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争论作文650字七年级

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争论作文650字七年级篇1

寒假的一天,我和爸爸妈妈在家里。正坐在沙发上,其乐融融地看着电视。

过了一会儿,妈妈的手机跳出来了一个短信。当妈妈正在点开看的时候,这时坐在一旁的我和爸爸两个人。却不知危险已经悄然来到我们的身边了……

“哎哟,你们两个来看看这上面写的啥!”这熟悉的音调就是我的妈妈。这时坐在旁边的我正在吃着水果,看着电视。不经意的抬起头,就看见妈妈那犀利的眼神,不由得双手颤抖了一下,小声跟了一句:“写的什么呀”,“写的什么,写的是放寒假时不要懒散,要早睡早起,你看看你,你刚放假就赖床不起,晚上不睡,白天不起!你可真行啊!”妈妈的指责声,让我红透了脸。并有眼色的拿起遥控器把电视关了,要不然指不定哪一会儿火山就爆发了呢!

这时,坐在一旁一言不发的爸爸出来帮了我。说到:“哎呀,孩子好不容易放假,放松放松也不是坏事吗嘛!”妈妈又说:“难道还是好事吗,整天睡到快上午,浪费大半天的时间,起床收拾收拾房间,写写作业不都行吗!”妈妈的话语让我有些自责,可这时争吵声更加的激烈,连绵不断。爸爸提高了嗓子说:“没必要说那么严重……”俩人便你一句我一句的争吵不休。

此时看着火冒三丈的妈妈,她肯定会在想:“唉,这孩子怎么越长大越不懂事了呢!”又听见爸爸的叹息声,站在一旁的我红着脸,终于吭气儿了:“爸妈,你们别再吵了,我知道你们都是为了我好,一个想让我珍惜时间做有用的事情,一个是关心我想让我多点休息的时间,从今以后我不会再让你们操心了,每天早睡早起!还有就是,妈妈你别再生气了,生气是会长皱纹的呢!”

说完,我便给爸爸妈妈各倒了一杯水。喝完水后,看见妈妈的心情渐渐平静了下来,可嘴里,还是会时不时的唠叨几句,看着一旁消气的爸爸也渐渐放下了心来。

争论作文650字七年级篇2

“我的功劳最大!”“吹牛,我的功劳才最大!”几个细细的声音从书包里传出来了。这是怎么了?仔细听听——噢,原来,书包里的居民开始了争论谁的功劳最大。

铅笔哥哥登场亮相了,他挺起胸,抬起头,胸有成竹地大声喊道:“你们看,还是我的功劳最大!没有我,主人蕾丝根本写不了字。”

“住嘴!”一向不发火的美丽公主橡皮姑娘恼怒了,“你算什么东西,没有我,铅笔你写的错字擦不掉,还不是个丑八怪?我的功劳才最大!”

“哎,你们别胡说八道!”尺子弟弟不耐烦地挥挥手,大叫:“切!要不是我为主人蕾丝画直线,画图形,主人数学考试也不会得这么多分。” 书本妹妹火冒三丈,“唰”的一声站起来,争辩道:“到底谁的功劳大,要看主人的学习好不好,要不是我任劳任怨地为主人提供知识,主人的学习会这么好吗?”说完,她得意地瞟了大家一眼。

书包公公摸摸白胡子站了起来,意味深长地说:“你们都有功劳,而且功劳也不小,蕾丝离开了谁也不行。但我们为什么一定要计较谁的功劳最大,一定要争个高下呢?因为你们的心只可以装下一颗小石头,而真正的人的心胸却是宽广的,大得可以装下一艘轮船,甚至整个天地,所以我们该学习他们,让自己的用处更大,不要因为有一些小成就沾沾自喜。”

大家听了书包公公的话,一个个都面红耳赤。他们明白了以后要争取做负责任的文具,多为主人作贡献。

争论作文650字七年级篇3

【谁的功劳最大】

在一个漆黑一片的夜晚,一阵吵闹声打破了黑夜的宁静,原来森林里的小动物坐在草地上开辩论会。它们在争论谁的功劳最大。你听,七嘴八舌的讨论声,从树丛中传出,他们吵得多激烈呀。

蜜蜂得意地说:“我的功劳最大,没有我,人们就没有蜂蜜吃。”

青蛙不服气地说:“我的功劳才最大!我一天可以捉50多只害虫。如果没有我,田地里的粮食,就会遭受虫灾,庄稼会颗粒无收,所以我的功劳才最大。”

猫头鹰不以为然地说:“你的功劳大吗?我的功劳才最大!我每天晚上都不睡觉,在捉田鼠。我一年可以捕捉1300多只田鼠。一年可以节约一吨粮食,足够20个人吃一年呀!”

