描写感动作文

一个好的作文需要有足够的信息和细节，让读者能够了解事情的全貌和背景。这里分享一些描写感动作文下载，供大家写描写感动作文参考。

描写感动作文篇1

每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。

一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了……

这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊?”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了?”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。不然，你要等到什么时候?”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧!早点去学校吧，等会要下雪了。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。

不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧!”说完，就骑上车飞快地离开了。

我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。

人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。

描写感动作文篇2

父爱如高耸的大山，母爱似涓涓的细流，大山身旁有树，细流身旁有习习凉风，吹拂着我的心。母爱，是这般伟大。

“冬风似虎狂，书斋皆掩窗”北风呼呼地刮着玻璃，把玻璃弄得哐哐响。我的手脚早已冻成了冰块，这时，妈妈提来一壶热水倒进了脸盆里，准备让我暖暖脚，再上床睡觉。

“啊！真暖和啊！”一阵阵惬意声从屋内传了出来。确实，在这寒冷的冬夜，用热水烫烫脚，是一种享受。

然而，这种舒适并没有维持多久。因为水中的热量全跑当了。这时，妈妈又如同神仙般出现了，手里还拿着一勺热水，对我说：“水凉了，把这勺热水加进去再暖暖脚吧！”话音未落，一勺滚烫的水倒进了盆里，脚丫暖和了，身子也暖和了，我的心更暖和了。

我看着妈妈的背影，发现妈妈原先挺拔的背脊因为过度劳累的家务而弯曲……正当我胡思乱想之际，妈妈又进来了。手里还是拿着那个木勺，勺里依然装着滚烫的热水。“佳佳，发什么呆呢？水都凉了，也不知道叫我帮你加热！”这时，我才感觉水已经凉了。又一勺滚烫的热水进了脸盆，妈妈又走了出去。一转头，我看见了妈妈正弯曲着腰，站在阳台上，双手伸进了冷冰冰的水中，洗着衣服。看到这一幕，我愣住了，喊道 ：“妈妈，您来不来泡脚吗？”“不，不用了，大人免疫力强，大冬天的用冷水洗衣服没关系！”妈妈像有第三只眼睛一样，看透了我的心思，回答了我正要问的话。

我又一次愣住了，心想：原来，父母对我们的爱就体现在生活中的这一点一滴的小事中啊！原来，父母对我们的爱不会那么明显，那么突出，而是那么的卑微，那么的渺小。

是啊！母爱如水，正是用在生活中这一点一滴的小事，聚成一望无际、波涛汹涌的大海的！我爱您，妈妈！

描写感动作文篇3

如果年轻人被一位老人身上所体现出的精神所感染、震撼，进而产生共鸣、走出迷茫，在与老人的比照中，开始校准人生坐标，那么这种精神，就具有时代价值，就具有穿透力，就会穿越时空，跨越年龄，放射出持久夺目的光芒。

他叫朱彦夫，1933年出生的“30后”;他叫高天成，1993年出生的“90后”。2011年，小高从临沂参军入伍，来到淄博预备役工兵团，团部与朱彦夫家相邻。小高家庭比较富裕，来部队时，连衣服都不会洗，父母光袜子就给买了100双。

当小高的人生与朱彦夫有了交集，他的人生轨迹发生了转变。第一次近距离见到坐着轮椅的朱彦夫，小高打了个敬礼，老人上身一挺，艰难地抬起残存的左臂，还了个不标准的军礼。

小高心头一热，就懵了——这就是传说中的老英雄吗?由好奇，到了解;由了解，到景仰，小高被朱彦夫带入一片新天地，他开始重新审视人活着的价值。

岂止是90后的小高，朱彦夫的事迹教育了几代人。有位大学生见到朱彦夫后的感言是：“第一眼，是震惊;第二眼，他就是泰山!你不能不肃然起敬。”

朱彦夫就是一汪风吹不走、日晒不干的清泉。泉眼来自哪里?岁末年初，我们来到沂源，来到朱彦夫身边，解读这个特殊材料制成的人，解读他的生命密码。

描写感动作文篇4

世上有许多令人开心的事，也有许多令人难过的事，但有更多令人感动的事。

今天我要说的是一件小事，却让我感动很久。那天，我坐公交车上学，上车发现只有一个空位，我刚想去坐，谁料想从我身后挤过来一个大哥哥，嗖的一下坐在上面，我只好“望座兴叹”了。这时又上来一位老爷爷，颤颤巍巍地站在大哥哥身旁。大哥哥一会儿捂住鼻子，一会儿又用手扇风，老爷爷小声地说：“唉，人老了，招人嫌啊。”这时旁边一个小弟弟站了起来，说：“老爷爷，您坐我这吧。”“不用了，好孩子，你还要上学呢，我站会儿没事。”“还是您坐吧。”小弟弟把老爷爷扶了过来，让他坐在座位上。我打量着小弟弟，发现他只有七八岁的'年纪，这么小却知道尊老爱幼，不由得向他投去敬佩的目光。《弟子规》曾说过：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后。”“路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。”古人都能做到尊老爱幼，更何况我们二十一世纪的小朋友呢。是呀，虽然这是我上学路上发生的一件小事，却让我十分感动。

如果大家都能多一份尊重，这世界一定会变得更加美好。

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