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受.反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受,

22、对于普通情况下，学好数学必须多做题，因为所有的规律，所有的技巧都是从做题中练习出来的。

23、所以说在面对这样的问题的时候，孩子的状况才是需要判断的第1个依据，如果发现孩子足够聪明，学习数学的时候没有任何障碍，学的速度特别快，并且每次数学考试成绩，几乎免费的话，那么就没有必要多做题，可是遗憾的是大多数孩子都不是这种能力，大多数孩子甚至绝大多数孩子，都是在数学稍微不努力的时候，就有可能不及格的状态上。

24、搞不搞题海战术另当别论，衡水中学的学生做题多吗？毛坦厂中学学生课桌上堆那么多的书，不是用来学习的吗？不做题高考能考那么高的分吗？

25、那么，数学学习真的要多做题吗！显然是不需要，原因有这么几点：

26、做题多少视个人情况而定。成绩好的同学做题肯定多，因为做得快，通过做题，见识更多的题型，以便以高考时更好地发挥。成绩一般的同学更要多看题，多做题，多分析总结，通过刷题，提高解题速度和准确率，对于你们，分数是做出来的。成绩不好的同学做题慢，能做多少就做多少，争取做一题对一题。

27、做题的目的是什么？首先肯定是加深对基础知识点的认识和理解，这是学习的基础；在做题的过程中加强对基础知识和方法的运用能力，这是很关键的，数学学习的核心在于方法和思维；还有进一步的就是分析问题和解决问题的能力的提升，这是学习和做题的最终目的。

28、)用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。

29、学好数学方法一

30、各种运算法则、定律及车接规律组合在一起，让数学变得千变万化，不可捉摸。而它最重要的，不光是得到一个结果，而是这个结果是如何推断出来的，整体执行的步骤比较麻烦。这并不是一时半会就能熟练起来的，而是需要通过练习才能明白的。

31、)生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。一句话：人要活出精彩，加油!

32、第三：对于学生来说，上课认真听讲，对于老师所讲的是可以完全理解的，但往往问题就出在了可以完全理解上面，学生毕竟是学生虽然上课跟着老师的思路去听课，听懂肯定是没有问题，但对于孩子自己的理解层面感觉自己是完全理解了，其实不然，如果听一遍就OK的话，那就说明这孩子智商确实高，但对于大部分孩子来说，其实并没有完全理解，这点可以很好证明，比如说让孩子看完一道例题之后，让孩子把书合起来，让他独立完成，往往有很大一部分学生还是做不出来或是做错了，原因就出在，他并没有完全理解，就照猫画虎，你画的永远是猫并没掌握画虎的技巧！

33、要学好数学，首先要啃课本上的概念、定理等理论性知识，做到弄懂悟透，心领神会；其次通过做题运用知识，每个题型做3至5道找到共同的特征，总结出核心本质；最后善于反思总结。总之，题型要多涉猎，但不要做过多，搞题海战术。