它们各说各的理,谁也不服谁。“既然咱们讲不通,那我们就来换换工作吧。”蜜蜂提议。其他动物纷纷赞同。

动物们互相交换了工作,闹出了笑话。青蛙去捉田鼠,可把青蛙累坏了,也没抓到一只田鼠。蜜蜂去捉害虫,虫子趴在叶子上,蜜蜂生怕害虫有毒,它一看见害虫就拼命逃。猫头鹰去花丛里找花蜜,每次带一点花粉飞到蜂窝旁,都被蜜蜂蛰得像仙人球一样。动物们受了不少罪,一个个叫苦连天。

一天,森林里的大树爷爷生病了。一片片叶子都黄了,在风中沙沙作响,好像痛得嗷嗷大哭。这引起了森林国王的注意,国王让人贴出告示,要选出一个捉虫能手。它们知道了这个消息都想试一试。蜜蜂刚飞上来就被眼前的大虫子吓跑了。青蛙自信地跳着,不管它怎么跳,都跳不上树干,当然它也抓不到虫子。猫头鹰飞了上去,正想把嘴巴伸进去,发现他的嘴巴太大了,伸不进去。这时一只啄木鸟飞了过来。他用尖尖的嘴巴这儿啄啄,那儿啄啄,伸出又细又长的舌头,把虫子逮住了,津津有味地吃起来。

大树爷爷被啄木鸟治好了。国王授予啄木鸟誉“森林卫士”的称号。别的小动物都很内疚,纷纷都认了错误,后来它们成了好朋友,再也没有吵过架了。

争论作文650字七年级篇4

一个夏天的傍晚,月亮挂上了树梢,星星扎着眼睛,蟋蟀“吱吱”的叫着。爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我激烈的争论着。这是怎么一回事呢?请听我慢慢道来:

学校开展第二课堂活动,我参加了一个乒乓球小组。晚上我兴冲冲地把这件事告诉妈妈,可是她一声不响,把全家人都叫道院子里,我想:妈妈葫芦里卖的是什么药啊!随后,她把我叫道院子里,这才开口说话:“关于小孩要去参加课外兴趣小组,你们是怎么认为的?”“我认为应该去学!”哥哥抢先说。“孩子他爸,你的认为呢?”半晌爸爸才说:“我的认为么……应该去,因为锻炼身体没有坏处!”

妈妈用眼睛盯着平时最怕她的姐姐看了一眼,“我,我……”姐姐说,“我认为应该去……”话还没说完就改口说:“我认为不应该去!”大约是看到那副目光炯炯,神态庄重,而且还用眼睛死死的她的妈妈怕了吧!霎时,妈妈说:“那就对了!因为这样会耽误孩子的功课!”我听了想打翻了五味瓶似的,心里不是滋味,月亮好像也躲到云里去了。

过了半个小时,大家还在七嘴八舌地争论着。我想:有什么办法能让我去参加兴趣小组,而且不让大家争论呢?“对了!”我拍手说,“我们可以投票选择。”“好的!同意我参加兴趣小组的举手。”我说。立刻,我、爸爸、哥哥三只手举了起来,姐姐看了看妈妈,有看了看我们,最后也犹豫的举了起来。我高兴地宣布:“4比1,我可以参加了。”妈妈对我说:“我同意参加了课外兴趣小组,但是你不能耽误功课!”“好的!”我看了看天空,仿佛月亮也露出了笑容。

争论作文650字七年级篇5

一天,我把写好的作文给妈妈看。妈妈看着看着,就皱起了眉头。

她指着一个字对我说:“这个‘咯’不能读‘lō‘,应该读‘gē’吧?”

我说:“电视上、报纸上经常有读这个音的。你总不能把‘太好lō‘,读成太好‘gē’吧?“

“我说的是描写人‘咯咯地笑了’是读 ‘gē’的。难道我错了?”妈妈说道。

“你怎么能肯定它就一个读音呢?说不定它是个多音字呢?”我反驳道。

“你说得有道理,”妈妈接着说,“只是我没印象这个字有‘lō‘这个音呀。“

“那我们去查查字典吧,”我说,“这样,我们就看清它的‘庐山真面目’啦!”

“说得对!”妈妈笑道。

我们迫不及待地翻开了《新华字典》。

“哈!找到啦!”我兴奋地叫起来。

原来“咯”字有三种读音,三种释义不不尽相同。第一种读音念“gē”,是拟声词,如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二种读音念“kǎ“,意思是用力使东西从食道或气管里出来,如“咯痰”、“咯血”等;第三种读音是“lō“,是助词。如“太好咯!”

看完字典,我和妈妈终于恍然大悟。

通过这次争论,我感悟到:字典就是最好的老师。当我们遇到不认识或不理解的字时,就要找这位好“老师”帮忙,它一定会不厌其烦地告诉我们答案,使我们茅塞顿开,遇到的问题就会迎刃而解。在学习上,就要有这种“打破砂锅问到底”的劲头,即要学,也要问,才能学到真学问。

争论作文650字七年级篇6

人生中,处处可见的,并不是和平,也不是战争,而是争论,大多数战争都来自于一些争论。而我也遇到过争论。

一天早晨,一位老人十分悠闲地在大街上骑着自行车,另一个急匆匆地赶着去上班,脸上像是紧绷的琴弦,似乎只要有人一碰他,便暴跳如雷的年轻人。突然, 两个人撞到了一起,因为我是后面才来的人,不清楚,到底是谁撞了谁。很可能是一个太悠闲,一个太紧张的气氛,才会一个不小心失控撞上了吧!

