三年级小作文

1、文章语言生动丰富，可读性强。

2、小毛驴哭了

3、重点突出，详略得当，内容具体。

4、部编版教材，三年级语文每册八个单元，一个单元一篇习作，每篇都有不同主题。课内每学期应该完成八篇习作，一学年应该完成十六篇习作。一次习作字数不低于300字。但是三年级学生年纪较小，才接触习作，可以在平时积累写作素材，多练习几次。

5、爸爸时阴时晴，脾气变化无常。记得有一次，我卖东西找错了钱，爸爸十分生气，狠狠批评了我。我便到后屋拿着毛巾撒气。可不到三分钟，爸爸便缠着我说话，丝毫没有生气的样子了。要是演员有这样的本领，他可就独占江湖了。

6、渐渐地，雨越下越小。最后变成了毛毛细雨。我跑下楼，贪婪地呼吸着芬芳的空气。在空气中，有淡淡的茶花香，又有青草新鲜的气味，还有泥土滋润的味道。雨，不但有声有色，有气味呢！

7、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

8、注意文章的错别字，书写的规范程度还有格式，自然段的段落大意等等。还有就是文章不宜过多重复事情的主要重点的主题。还应该注意首尾呼应。

9、我是一个小吃货，我的最爱，自然还是零食啦！所以，我就拉着，妈妈去了零食区。这里的零食可真多啊！有又麻又辣的牛肉干、又香又脆的薯片、味道又香又浓的巧克力、奇形怪状的小饼干、营养丰富的玉米片、花花绿绿的水果糖、奶味十足的牛奶糖……真诱人啊！妈妈给我买了一些零食，我高兴极了。

10、今天老师给我们布置了一项有趣的作业：完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验——上浮的鸡蛋。

11、第一，审题，明确作文要求。弄清楚写什么的问题。

12、很久很久以前，有一头小毛驴。从来没有被主人带出去过。有一天，主人心血来潮，骑着它去赶集。

13、科学小实验真有趣！我要好好学习，以后做更多的有趣的科学小实验，还要探索实验背后的奥秘。

14、然后我来到外婆家，外婆家门口早早就贴好了春联，看上去特别喜庆。之后，我飞快地跑到楼上找哥哥玩，没想到他没时间陪我玩，他在炒菜，一会儿拿盐，一会儿拿醋，炒的特别认真，我不想打扰他，便去逗八哥玩了。玩了一会儿，听见外婆叫我，原来外婆在包饺子，想叫我一起，虽然我不会，但是我看着外婆包的饺子如此精美，也拿了一张饺皮，跟着外婆学了起来，先将饺皮的轮廓抹湿，然后夹起肉馅放到饺皮中间，最后把饺皮包上，捏上百褶。因为我肉馅放多了，使饺子露馅了，它咧着嘴，好似在嘲笑我。哼，我不服气，又拿了一张皮儿包，终于成功了，好有成就感！

15、首先应该表述清楚文章的人物，时间，地点，起因，经过和结果，还有文章最后要表达的主题大意和思想。

16、沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢？通过网上查阅资料，我终于明白了：盐水的浮力比清水的浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后，清水就变成了盐水，水的浮力也就逐渐增大了，泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。

17、第五，修改，提升整体水平。文通句顺，语意连贯，叙述完整，中心明确，条理清楚。

18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

19、清晨，天空就飘起了毛毛细雨，我情不自禁的观察起来。

20、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

21、“咚嘟咚嘟嘟咚——咚——”好熟悉呀！啊，是舞龙，我们赶紧跑过去，穿过厚厚的人墙，只看见一条威风凛凛的中国龙在上下舞动，舞龙的叔叔们个个身手敏捷，上下舞动着龙棒，看得我目瞪口呆。

22、以饱满的激情，描写了.….…。

23、第三，列提纲，理清表达顺序。弄清楚怎么写的问题。搞清楚篇章结构，先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么。

24、我家是一个幸福的三口之家。有时“阴”时“晴”的爸爸，有爱唠叨的妈妈。还有机智聪明的我。

25、一天麻雀出去外出觅食，一只毒蛇发现了里面的麻雀宝宝，正张开嘴巴要吃呢，正巧一个农夫看到拔刀不平，出手相助，打死了毒蛇，麻雀妈妈回来了看到这这一幕一定要报答农夫，有一次农夫的菜园遭到害虫的啃食，麻雀妈妈就把害虫消灭干净，农夫的菜园今年有好收成。

26、集上的东西真多呀！有蔬菜水果，家具，锅碗瓢盆儿。

27、第四，打草稿，动笔组织语言。按照结构要求，用语言把事件或者人物特点记录下来。

28、当然，俗话说得好：台上三分钟，台下十年功。要想提高孩子的写作能力，并非一天两天的事，也没有什么立竿见影的绝招和秘诀，需要孩子点点滴滴的积累，还要有持之以恒的精神和毅力，所以说孩子的作文水平是急抓不起来的。