在大街上,两个人各执一词,引得路人纷纷驻足观看。先是那个悠闲的老爷爷为自己争辩,口若悬河,说是年轻人不好好看路,欺负他年老看不清楚。老爷爷说的每一句话都条条有理,眼睛炯炯有神的望着年轻人,身上的每一个器官,每一个细胞似乎都在鄙视着年轻人。

那个年轻人终于忍不住了,开始发起老火,头发向公鸡的冠头一般翘起来,脸色如同日落的晚霞一般红。手到处乱指,说要不是尊重老年人他何须如此隐忍。还说明明是老爷爷欺负他太年轻,不了解世间。还说老爷爷明摆着是碰瓷的。

两个人你一说我反驳,导致大街上人满为患,都在踮起脚来,想知道为什么大街堵住了。许多人应不了解事情的真相,便上去劝和,结果被两人同时反驳说,你们懂个啥子玩意儿。明摆着是对方欺负人。两个人吹胡子,瞪眼睛的,活像张飞和关羽 。

这时,另外一个年轻人走出来对老爷爷和年轻人说,你们看这个早上因为你们这条道路堵的人满为患,为什么大家不各自退一步呢?此话一出,众人皆是点头。于是,这两人也不再吵了。各自去干各自的事了。

这条大街再一次恢复了平静。

争论作文650字七年级篇7

说起争论,我想起一件难忘又生气的事情。

今天,妈妈爸爸带我和弟弟来“商业街”里的“海之子”吃晚餐。我们点了很多菜,非常丰盛,当然也有我们爱喝的饮料,还有大人们爱喝的啤酒。吃完饭,我们准备走了,但是,在拿到发票时,妈妈才发现我们一开始点了生蚝,服务员却没有给我们上。

于是,妈妈把服务员找来了,对她说:“一开始我们点的生蚝没有上。”服务员一脸惊奇地说:“不可能呀!我们一定拿过来的。”瞧她那神情,好像我们吃了说没吃似的。这时,一位最爱吃生蚝的叔叔站起来说:“我们都没吃到生蚝,所以你一定没有上。”这下,那服务员急了,她扯高嗓门说:“怎么可能点了没上呢?”听了她的话我们一桌人都很气愤。于是,一位阿姨找到了老板理论。不一会儿,老板笑眯眯地走过来,看到我们一桌人都正在和服务员争论,她的脸马上变得严肃起来。她听到我们说没吃到生蚝,很惊讶,而此时站在她身旁的服务员似乎还在嘀咕着什么。一位阿姨不耐烦了,站起来说:“你这个服务员,这是什么态度呀!”服务员马上大声吼道:“我怎么了?”这下,一桌人都站起来,纷纷加入了这场争论,整个餐厅只听得见一片争论声。

在老板的劝说下,我们坐了下来。老板表示确实没给我们上生蚝,她愿意把多收的钱退给我们。为了表示她的歉意,还免费赠送我们口香糖。

唉,好好的吃顿饭,却引来了这么一场无聊的争论,多没意思啊!

争论作文650字七年级篇8

我爱读书,缘于和爸爸一场有趣的争论。

记得那是前年的春节,我和爸妈去表叔家拜年,一眼见到大门上的春联“一元复始,万象更新”。我就摇头晃脑地读了起来:“一元复始,万象更新”!爸爸一听就笑着说:“要读万象更新,更是换、改的意思,在这儿不读更,更是再、又的意思”。而我仍然坚持说:“更新是再新、又新,怎么非要说更新是换新呢”?我俩为“更”争得面红耳赤,互不相让,直到表叔拿来新华字典方才解围。噢!我恍然大悟:原来是我的书读少了。在表叔家一整天,我都不高兴,一个简单的词我都读错了,而且还在别人家,于是我便暗下决心,一定要多读书,以免重蹈覆辙。从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

我喜欢读书,读书给了我知识。《十万个为什么》让我知道世间万物的奥妙;《上下五千年》让我略知祖国的过去,书中一个个历史故事,让我开阔了眼界。读书也让我尝到了甜头:我的作文时常被当作范文,同学们不知道的成语故事,我脱口而出……

我喜欢读书,读书给了我力量。《钢铁是怎样炼成的'》让我深深地被保尔的精神而折服;《西游记》让我知道唐僧师徒历经九九八十一难才取回真经。每当我遇到困难,一想起保尔和孙悟空时就会信心百倍地迎难而上。

我喜欢读书,读书给了我快乐。徜徉书海,那一句句精练的词句,恰似一幅幅饱含哲理的名画;那一部部经典名著又恰似一阕阕声情并茂的乐章……读书是美妙的享受,我真深深地陶醉在书的海洋里。

书籍是人类进步的阶梯。我读书,我快乐!

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