29、小毛驴的主人买了一些蔬菜。其中就有辣椒。小毛驴看到红红的辣椒感到很好奇。然后它就偷偷的吃了一个。小辣椒实在是太辣了，给小毛驴辣哭了。

30、我今天早早起来，穿上我的新裙子，去照了下镜子，哇！美美哒！用任何语言都无法描述我的兴奋。

31、愉快的春节，真希望每天都是春节，全家团圆，既温暖又快乐！

32、文章开头引人入胜，吸引读者。.点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

33、中午，我们吃完饭，和哥哥们一起去放烟花了，那烟花“嘭”得一声冲上云霄，张开成了最美的花儿……

34、三年级300字的优秀作文怎么写？

35、到400字之间。

36、写完作业后，雨依然在下。我趴在窗台上，静静地看着久不停息的小雨。在我眼前的雨，一会儿是天空般的蓝色，一会儿又变成了温暖的黄色，换了一个位置，它又变成了充满生机的绿色，雨的颜色千变万化，就像美丽的彩虹！看到这些，又让我想到了以前学的一篇课文——《春雨的色彩》文中的雨，也如我看见般的五颜六色。雨，一种美丽的色彩。

37、我可是班里的活跃分子。每天都要和陈如歌“干一架”。有时为了一个小问题，我会和同学们争得面红耳赤。遇到什么问题，我都会和小组成员讨论，。直到没有了疑惑。

38、比喻贴切，用词生动。

39、这就是我的家庭。

40、我和妈妈推着购物车，来到了水果区。首先，映入我们眼帘的，就是那黄澄澄的梨子，想起那诱人无比的香味，可真让我馋涎欲滴！看，还有那红彤彤的大苹果，紫莹莹的葡萄，绿油油的甜枣……我和妈妈各自挑了一些美味的水果，放入了购物车中，这才心满意足地离开了水果区。

41、我和妈妈一起来到了来到超市。哇！琳琅满目的商品使我眼花缭乱、目不暇接。来购物的人可真多！可真是人头攒动。我看着这么多的人，紧紧的拉住妈妈的衣服，生怕走丢了。

42、刚开始，那雨“沙沙”地下着，不算很大，打到窗户上发出轻轻的响声。渐渐地，雨越下越大。豆大的雨点“啪啪”地打在地上，楼下还不时传来汽车鸣笛的声音。雨一直下着，窗外不时地传来，“滴滴答答”的雨声。雨，一种动听的声音。

43、第二，立意，确定表达主题。弄清楚为什么写的问题。

44、之后，我们又来到来到了生活用品区、图书区、化妆品区，不一会儿，我们的购物车就被装得满满的，堆得就像一座小山似的。

45、妈妈可真烦，天天都要听她那一遍又一遍的唠叨。唠叨起来最起码的五分钟，太烦人了。“快喝水。”“瞧你那手黑的，快洗去。”，“帽子在床上呢。”……不过，听不到这些唠叨，真还觉得少了些什么呢。

46、今天晚上，我和妈妈去逛超市，心里，别提有多高兴了。

47、“噼里啪啦，噼哩啪啦”新年的使者要开始奏乐了，我最喜欢的春节来啦！

48、首先，我准备好实验需要用的材料：一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了，首先，我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中，仔细观察，鸡蛋沉到了杯底。然后，我舀一小勺食盐加入水中，用小勺一直轻轻地搅拌，让食盐融化。这时候，我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去，很快它又浮了上来，真有趣！虽然这个小实验我到第三次才做成功，但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候，好激动！好兴奋！

49、我觉得三年级的孩子写作文的话，应该还是相对来说比较简单的。通常的话，一般都是写三段那种形式。

50、还有一种就是说可以制定一些小标题，这样的话就显得比较新颖，通篇的排版啊，布局啊，也显得比较的整齐，这样的话，老师，看到你这样用小标题来写的作文的话，可能会感觉耳目一新，所以说老师可能会给一个比较高的分数，或者说，被评为优秀作文。

51、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

52、很多家长在读孩子的作文时都抱着成人的眼光，结果我们孩子的作文可谓是一无是处。我们不能一味地批评和指责，要明白即使再差的一篇习作，都会有它耀眼的亮点。哪怕是一个优美的句子或一个生动的词语；再不然就是一个用对的标点符号，一个写得比以前更好的字。三年级的孩子词汇量有限，习作的过程中出现了词不达意、错别字多等问题也不能操之过急，只要孩子能努力地把作文写出来，而且非常乐意去写，就应该给予肯定。

53、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

54、到了收银台，妈妈结完帐后，满载着购物的快乐和兴奋，满载着物品，我和妈妈回家了